1.2 Место проведения учебной практики

День практики

Наименование лаборатории/

отдела лабора­тории

Содержание работы студентов

Объем часов

Уровень освоения

1

Лаборатория клинической микробиологии

Работа под руководством преподавателя

Знакомство с устройством и задачами лаборатории клинической микробиологии.

Знакомство с требованиями к лабораторным помещениям и лабораторному оборудованию.

Знакомство с нормативными документами, регламентирующими работу лаборато­рии.

Оборудование рабочего места медицинского лабораторного техника на различных участках работы:

• приготовление красителей,

• растворов химических веществ

• приготовление мазков

• окрашивание мазков

• микроскопия препаратов

• монтирование посуды

• приготовление питательных сред

• мытье лабораторной посуды.

Использование средств барьерной защиты (халат, перчатки, маска, защитный экран (очки).

Обработка рабочего места и рук дезинфицирующим раствором.

Приготовление насыщенных и рабочих растворов красителей.

Приготовление мазков из культуры, выращенной на плотной и в жидкой пита­тельной среде.

Окрашивание мазков простым и сложными способами.

Приготовление «раздавленной капли», «висячей» капли.

Микроскопия мазков с помощью иммерсионной системы, темного поля

Самостоятельная работа студента

1. Зарисовать в дневнике план-схему лаборатории, подписать названия помещений.

2. Записать в дневнике задачи лаборатории клинической микробиологии.

3. Записать в дневнике перечень документации, оформляемой медицинским лабораторным техником при приёме биологического материала для микробиологического исследования.

4. Записать в дневнике правила работы со стереоскопическим микроскопом

5. Написать в дневнике отчет о проделанной за день работе.

6. Повторение правил техники безопасности и санэпидрежима в микробиологической лаборатории (СП.1.3.2518-09 , Сан­ПиН 2.1.3.2630 -10 ''Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим меди­цинскую деятельность'')

6

2

2,3

Лаборатория клинической микробиологии/средоварочная

Работа под руководством преподавателя

Приготовление физиологического раствора.

Приготовление МПА, МПБ, сред Гисса, комбинированной, агара Эндо, Плоскирева (Левина), ЖСА (МСА), КА (СывА).

Определение рН сред с помощью индикаторной бумаги, установка заданного pH.

Разливка сред.

Стери­лизация питательных сред, оценка стерильности.

Оценка качества питательных сред.

Подготовка бокса биологической безопасности к работе.

Работа с сухожаровым шкафом.

Самостоятельная работа студента

1. Записать в дневнике длительность и условия хранения наиболее употребительных питательных сред

2. Записать в дневнике технику безопасности и правила работы с рН-метром, при использовании бокса биологической безопасности.

3. Изучить СП 3.1.5.2826-10 от 11.01.2011 г., СП 3.1.1.2341-08 от 28.02.2008 г., СП 3.1.3112-13

4. Написать в дневнике отчет о проделанной за день работе.

12

2

4

Лаборатория клинической микробиологии /помещения для проведения бак­те­риологических исследований

Работа под руководством преподавателя

1) Посев бактериальных культур и биологического материала

- мочи

- кала

- крови

- раневого отделяемого

- отделяемого носа, зева, конъюнктивы

- ликвора

- носоглоточной слизи и др.

а) - в пробирку

- на чашку Петри

- из пробирки в пробирку

- из пробирки на чашку Петри

- с чашки Петри в пробирку

б) - в жидкие среды

- в полужидкие среды (в столбик 0,3% полужидкого агара)

- на плотные среды

в) - бактериальной петлей

- шпателем

- тампоном

- пипеткой

2) Работа с термостатом

Самостоятельная работа студента

1)Зарисовать в дневнике схемы посева различного материала на питательные среды.

2) Выписать необходимую информацию из СанПиН 2.1.7.2790-10 от 04.03.2011 г.

2)Написать в дневнике отчет о проделанной за день работе.

6

2

5

Лаборатория клинической микробиологии

/помещения для проведения бак­те­риологических исследований

Работа под руководством преподавателя

1. Определение характера микробного роста на питательных сре­дах.

2. Изучение культуральных свойств микроорганизмов (описание колонии по величине, форме, прозрачно­сти, контуру края, рельефу, поверхности, цвету, структуре, консистенции).

3. Приготовление мазков из культуры, выращенной на плотной и в жидкой пита­тельной среде.

4. Окрашивание мазков простым и сложными способами.

5. Работа со стереоскопическим микроскопом.

6. Микроскопия препаратов с помощью иммерсионной системы.

7.Посевы чистых бактериальных культур на питательные среды для определения биохимических свойств:

наличие протеолитических, сахаролитических, окислительно-восстановительных ферментов, ферментов патогенности.

8.Посевы на среду Олькеницкого (Клиглера).

8 Подготовка инокулята для работы с тест-системами.

Самостоятельная работа студента

1)Записать в дневнике инструкцию по работе с тест-системой

2)Написать в дневнике отчет о проделанной за день работе.

6

2

6

Лаборатория клинической микробиологии/ препаратор­ская, чистая сте­рилизационная, помещение для обеззаражива­ния,

моечная

Работа под руководством преподавателя

Сбор отработанного биологического материала, микробных культур, посуды.

Приготовление растворов дезинфицирующих веществ различной концентра­ции

Дезинфекция рук, рабочего места медицинского лабораторного техника, пипеток, стекол, шпа­телей

Обеззараживание случайно загрязненных участков тела, оде­жды, оборудования, мебели

Обеззараживание отработанного биологического материала, посуды.

Уничтожение патогенных культур.

Мытье новой и бывшей в употреблении посуды.

Сушка лабораторной посуды.

Подготовка лабораторной посуды, ваты, бумаги, инструментов к стерилизации.

Изготовление ватно-марлевых пробок.

Стерилизация лабораторной посуды, инструментов, ваты, бумаги.

Работа с дистиллятором, сухожаровым шкафом.

Знакомство с техникой безопасности при работе с автоклавом, загрузкой и выгрузкой автоклава.

Самостоятельная работа студента

5. Записать в дневнике режимы обеззараживания и режимы стерилизации различного материала.

из СП 1.3.2322-08 «Безопасность работы с микроорганизмами III - IV групп патогенности (опасности) и возбудителями паразитарных болезней» (в ред. Дополнений и изменений N 1, утв. Постановлением Глав­ного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2009 N 42, N 2, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.06.2011 N 86)

6. Записать в дневнике технику безопасности при работе с дистиллятором, сухожаровым шкафом, автокла­вом.

7. Написать в дневнике отчет о проделанной за день работе.

8. Написать отчет по пройденной учебной практике.

9. Заполнить лист формирования профессиональных компетенций.

10. Заполнить лист формирования общих компетенций

4

2

Зачет

1)Тестирование.

2)Проверка дневника учебной практики.

3)Проверка листа формирования профессиональных компетенций.

4)Проверка листа формирования общих компетенций

2

ПК

Манипуляции (умения)

Дата

Всего

Оценка

преподавателя

Оценка

сотрудника лабор.

Самооценка

студента

Уровень сформиро­ванности профессио­нальной компетен­ции

0506

0606

0706

0806

0906

1006

не сфор­ми­ро­вана

0-1

бал­лов

удов­ле­тв.

2-3

балл

хоро­ший

4-5

балла

не сфор­ми­ро­вана

0

бал­лов

удов­ле­тв.

1

балл

хоро­ший

2

балла

ПК 4.1. Гото­вить рабо­чее место для про­веде­ния лабо­раторных мик­робио­логиче­ских иссле­до­ваний.

Оборудование рабочего места на различных участках работы:

• приготовление красителей,

растворов химических веществ

0-1

2-3

4-5

• приготовление мазков

• окрашивание мазков

• микроскопия препаратов

• монтирование посуды

• приготовление питательных сред

• посев биоматериала и микробных культур

• мытье лабораторной посуды

ПК 4.2. Про­водить лабо­ра­торные микро­биоло­гиче­ские и иммуноло­гические ис­следования биологиче­ских материа­лов, проб объ­ектов внешней среды и пище­вых продук­тов; уча­ство­вать в кон­троле каче­ства

Мытье лабораторной посуды

Подготовка посуды к стерилизации

Приготовление растворов красителей,

химических веществ

Приготовление мазков из нативного материала, с жидких и плотных сред

Приготовление «висячей» и «раздавленной» капли

Окраска мазков простым способом

Окраска мазков сложными способами

Микроскопирование с иммерсионной системой

Микроскопирование препаратов в темном поле

Приготовление физиологического раствора

Приготовление, оценка качества питательных сред

Посев клинического материала на питательные среды

Культивирование микроорганизмов

Изучение культуральных свойств микроорганизмов

Определение сахаролитических свойств

Определение протеолитических свойств микробов

Определение окислительно-восстановительных

фермен­тов

Определение ферментов агрессии

Работа с оборудованием:

• сухожаровой шкаф

• термостат

• дистиллятор

• стереоскопический микроскоп

• биологический микроскоп

• рН-метр

• Денсиметер

ПК 4.3. Реги­стрировать результаты проведенных исследований

Заполнение лабораторной документации:

- бланк

• журнал

• дневник практики

ПК 4.4. Про­водить утили­зацию отрабо­тан­ного мате­риала, дезин­фекцию и сте­рилизацию использован­ной лабора­торной по­суды, инстру­ментария, средств за­щиты

Уничтожение микробных культур

Обезвреживание патологического материала

Дезинфекция объектов окружающей среды (рабочее место, перчатки, руки, лабораторная посуда, ин­струменты и др.)

Результаты

(освоенные общие

компетенции)

Основные показатели оценки результата

Оценка

преподавателя

Самооценка

студента

Уровень сформированности общей компетенции

Уровень сформированности общей компетенции

не сформирована

0 баллов

удовлетворительный

1 балл

хороший

2 балла

не сформирована

0 баллов

удовлетворительный

1 балл

хороший

2 балла

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

• -отсутствие опозданий и пропусков по неуважительной причине; качественная успеваемость;

• -активная работа во время практики;

• -заинтересованность в получении знаний, формировании умений и практического опыта.

ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения про­фессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. 

- своевременное и качественное выполнение заданий;

- адекватная самооценка результатов деятельности.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- инициативность и ответственность;

- конструктивное решение проблемных ситуаций.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- знание различных информационных источников и правил поиска информации;

- умение найти необходимую информацию и правильно её интерпретировать.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- умение подготовить и представить доклад, сообщение, результаты исследовательской деятельности с использованием компьютерной техники.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- отсутствие конфликтных ситуаций, возникающих по вине студента;

- умение разрешить конфликтную ситуацию;

- знание и соблюдение профессиональной этики.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- наличие таких личных качеств, как инициативность и ответственность.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

- умение определить жизненные и профессиональные идеалы и приоритеты;

- наличие плана личного профессионального развития и его последовательное выполнение.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

-изучение профессионально-ориентированных информационных источников;

- умение отличить новое от традиционного.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

- проявление толерантности к представителям различных народов.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

- соблюдение общепринятых норм поведения;

- ответственность за свои поступки и результаты деятельности.

ОК 12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях

-умение оказывать первую медицинскую помощь при порезах, уколах, химических и термических ожогах, химических ожогах глаз, обмороках, поражении электрическим током и др.

ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

- знание правил охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии и применение их в повседневной деятельности.

ОК 14. Вести здоровый образ жизни, заниматься физи­ческой культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизнен­ных и профессиональных целей

-отсутствие никотиновой, алкогольной, наркотической зависимостей;

-регулярные занятия физической культурой.

ОК 15. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

-прохождение военной службы в Российской армии