Глава 2. Экспериментальное исследование звучащих текстов спортивных теленовостей

2.1. Характеристика экспериментального материала

В качестве материала для анализа были выбраны фрагменты спортивных новостей на русском и английском языках, чтобы охарактеризовать их особенности и выявить сходства и различия. Спортивные новости на русском языке были взяты с 1 канала, а на английском языке с канала BBC. Было прослушано более 10 текстов, но в данной работе представлен анализ 4 текстов на базе русского языка и 4 текстов на базе английского языка.

Выбранные для анализа фрагменты представляют собой звучащие тексты публицистического стиля. Дикторы используют различные инструменты звучащей речи для выделения наиболее важной информации и правильной ее подачи, для лучшего усвоения её публикой.

В практической части исследования планировалось выполнение следующей задачи: экспериментальное исследование звучащих русских и английских текстов публицистического стиля для выявления следующих ритмико-интонационных параметров :

1) Темп ;

2) паузирование ;

3) ритм ( т.е. количество ударных и безударных слогов и типы ритмических групп);

4) мелодический контур;

5) ударение;

6) Эмоциональные шкалы.

Цель исследования заключалась в выявлении особенностей исследуемой звучащей речи, которые позволяют отнести выбранные фрагменты теленовостей к публицистическому стилю, и в сопоставлении зафиксированных ритмико-интонационных параметров в русском и английском языках для выявления их сходств и различий.

В ходе эксперимента нужно было выполнить следующие задания при помощи озвученных и графически представленных текстов данного стиля:

1. расставить паузы, т.е. выявить границы ритмических групп в каждой фразе и определить тип пауз;

2. подсчитать количество ударных и безударных слогов и определить типы ритмических групп;

3. определить тип мелодического контура;

4) отметить логические ударения.

Отметим, что этап эксперимента, связанный с определением эмоциональных шкал речепроизводства, проводился с помощью аудиторов в количестве 5 человек. После выполнения заданий проводился анализ полученных данных, на основе которых выявлялись фоностилистические особенности публичной речи, реализованной в спортивных теленовостях. Результаты исследования представлены в таблицах.

2.2. Исследование текстов спортивных теленовостей на материале русского языка

1.Величина ритмической группы

Для выявления границ каждой ритмической группы в русских текстах нам нужно было расставить паузы, что позволило узнать минимальные и максимальные величины ритмических групп, а также обозначить ударные и безударные слоги. Например: " Нор'вежец Э'миль 'Хегле 'Свендсен \ 'стал побе'дителем \ в 'спринтерской 'гонке \ на продол'жающемся в 'чешском 'городе 'Нове-'Место \ чемпио'нате 'мира по биат'лону" - 5/7; 2/4; 2/6; 6/13; 4/7 или " В про'грамме 'первенства се'годня 'две 'спринтерские 'гонки, \ муж'чины пробе'гут 'десять кило'метров\ с дву'мя огне'выми рубе'жами" - 6/12; 4/9; 3/8. В таблице приведены результаты исследования в цифровом эквиваленте, где первая цифра обозначает количество ударных слогов в каждой ритмической группе, а вторая – количество безударных слогов.

Для анализа взяты 20 предложений из каждого текста. Результаты анализа приведены в таблице ниже.

Обозначения: Ударные слоги / Безударные слоги.

Величина ритмических групп
Предл.	Текст 1	Текст 2
1	5/7; 2/4; 2/6; 6/13; 4/7	9/19
2	3/8; 5/7; 2/4; 1/3; 3/5	6/12; 4/9; 3/8
3	4/11; 2/7; 2/3; 2/5	6/7; 2/5; 6/7; 7/15
4	4/10; 4/7; 1/3; 6/12; 2/3; 2/4	6/14
5	5/11; 3/7	3/4; 4/9; 2/6; 2/5; 2/5
6	7/14; 4/8; 4/8; 6/10; 8/16	3/6; 4/8
7	4/10; 6/12; 2/5	12/21
8	5/9; 6/12; 4/9	7/14; 3/4
9	2/4	5/4; 2/5; 5/10; 5/13
10	3/6; 7/10; 3/6	7/13; 2/5; 7/9
11	3/10; 5/9	12/13; 2/5
12	3/4; 2/4	13/22
13	3/5	10/23; 3/5; 4/11; 3/7; 8/ 14
14	6/11	5/11; 5/4; 6/7
15	4/6; 5/9; 3/10; 4/7	7/10; 4/6
16	5/11; 2/2	4/6; 4/10; 7/5
17	4/10; 5/11; 5/8	14/23
18	8/17	12/18
19	5/6; 2/6; 3/4	6/11; 8/10; 2/1; 2/1
20	6/10	8/13; 5/7

Предл.	Текст 3	Текст 4
1	10/20	7/15
2	7/14	7/16
3	2/4; 3/7	8/19
4	2/7; 2/6; 2/4; 2/1	8/19
5	2/3; 4/10; 3/6	4/6; 6/12
6	7/15; 4/3	4/9
7	3/5; 3/7	2/4; 8/10
8	2/4; 6/12	1/3; 7/18
9	4/9	2/4; 7/9
10	4/10; 5/6; 4/12; 4/2	3/4; 2/1
11	9/20	4/9
12	7/12; 6/8; 2/6	7/18; 1/3; 2/8; 1/5
13	13/23; 7/7	7/22
14	8/15	3/8; 2/3; 5/9
15	6/9; 4/14	2/1; 4/19; 1/5
16	4/5; 5/11	5/9; 2/3; 2/5; 1/1; 4/5
17	1/3; 4/7	6/12
18	6/13	2/5
19	9/18	6/11
20	3/6; 10/18; 3/9; 6/10	5/14

Вывод: в звучащих текстах спортивных теленовостей наименьшая ритмическая группа 1/2, самая длинная ритмическая группа - 10/23 и 13/22. В основном встречаются группы 4/10, 5/11 и 7/14. В предложении содержится от 1 до 6 ритмических групп.

Далее будет приведено исследование второго компонента ритмико-интонационной деятельности - темпа, с подробным анализом количества ударных и безударных слогов.