2.2 Учебно – методический комплекс для организации и проведения кружка «волшебное плетение»

2.2.1 Программа дополнительного образования младших школьников художественно- эстетической направленности кружка «волшебное плетение»

В нашей жизни плетеные изделия продолжают играть значительную роль. Они всегда согреют душу и порадуют взгляд в вашем доме или квартире, создадут уют и дадут разнообразие в нашей повседневной жизни. Поэтому будет не лишним каждому человеку усвоить основные способы изготовления вещей путём плетения.

Программа кружка «Волшебное плетение» для 3 класса разработана на основе основной образовательной программы начальной школы, требований ФГОС общего образования для начальной школы (Приказ Минобрнауки России от 05.10.2009г. №373). Федерального Закона «Об образовании в РФ», примерной программы внеурочной деятельности Григорьева Д. В., Куприянова Б.В. «Программы внеурочной деятельности: Художественное творчество. Социальное творчество», рекомендованной Минобрнауки России и с учетом стандарта начального общего образования.

Логика изложения и содержание авторской программы полностью соответствуют требовани­ям федерального компонента ФГОС НОО, изменения внесены в соответствии с направлением деятельности кружка, возраста учащихся – кружковцев, месторасположением школы.

Плетение - вид декоративно - прикладного искусства, рукоделия. Плетение развивалось с давних времен, начиная от плетения лаптей, мебели, корзин. Сейчас все чаше используется плетение украшений (браслетов, подвесок и др.), закладок и др. Плетение является очень полезным занятием, так как развивает мелкую моторику рук, успокаивает, да еще и в итоге получаются очень необычные, красивые и полезные изделия.

На уроках технологии учащиеся получают лишь основные знания по изготовлению различных изделий способом плетения и зачастую не успевают их выполнить на практике.  Для наиболее  полного изучения, овладения большим количеством информации и практики в данной  области  и организован наш кружок.

Программа направлена на развитие художественно-эстетического вкуса, художественных способ­ностей и склонностей к различным видам искусства, творческого подхода, эмоционального восприятия и образного мышления, под­готовки личности к постижению великого мира искусства, форми­рованию стремления к воссозданию чувственного образа воспри­нимаемого мира.

Образовательная программа «Волшебное плетение» сконцентрированна на обучение детей плетению из разных материалов, таких как бисер, атласные ленты, газетные трубочки, полоски из бумаги, нитки мулине, сутаж и др.

Новизна образовательной программы в том, что в ней представлены несколько направлений декоративно-прикладного искусства, что предоставляет больше возможностей для творческой самореализации обучающихся. Широкий набор видов деятельности и материалов для работы позволяет не только расширить кругозор учащихся, но и каждому ребенку раскрыть свою фантазию, найти свой материал и свою технику, что, безусловно, окажет благотворное влияние.

Актуальность программы. Программа «Волшебное плетение» расширяет возможности в развитии у учащихся 3 класса творчества, творческих способностей, познавательной деятельности в области декоративно-прикладного искусства. Практическая направленность, создает условия для самовыражения через создание своими руками различных изделий, которыми можно украсить дом, подарить, продать на школьной ярмарке. Плетение и изделия, полученные путем плетения, приносят радость не только себе, но и окружающим, а результат приносит радость успеха, рождает у него уверенность в своих силах. Ребенок, создающий что-то своим трудом, будет ценить и то, что создано другими людьми, уважать труд взрослых, все это позволит ему преодолеть барьер нерешительности, робость перед новыми видами деятельности.

Деятельность кружковцев и их работы оцениваются не так как на уроке, а выделяются все, например, по номинациям: самая быстрая работа, самая яркая, самая аккуратная и т.п., что дает радость общения, удовлетворение результатами своего труда, позволяет исключить боязнь неудачи (любой результат положителен), создает обстановку взаимопомощи.

Педагогическая целесообразность. Программа имеет интегрированный характер, в которой соединяется обучение рукоделию с основами творческой деятельности. В ней используются межпредметные связи с другими образовательными областями. Так, при выполнении схем плетений, эскизов изделий, расчете узлов применяются знания математики и рисования. Предлагаемые в программе принципы обучения (индивидуальность, доступность, преемственность, ре­зультативность); формы и методы обучения (групповое и индивидуальное обучение, занятия, конкурсы, соревнования, экскурсии, и т.д.);  методы контроля и управления деятельностью детей (тестирование, анализ результатов конкурсов, выставок и др.); средства обучения (необходимое оборудование, инструменты и материалы, доступные для детей) дают возможность детям, посещающим кружок «Волшебное плетение», научиться применять разные материалы для плетения и изготовлять интересные и полезные подделки, при этом соблюдать правила работы и правила техники безопасности.

Цель образовательной программы: обучение учащихся 3 класса плетению изделий из разных материалов (бумага, бисер, атласные ленты, сутаж и т.д.) и организация их плодотворного досуга.

Задачи образовательной программы:

• воспитывающие:

- воспитывать трудолюбие, аккуратность;

- воспитывать культуру общения, умения работать в коллективе;

- воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного, гордость за свой выполненный труд;

- воспитывать ориентацию на оценку результатов собственной деятельностью;

-проявлять интерес к изучению темы;

- проявлять интерес к истории возникновения плетения.

• развивающие:

- развивать активность и самостоятельность;

- развивать мелкую моторику рук, глазомер и точность движений;

- развивать творческие способности, фантазию и воображение, образное мышление;

-выполнять учебное действие, используя план и схему плетения;

-отработать навык составления плана работы;

-анализ своих работ и работ одноклассников по критериям: аккуратность, законченность.

• образовательные:

- познакомить детей с историей возникновения макраме, плетения из газет, плетения из атласных лент и др.;

- дать общие представления о материалах, которые используются в работе;

- формировать у детей навык ручного труда;

- развивать практические умения и навыки плетения;

- обучать основам плетения и приемам плетения из разного материала;

- познакомить с разными материалами, используемыми для плетения;

- дать основные признаки материалов используемых для плетения;

- развивать умения работы по схемам;

- научить учащихся составлять схемы для плетения;

- закрепить знания о правилах безопасности при работе с ножницами;

- формировать  умение анализировать готовое изделие, составлять план работы;

Отличительная особенность программы «Волшебное плетение» является то, что кружковцы научатся применять для плетения несколько разных видов материалов (бумагу, бисер, ленты, газетные трубочки, мулине, сутаж и т.д.) и использовать разные способы плетения (бисероплетение, макраме, плоскостное плетение, объемное плетение из бумаги, спиральное и т.д.)

В программе сделан уклон на комплексный подход к содержанию:

- объединение известных и малоизвестных техник, способов при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства;

- формирование у обучающихся специальных знаний в области разных видов плетения, необходимых для осуществления инновационных процессов в декоративно-прикладном творчестве;

- в организации внеурочного процесса осуществляется творческая работа, формируются универсальные учебные действия у обучающихся.

Программа позволяет реализовывать индивидуальные потребности детей в обучении конкретному ремеслу.

Возраст детей, участвующих в реализации данной программы

Кружок посещают дети в возрасте от 9 до 10 лет. Проводятся занятия 1 раз в неделю по 60 минут. Наполняемость групп 10 - 13 человек. В группах действует активный метод взаимопомощи «помоги соседу, если понял сам», что способствует более приятному и близкому общению и деловому дружелюбию. Очень хорошо сплачивает коллектив подготовка к праздникам, ярмаркам, выставкам.

Сроки реализации образовательной программы

Программа рассчитана на 1 учебный год. Всего 32 занятия, которые проводятся 1 раз в неделю по 60 минут.

Формы и режим занятий

Приоритет отдается активным методам преподавания:

-   практическим: упражнения, практические работы, практикумы;

-   наглядным: использование схем, таблиц, рисунков, образцов и т.д.;

-  нестандартным: конкурс, выставка-презентация, виртуальная экскурсия и т.д.

- поощрение: словесное, представление работ на выставках, ярмарках и т.п.

Основная форма организации кружка волшебное плетение – занятие, проводимое по дополнительно составленному расписанию с постоянным составом учащихся - кружковцами.

Примерная структура занятия:

1. Организация занятия

2. Вступительная часть

3. Представление изделия выполненного в технике плетения , анализ образца

4. Объяснение нового материала или фронтальная работа по решению новых задач, индивидуальная работа в тетрадях, работа со схемами, подбор необходимого оборудования

5. Физкультминутка

6. Самостоятельная работа по изготовлению изделия

7. Рефлексия

8. Подведение итогов

Для организации занятий используются следующие методы обучения:

• объяснительно-иллюстративный (рассказ, беседа, объяснение, наблюдение, демонстрация иллюстраций, слайдов, схем, изделий)

• репродуктивный (выполнение действий на занятиях на уровне подражания, тренировочные упражнения по образцам, выполнение практических заданий)

• продуктивный (выполнение творческих работ, проектов, самостоятельная работа)

• метод поощрения ( моральная поддержка ребенка, одобрение)

• изучение развития ребенка (наблюдение за особенностями развития личности ребенка, во время занятий и различных видах деятельности, беседы, анализ творческой деятельности учащегося, работа психолога и т.д.)

Сочетание индивидуальных, групповых и коллективных форм работы.

Режим работы кружка - 1 занятия в неделю по 60 минут.

Программа рассчитана на детей 9-10 лет.

Вид детской группы: состав постоянный.

Особенности набора детей: по желанию детей и с согласия родителей.

Ожидаемые результаты

В результате обучения в кружке в течение 1 года:

Обучающиеся должны знать:

• общие сведения об истории плетения;

• виды декоративно-прикладного искусства народов нашей страны;

• основные технологические приемы работы с нитками, бисером, цветной бумагой;

• правильно читать схемы, записи узоров;

• правила основ композиции и цветосочетания;

• технологическую последовательность изготовления изделий в технике плетения;

• правила организации рабочего места;

• инструкцию по технике безопасности при работе с иглами и ножницами;

Обучающиеся должны уметь:

• пользоваться различными инструкционно - технологическими картами (схемы, орнаменты узоры) и составлять рабочие рисунки самостоятельно;

• гармонично сочетать цвета при выполнении изделий;

• составлять узоры согласно правилам композиции и цветосочетания;

• переносить свои знания, умения и навыки в практическую работу, выполнять индивидуальные творческие работы;

• проявлять свою познавательную и творческую активность;

• работать в группе и индивидуально;

• самостоятельно анализировать, контролировать, организовывать свою работу;

• бережно, аккуратно работать с материалами и инструментами, соблюдая правила работы и правила техники безопасности;

• изготавливать изделия по своему замыслу, создавая авторские работы, начиная от эскиза до конечного результата;

• применять полученные навыки коммуникативной культуры по отношению к окружающим.

Формы подведения итогов реализации программы

Подведение итогов реализации данной программы проводятся в виде защиты творческих проектов, творческих выставок работ детей, участия в ярмарках, социальных акциях (подарки дошкольникам, ветеранам и т.п), конкурсах, соревнованиях среди кружковцев.

Тематическое планирование

Образовательная программа кружка включает теоретическую часть и практическую работу:

• теоретическая часть - беседы, просмотр видеороликов, презентаций, экскурсии;

• практическая - самостоятельное выполнение работы.

Формы обучения: коллективная и индивидуальная.

Таблица 1- Тематическое планирование

№ п/п	Название тем	Общее количество часов		Количество часов
				теории		практики
1.	Вводное занятие . 1 час	1		1
1.1	История возникновения плетения. Виды плетения.	0,5		0,5
1.2	Организация рабочего места. Инструктаж по технике безопасности.	0,5		0,5
2.	Плетение из цветной бумаги (плоскостное)	4		1,5		2,5
2.1	Прямое плетение. Коврик	1		0,5		0,5
2.2	Рыбка	1		0,5		0,5
2.3	Сердце	2		0,5		1,5
3.	Модульное плетение	3		1		2
3.1	Браслет	1		0,5		0,5
3.2	Рамка	2		0,5		1,5
4.	Фенечки из атласных лент	3		1,5		1,5
4.1	Плетение колосок	1		0,5		0,5
4.2	Плетение из двух лент	1		0,5		0,5
4.3	Круглое плетение	1		0,5		0,5
5.	Макраме	8		2,5		5,5
5.1	Брелок	1		0,5		0,5
5.2	Браслет	2		0,5		1,5
5.3	Брелок «Совушка»	2		0,5		1,5
5.4	Подвеска (в технике сутаж)	3		1		2
6.	Бисероплетения	4		1		3
6.1	Браслет из бисера	2		0,5		1,5
6.2	Брелок	2		0,5		1,5
7.	Плетение из газетных трубочек	1		0,5		0,5
7.1	Объемное сердце	1		0,5		0,5
8.	Выставка работ	1				1
Итого			25		9		16