- •Учебно - методическое обеспечение кружка «волшебное плетение» для учащихся 3 класса
- •Содержание
- •1. Подготовительный этап
- •2. Исполнительный этап
- •3. Заключительный этап
- •1 Теоретические аспекты организации дополнительного образования обучающихся в системе внеурочной деятельности в условиях начальной школы
- •Требования к содержанию и структуре внеурочной деятельности
- •Дополнительное образование младших школьников в условиях школы
- •Особенности дополнительного образования детей
- •Анализ разработанности программ дополнительного образования
- •1.3 Кружок - как форма организации внеурочной деятельности
- •1.3.1 Цель, задачи, и формы внеурочной деятельности и деятельности кружка
- •1.3.2 Кружок «Волшебное плетение» как форма организации внеурочной деятельности по технологии
- •Психологические особенности младших школьников
- •Методическое обеспечение программы кружка «волшебное плетение» в системе дополнительного образования учащихся 3 класса
- •2.1 Плетение как вид рукодельного искусства младших школьников на уроках технологии и внеурочных занятиях
- •2.1.1 Материалы и инструменты, используемые для плетения изделий в начальных классах
- •2.1.2 Виды и технологии плетения из различных материалов
- •2.2 Учебно – методический комплекс для организации и проведения кружка «волшебное плетение»
- •2.2.1 Программа дополнительного образования младших школьников художественно- эстетической направленности кружка «волшебное плетение»
- •Содержание дополнительной образовательной программы кружка
- •1 Вводное занятие. 1 час.
- •6.2 Брелок. 2 часа
- •Плетение из газетных трубочек
- •7.1 Объемное сердце. 1 час
- •8 Выставка работ учащихся
- •2.2.2 Конспекты занятий кружка «Волшебное плетение»
- •Конспект № 1
- •2.2 Показ и анализ плетеных изделий
- •3. Основная часть
- •3.1 Знакомство с историей плетения
- •3.2 Знакомство с материалами, используемыми для изготовления изделий в данной технике
- •3.3 Игра «Паутинка»
- •Конспект №2
- •3.3 Объяснение и показ изготовления изделия
- •3.4.Правила работы с ножницами:
- •2.3 Выводы и рекомендации
- •Список использованных источников
2.2 Показ и анализ плетеных изделий
Глядя на изумительные по красоте и совершенные по форме плетеные вещи, мы восхищаемся мастерством их создателей. Человечество достигло несомненных высот в этом ремесле не за один день – искусству плетения более 8, 5 тысяч лет. Ученые считают, что плетению человек научился гораздо раньше, чем гончарному делу.
Слайд 3
Плетение является одним из древнейших ремесел. Говоря о плетении, следует отметить, что существует огромное количество способов, техник и материалов, используемых в этом виде рукоделия. Наиболее популярными сегодня является плетение из лозы, бисероплетение, макраме, плетение из газетных трубочек и другое.
Давайте сейчас рассмотрим изделия выполненные в этой технике. Изделие «Коврик», выполненный в технике прямого плетения. Ребята посмотрите внимательно и представьте в голове как эти изделия можно сделать, так же из цветной бумаги мы с вами будем выполнять: рыбку, сердце, будем выполнять с вами изделия выполненные в технике модульного плетения вот такой браслет и рамку, еще мы с вами познакомимся с очень интересной техникой плетения из атласных лент, будем плести вот такие различные фенечки, познакомимся с техникой макраме, будем изготавливать в этой технике брелки, браслет, цветов и подвеску из сутажа, так же мы сделаем вот такую корзинку, познакомимся с бисероплетением и плетением из газетных трубочек.
Итак, чем же мы будем заниматься на нашем кружке «Волшебное плетение»?
(Мы будем изготавливать изделия из разных материалов в технике плетения)
- Верно, на занятиях вы узнаете много интересного и попробуете воплотить в жизнь различные необычные изделия.
3. Основная часть
3.1 Знакомство с историей плетения
В древние времена человеческая жизнь была немыслима без плетеных изделий с самого момента рождения и до смерти. Мать качала новорожденного младенца в колыбели, свитой из травы. Стены жилища и крыша сооружались из прутьев камыша и для крепости обмазывались глиной, затвердевающей на солнце. Двери и полы были такими же плетеными и по устойчивости не уступали другим материалам. Посуда и утварь были сделаны из ивовых прутьев, сплетенных в виде корзин и всевозможных сосудов. Весь нехитрый скарб хранили в них: семена и урожай, дичь и рыбу, провизию и одежду.
Слайд 4
Применялись плетеные изделия в военной амуниции: боевые колесницы римских солдат были плетеными, на войну они шли с плетеными щитами. Во время Второй мировой войны для доставки с воздуха припасов к парашютам прикрепляли плетеные корзины. Плетеные экипажи можно было встретить на улицах всего каких-нибудь сто лет назад, а плетеные тележки у английских полицейских можно увидеть даже сегодня. Многие, наверное, и не догадываются о том, что первопроходцы воздухоплавания поднимались в небо в легких плетеных корзинах, прикрепленных к воздушным шарам. Эта традиция жива по сегодняшний день.
Популярность плетеных изделий была настолько велика, что мотивы и отдельные элементы техники плетения имитировали в фарфоре, использовали изображение корзин или отдельных плетеных полос в композициях архитектурного декора. Во многих странах создавались школы для обучения искусству плетения со сроком обучения 2-3 года.
Тысячелетиями совершенствовались приемы и способы плетения, из поколения в поколение передавались секреты мастерства. Одна из наиболее привлекательных черт этого ремесла в том, что каждое поколение людей легко приспосабливало его к потребностям своей повседневной жизни. С древнейших времен сохранились мастера, практикующие ремесло - Плетение. И в наши дни на ярмарках можно встретить мастеров, которые предлагают плетеную продукцию: корзины различных размеров, вазы, конфетницы, украшения и многое другое.
Слайд 5