Министерство образования Рязанской области

Областное государственное бюджетное

профессиональное образовательноеучреждение

«РЯЗАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ЭЛЕКТРОНИКИ»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА
Студента_______Мирошкина Александра Сергеевича__________________________________ группы, специальности ___КС-405_09.02.02 Компьютерные сети______________________ Код, Наименование Тема: Проектирование локальной вычислительной сети с доступом в сеть Интернет Павелецкой СОШ №1 Скопинского района __________________________________________ ________________________________________________________________________________
Студент-дипломник		____________________ (личная подпись)		А.С.Мирошкин
Руководитель проекта _____________________ (должность, звание)		_____________________ (личная подпись)		О.В.Янкина
Консультант _____________________ (должность, звание)		_____________________ (личная подпись)		Е.В.Качковская
ДОПУСКАЕТСЯ К ЗАЩИТЕ "___"___________201___
Зам. директора по УМР	___________________ (личная подпись)		М.Е.Ларина

Рязань, 2017

Министерство образования Рязанской области

Областное государственное бюджетное

профессиональное образовательноеучреждение

«РЯЗАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ЭЛЕКТРОНИКИ»

ОТЗЫВ

НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ

Студента______ Мирошкина Александра Сергеевича__________________________________

группы, специальности ___ КС-405_09.02.02___Компьютерные сети____________________

Код, Наименование

Тема____ Проектирование локальной вычислительной сети с доступом в сеть Интернет Павелецкой СОШ №1 Скопинского района _______________________________________

Руководитель__Янкина Ольга Владимировна_________________________________________

Ф. И.О. , ученая степень, ученое звание, должность

№ п/п	Параметры	Качественные характеристики и критерии оценки(отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно)
1	Актуальность проблемы исследования
2	Степень выполнения задач исследования (в соответствии с поставленными в индивидуальном задании задачами)
3	Своевременность выполнения этапов ВКР
4	Умение конструктивно взаимодействовать и работать в сотрудничестве с научным руководителем
5	Практическая значимость работы и готовность к апробации или внедрению
6	Качество оформления пояснительной записки и приложений
Итоговая характеристика

Критерии оценки:

Замечания_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Заключение: Задание на выпускную квалификационную работу выполнено ________________________________________________________________________________

(полностью/не полностью)

Подготовка студента ________________________________________________

(соответствует, в основном соответствует, не соответствует)

требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности ______________________________

он(а)_____________________быть(может/не может )допущен(а) к процедурезащиты.

Предполагаемая оценка ВКР______________________________________________

«____»_______________201__г. _____________/_______________________

(подпись) (Ф. И.О. отчетливо)

РЕЦЕНЗИЯ

НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ

Студента______ Мирошкина Александра Сергеевича__________________________________

группы, специальности ___ КС-405_09.02.02.____Компьютерные сети__________________

Код, Наименование

Тема: ____ Проектирование локальной вычислительной сети с доступом в сеть Интернет Павелецкой СОШ №1 Скопинского района _______________________________________

Рецензент _______________________________________________________________________

(Ф.И.О., должность, место работы, если имеется -ученая степень, ученое звание)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОЦЕНКА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

№ п/п	Параметры и критерии оценки	Оценка
	Обоснование актуальности тематики работы
	Полнота, корректность и соответствие использованного научного и понятийного аппарата теме исследования
	Отражение степени разработанности проблемы
	Ясность, логичность и научность изложения содержания
	Уровень и корректность использования методов исследования
	Глубина и полнота результатов и выводов
	Анализ результатов и выводы
	Практическая значимость результатов
	Актуальность и достоверность использованных источников информации
	Оформление работы
Итоговая оценка

Критерии оценки: «5» - высокий уровень разработанности параметра оценки; «4» - достаточно высокий уровень, есть незначительные недочеты; «3» - средний уровень разработанности параметра, есть значимые недочеты; «2» - низкий уровень разработанности, серьезные и «грубые» недочеты, либо отсутствие данного параметра оценки.

Отмеченные достоинства

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Замечания

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение: выпускная квалификационная работа выполнена в соответствии с требованиями ФГОС СПО, предъявляемыми к выпускной квалификационной работе, и заслуживает __________________________оценки, а

(отличной, хорошей, удовлетворительной)

ее автор _____________________________________________________________________

(Ф.И.О. студента)

присвоения квалификации «_______________________________________________»

«____»_______________201__г. ______________________/________________________

(подпись) (Ф. И.О. отчетливо)

М.П. предприятия,

где работает рецензент

«Подпись подтверждаю»

Содержание

Введение

Дипломная работа посвящена проектированию локальной вычислительной сети с доступом в сеть Интернет Павелецкой СОШ №1 Скопинского района. В связи с отсутствием доступа в сеть Интернет в кабинете директора, а также учительской, преподавателям приходится использовать 3G-модемы различных телекоммуникационных операторов и осуществлять самостоятельную ежемесячную оплату. Общее использование МФУ также облегчило бы работу с файлами и конечно же сократило бы время на обработку документов и печать.

Для предоставления бесперебойного доступа в интернет будет использоваться радиолиния, представленная телекоммуникационной компанией «Мегафон».

Реализация данного проекта позволит:

• осуществлять выход в сеть Интернет с каждой рабочей станции входящей в локальную сеть

• использовать одно МФУ каждой из рабочих станций в каждой локальной сети

Ранее директору школы поступало коммерческое предложение от ООО «СТП» на строительство школьной локальной компьютерной сети с возможностью запуска системы видеонаблюдения на базе построенной сети. Однако на это предложение последовал отказ.

Теоретическая часть.

Полное название школы - Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Павелецкая средняя общеобразовательная школа №1» Скопинского муниципального района Рязанской области. Директор Тырновецкая Надежда Петровна

Школа работает по шестидневной рабочей неделе, занятия ведутся в 1 смену. Уроки начинаются в 8.30 и заканчиваются в 14.10. Учатся дети из рабочего посёлка Павелец и сел: Делехово, Кремлево, Вязовёнки. Школа расположена на окраине посёлка и занимает площадь в 2 гектара земли. Здание школы трёхэтажное, имеется спортзал, столовая. Около школы стадион, детская игровая площадка, каток, школьный огород.

Павелецкой школе более 100 лет, а этому зданию, в котором сейчас учатся дети, чуть более 50 лет. Раньше школа находилась на улице Интернациональная в 2-х этажном здании, а рядом с ним было одноэтажное здание, там учились дети начальных классов. Было и третье здание школы, которое находилось на улице Ленинская — это маленькое деревянное здание, где учились тоже начальные классы. Отопление в школах было печное, парты для школы делали в вагонном депо. Парты были громоздкие, но сидеть за ними было удобно. Занятия шли в 2 смены, а старшие классы занимались в 3 смены, так как численность учащихся была 1500 человек, наполняемость классов 35-40 человек и каждого класса было по 3-4 параллели.

В таких условиях заниматься было трудно, и тогда возник вопрос о строительстве новой школы. Партийный комитет Павелецкого железнодорожного узла, который возглавлял В. Н. Полончуков, исполком поссовета, приняли решение ходатайствовать перед руководством Московской железной дороги о строительстве школы. Записались на прием к начальнику дороги. Ходаком был С. В. Давыдов – машинист локомотивного депо. Он сумел доказать, что школа необходима, ведь дети железнодорожников учатся в таких трудных условиях. Начальник дороги послал в Павелец комиссию, которая убедилась в необходимости строительства школы и, не откладывая на долгое время, приступили к делу. Первоначально был заказан проект школы на 640 мест. Рязанский облиспоском изъял два гектара земли у колхоза им. Чкалова и передал ее под строительство школы. Специалисты разных профессий провели изыскательские работы, определили, откуда будет запитываться электроэнергией, куда врезаться канализация, где будет размещена котельная и т.д. Проект готов, все просчитано, можно приступать к строительству. Был определен подрядчик, намечено, кто и что будет поставлять, откуда будут поступать строительные материалы. Стройка была поручена дорстройтресту. Мастером на стройке была Л. В. Посадская (Литовкина). Директор школы Евланов И. А. и завхоз Завьялова А. П. большую часть времени проводили в Москве, контролировали, чтобы вовремя подавали вагоны под погрузку строительных материалов.

Параллельно поступало оборудование для кабинетов и мебель. И вот поступил звонок из Москвы, чтобы организовать выгрузку. Подключились все — руководители предприятий, учителя и сотрудники школы, родители, учащиеся. Руководители предприятий выделяли транспорт, восстановительный поезд, технику, одна бригада выгружала из вагонов и загружала грузовики, другая разгружала на стройке. Это была поистине народная стройка.

Приблизительно 1914 г открытие двухэтажной первой школы в посёлке Павелец. 1964 год открытие новой, трёхэтажной школы.

При школе был интернат, где жили дети с Юго-Восточной ж.д. (ст. Топиллы, село Жерновки). Интернат располагался на ул. Пекинская в 2-х этажном здании и в деревянном здании, где раньше была начальная школа. Воспитателями в интернате были Русинович В.К. и Родичкина Т. Ф. Первоначально был заказан проект школы на 640 мест. Первым директором школы являлся Евланов И. А. так же принимавший участие в строительстве.

На данный момент в школе обучаются 205 учеников:

• 1 – 4 классы – 92 человека

• 5-9 классы – 103 человека

• 10 – 11 классы – 10 человек.

В каждом кабинете школы установлено как минимум по одной рабочей станции. Доступ в сеть Интернет на каждую рабочую станцию осуществляется посредством 3G модемов, установленных самими преподавателями, отвечающими за персональный компьютер. Максимальное количество рабочих станций (12 шт.) установлено в кабинете информатики в котором присутствует подключение в сеть Интернет посредством радиолинии, но всего с одной рабочей станции. Операционной системой на всех ПК является Windows 7. Характеристики ПК приблизительно одинаковые.

Основной причиной объединения компьютеров в сети в Павелецкой СОШ №1 обусловлена рядом важных факторов, таких как возможность доступа в глобальную сеть Интернет, осуществление быстрого обмена сообщениями между пользователями, мгновенный обмен данными по электронной почте и по ICQ, пересылка файлов фото, прайс-листов, электронных документов, IP телефония и возможности видео конференций не отходя от рабочего места, возможность мгновенного получения любой информации из любой точки земного шара, обеспечение централизованного, контролируемого доступа к информационным ресурсам, а так же обмен информацией между компьютерами разных компаний производителей осуществляющих работу под разным программным обеспечением. Компьютерным специалистам локальные сети дают возможность удаленного администрирования

План 1 этажа.

Рис.

План 2 этажа.

Рис.

План 3 этажа.

Рис.