- •1. Объект, предмет, метод, задачи и функции социологии.
- •3.Понятие общества и функции общества.
- •20. Понятие социальный статус. Набор статусов
- •2. Основные этапы становление социологии как наука: античность, средневековье, новое время.
- •4.Формационный подход в развитии общества по к.Марксу
- •5.Закрытые и открытые типы общества , социально-исторический аспект.
- •29. Основные признаки современного общества: на примере Казахстана
- •6. Формы социальной стратификации. Социальная мобильность , вертикальная горизонтальная мобильность
- •14.Анкетирование . Сущность метода , особенности проведения, недостатки.
- •21. Первичные и вторичные социальные группы
- •7.Классификация конфликтов – Функции конфликта, Основные пути разрешение социальных конфликтов.
- •8.Опрос : анкетирование и интервьюирование.
- •1.Анкетирование
- •2.Интервью
- •9.Понятие «социализация». Сущность и этапы социализации личностей. Механизм социализации.
- •19. Кастовая и классовая стратификация: различия и особенности
- •10.Агенты первичной социализации: социальный аспект
- •11.Социальные роли , статусы и типы.
- •Социальные статусы
- •12.Роль и место современного Казахстана в глобальных социальных процессах.
- •13.Структура системы здравоохранения рк
- •15.Программа социологического исследование.
- •17. Семья и брак как социальные институты общества
- •22. Предмет и функции образования
- •23. Образование за рубежом и в Казахстане: сравнительный анализ
- •3.1 Начальное образование
- •3.2 Среднее образование
- •Система образования в Чехии схематично:
- •24. Молодежь, как социально-демографическая группа в стратификационном пространстве
- •25. Понятие «группа». Функции группы и групповая динамика
- •26. Огюст Конт как основатель социологии
- •27. Виды социальной мобильности
- •28. Место института экономики в системе социальных институтов
- •30. Современное состояние здравоохранения рк: проблемы и перспективы
4.Формационный подход в развитии общества по к.Марксу
Формационный подход исследует общество в статике и динамике, раскрывает его внутреннюю логику, а также законы его развития и функционирования. Он предполагает рассмотрение всех сфер общественной жизни, но стержнем общественно-экономической формации является способ производства материальных благ в единстве производительных сил и производственных отношений. Учение о формациях является краеугольным камнем марксистской исторической науки.
Теоретическое учение Карла Маркса (1818-1883), выдвинувшего и обосновавшего формационную концепцию общества, занимает особое место в ряду социологической мысли. Одним из первых в истории социологии Маркс разрабатывает весьма развернутое представление об обществе как системе. Это представление воплощено прежде всего в его понятии общественно-экономической формации.
В теоретико-методологическом плане понятие общественной формации Маркса является абстрактной конструкцией, которую еще можно именовать как идеальный тип. В связи с этим М. Вебер считал марксистские категории, в том числе категорию общественной формации, "мысленными конструкциями". Это прием теоретического мышления, который позволяет на понятийном уровне создать емкий и обобщенный образ какого-либо явления или группы явлений, не прибегая к статистике. В этом случае мы создаем мысленный портрет обобщенного целого, вначале очень абстрактный, а затем наделяем его несколькими важными чертами, которые, как нам кажется, позволят отличить его от других типов. К. Маркс называл такие конструкции "чистым" типом, М. Вебер - идеальным типом. Суть их в одном - выделить в эмпирической реальности главное, повторяющееся, а затем это главное увязать в непротиворечивую логическую модель.
Экономическая формация у Маркса будто бы ограничена рамками антагонистических обществ, а таковыми, как известно, выступают рабовладение, феодализм и капитализм. В итоге получается пять формационных укладов.
Социальная статика . В формационной теории К. Маркса можно выделить две составные части - статику и динамику. Социальная статика описывает то, из чего состоит общественная формация, что входит в способ производства, в экономический базис и идеологическую надстройку, а социальная динамика раскрывает механизм смены способов производства (общественных формаций) мирным или революционным путем.
Общественно-экономическая формация - общество, находящееся на определенной ступени исторического развития. В основе формации лежит известный способ производства, представляющий собой единство базиса (экономики) и надстройки (политики, идеологии, науки и др.). История человечества выглядит как последовательность пяти формаций, следующих друг за другом: первобытнообщинной, рабовладельческой, феодальной, капиталистической и коммунистической формаций.
5.Закрытые и открытые типы общества , социально-исторический аспект.
Общество - группа людей, формально не организованная, но имеющая общие интересы и ценности. Общество открытое и закрытое - понятия, введённые К.Поппером для описания культурно-исторических и политических систем, характерных для различных обществ на разных этапах их развития.
Закрытое общество - по К. Попперу - тип общества, характеризующийся статичной социальной структурой, ограниченной мобильностью, неспособностью к инновациям, традиционализмом, догматичной авторитарной идеологией (имеет место система, когда большинство членов общества охотно принимают те ценности, которые им предназначены, обычно это тоталитарное общество).
Открытое общество - по К. Попперу - тип общества, характеризующийся динамичной социальной структурой, высокой мобильностью, способностью к инновациям, критицизмом, индивидуализмом и демократической плюралистической идеологией (здесь человеку предоставляется возможность самому выбирать мировоззренческие, нравственные ценности. Отсутствует государственная идеология, а на уровне конституции закрепляются принципы духовной свободы, которые человек реально использует. То есть он сам пытается найти основные ценности).
Закрытое общество склонно к специализации, а открытое - к творчеству.
В открытом обществе каждый участник ответственен за свою жизнь и заботится преимущественно о себе, при этом в обществе уважается право на частную собственность и личное достоинство. В закрытом обществе `святой долг` - заботиться о других, а частная собственность - дело сомнительное (предосудительное) или даже преступное, недостойное.
Примечания:
-Вышеприведённые рассуждения о типах закрытого и открытого общества могут быть справедливы лишь для обществ в размере государства. Если человек в открытом обществе, в отличие от закрытого находит самостоятельно основные ценности, то он может затем сосуществовать с другими единомышленниками, которые с ним также образуют общество, которое может иметь единые ценности, но которое нельзя по этому признаку отнести к закрытому.
-Существуют общечеловеческие ценности, единые для всего человечества, иначе бы его нельзя было назвать человеческим обществом.
Функционирование и развитие социальной системы обязательно предполагает сменяемость поколений людей и, следовательно, социальное наследование - члены общества передают от поколения к поколению знания и культуру.
