Психофизиологические механизмы речи.

Речь – это высшая психическая функция, обеспечиваемая интегрированной работой ЦНС. Речь – это условный рефлекс, вырабатывающийся постепенно благодаря работе различным анализаторам. Два важных анализатора лежат в основе этого процесса: речедвигательный и речеслуховой (третий – зрительный - сопровождающий).

Первый отвечает за образование экспрессивной речи (производимой). Второй отвечает за речь импрессивную (понимаемой).

Любой анализатор состоит из коркового отдела, проводящей системы и периферического отдела. Проводящие пути – нервы, идущие от периферии к центру (коре) – центробежные/эфферентные пути – и от коры на периферию – афферентные пути.

Благодаря тому, что в коре головного мозга остаются следы от выполненных движений (кинестезии), любое движение можно превратить в навык.

Речедвигательный анализатор: корковый отдел – премоторный. Центр Брока. Он отвечает за артикуляционные движения языка, переключения между звуками и слогами.

Речеслуховой анализатор: периферический отдел представлен 3 ушами – наружное, среднее и внутреннее. Это анализатор, отвечающий за сенсорные процессы. Физический звук во внутреннем ухе переводится в электрический импульс и передаётся в центральный корковый отдел, откуда он идёт в верхнюю третью височную извилину (задние её отделы), зону Вернике.

Фонематический слух – тонкий, систематизированный слух, способный различать звуки речи. Начинает работать к двум годам.

Фонематическое восприятие – одна из функций фонематического слуха; умственные действия по различению фонем.

Фонематическое восприятие выделяет ещё одну функцию – фонематический анализ и синтез. Это также умственная деятельность по анализу и синтезу звукового состава слова., не заложенная при рождении и развивающаяся при жизни. Формируется годам к 4, когда его внимание привлекается к отдельным звукам.

Простые операции фонематического анализа:

• нахождение звуков в слове;

• узнавание местоположение звука в слове (например, с какого звука начинается слово, уже позже – на что слово заканчивается);

• определение последовательности звуков в слове;

• Узнать/определить количество звуков в слове (более сложная операция);

• Определить место звука по отношению к другому звуку.

2.06.2017

Дислалия.

Дислалия — нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата. В 50х гг. называли косноязычием. Может иметь несколько механизмов и, по сути, является целым синдромом; косноязычие стало всего лишь симптомом.

Существует две формы дислалии:

1. Функциональная дислалия. Причины нарушения могут быть психосоциального характера (подражание, педагогическая запущенность, неблагоприятное социальное окружение, соматическая ослабленность – например, хронические заболевания дыхательных, сердечно-сосудистых, пищеварительных и т.д. систем и пр.). В норме – установка звукопроизношения к 5 годам, все звуки должны быть уже сформированы. Если отсутствуют органические нарушения, а звуки не соответствуют возрасту (при полноценной речи), значит, есть причины с работой аналитико-синтетической деятельности.

2. Механическая дислалия. Связана с негрубыми нарушениями строения артикуляционного аппарата (короткая подъязычная связка, отсутствие зубов, смена прикуса, нарушение частей прикуса и т.д.). Нормальный прикус – ортодантический, при котором на 1-2 миллиметра вперёд и вниз выступает верхняя челюсть. Прогения – выступ нижней челюсти вперёд. Открытый передний прикус – несмычка передних зубов. Ложный открытый прикус – при росте зубов не вниз. А немного вперёд. Существует также открытый боковой прикус.

Нёбный свод должен быть куполообразным, однако у детей его строение может быть пологое (низкое). При таком нёбе оказывает влияние на артикуляционную установку – тогда страдают мягкие звуки. Всё это – дислалия органического периферического характера.

Слизистая ткань (полость рта) может быть растянута (во избежание стоматологического надреза при, например, короткой подъязычной связке), однако характер такой ткани заключается в её эластичности; однажды растянувшись, слизистая ткань затем снова придёт в первоначальную форму.