Итоги третьего года жизни
Самым важным отличием речи трехлетнего ребенка от двухлетнего является почти полное отсутствие аграмматизмов в речи трехлетнего.
Связь слов в предложении налажена с помощью окончаний и предлогов, употребляются союзы, используются все основные части речи.
Словарный запас характеризуется не только словами чисто бытовой тематики, встречаются слова оценочного значения, слова-обобщения. Ребенок уже оперирует некоторыми родовыми понятиями.
Звукопроизношение еще не полностью соответствует норме. Отсутствуют шипящие и сонорные. Твердые и мягкие звуки дифференцируются большинством детей.
Слова со сложной слоговой структурой и со стечениями согласных могут произноситься искаженно.
Если у ребенка сформировано положительное отношение к книгам, он любит слушать по многу раз знакомые сказки и стихи. Хорошо запоминает текст и дословно воспроизводит его. Свободного пересказа своими словами еще на дает.
Понимает несложные сюжетные картинки.
Список литературы:
Козырева Л.М. Развитие речи. Дети 5 – 7 лет. – Ярославль, 2001.
Источник картинок:
http://illustrators.ru/illustrations/356882_original.jpg?1313014600
http://900igr.net/datas/stikhi/Igrushki.files/0001-001-Detskie-stikhi-Barto.jpg
http://illustrators.ru/illustrations/6644_original.jpg?1298836042