Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Чувашский государственный педагогический

университет им. И.Я. Яковлева»

Факультет физической культуры

Кафедра теоретических основ физического воспитания выпускная клалификационная работа

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ФУТБОЛЬНОМУ ФРИСТАЙЛУ

Руководитель ____________ д.п.н., профессор А. И. Пьянзин

Студент 4 курса о/о ____________________ П.В Козлов

Чебоксары 2017

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………..…3

Глава I. Ключевые характеристики футбольного фристайла как вида физической активности молодежи……..………………5

1. История возникновения футбольного фристайла………..…………5

2. Дисциплины футбольного фристайла……..….…………………...7

Заключение по главе 1 ……………………………….…………..……...16

Глава II. Методы и организация исследования………...…….11

1. Методы исследования………….………….…………………….…12

2. Организация исследования………………………………………….13

Глава III. Педагогический эксперимент по реализации методики начального обучения футбольному фристайлу…………………………………………………………………....14

3.1. Содержание методики начального обучения футбольному фристайлу…………………………………………………………...14

2. Результаты педагогического эксперимента по реализации методики начального обучения футбольному фристайлу………16

Заключение по главе 3………………..…………………………...16

ВЫВОДЫ……..……………..…………………………………...………………21 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………...……22

Введение

Современный спорт не стоит на месте, вместе с развитием основных видов спорта, существующих с древних времен, так же развиваются новые, альтернативные виды спорта. Вес больше молодых людей начинают проявлять себя в творческих видах физической активности. Одним из таких видов является футбольный фристайл. Футбольный фристайл (англ. freestyle football) — современный и быстро развивающийся по всему миру вид физической активности, суть которого заключается в выполнении разнообразных трюков с футбольным мячом при помощи различных частей тела кроме рук. Молодежь со всех концов света зажглась идеей выполнения «нереальных» трюков с футбольным мячом, которые не в силах выполнить даже профессиональные футболисты. В России этот вид физической активности развивается очень стремительно. Почти во всех крупных городах существуют школы футбольного фристайла. Из-за того, что футбольный фристайл начал свое существование совсем недавно, мы должны отметить на сегодня отсутствие какой-либо научной и методической информации об этом виде физической активности. Отсюда возникает противоречие между высоким уровнем популярности футбольного фристайла и отсутствием научно-методического сопровождения процесса совершенствования в футбольном фристайле. Основным источником информации для любителей футбольного фристайла является пока только информация, доступная на различных молодежных сайтах и в социальных сетях.

Актуальность данного исследования состоит в отсутствии методики обучения футбольному фристайлу.

Цель исследования – разработать методику начального обучения футбольному фристайлу и экспериментально обосновать ее эффективность.

Для достижения цели выделены следующие задачи исследования:

1. Выявить ключевые характеристики футбольного фристайла как вида физической активности молодежи.

2. Разработать и раскрыть содержание методики начального обучения футбольному фристайлу.

3. Экспериментально обосновать эффективность начального обучения футбольному фристайлу.

Объект исследования – футбольный фристайл как вид физической активности человека.

Предмет исследования – методика обучения футбольному фристайлу.

Гипотеза. Изучение футбольного фристайла на начальном этапе будет более эффективным, если: выявить ключевые характеристики футбольного фристайла как вида физической активности молодежи; разработать методику начального обучения футбольному фристайлу; раскрыть содержание методики начального обучения футбольному фристайлу и экспериментально обосновать ее эффективность.

Методы исследования – анализ научно-методической литературы; педагогический эксперимент, педагогическое тестирование, методы математической статистики.