Система образования в Чехии схематично:

 - обязательные базовые школы, в которых учатся с 1 по 9 класс

 - гимназии, которые бывают трех видов:

 восьмилетние (после 5-го класса по результатам экзаменов по чеш.яз.и математике)

 шестилетние (после 5-го класса школы)

четырехлетние (поступление после 9-го класса)

 средние профессиональные учебные заведения, по окончании которых также можно поступать в высшее учебное заведение

 высшие учебные заведения

24. Молодежь, как социально-демографическая группа в стратификационном пространстве

Считается, что в качестве особой социальной группы молодежь выделяется в период начала индустриальных революций в конце XVII – начале XVIII в. В результате этого процесса произошли кардинальные изменения во взаимоотношениях между семьей и производством, связанные с усложнением процесса производства. До этого времени глава семейства имел возможность передавать свое ремесло сыну в рамках домашнего, семейного воспитания и обучения. Процесс усложнения производства, развитие мануфактурного и фабричного производства привели к необходимости внесемейного профессионального обучения.

В традиционном обществе как только подросток приступал к работе, помогая родителям, он становился взрослым. Довольно молодые по возрасту люди не выделялись в то время в особую социальную группу молодежи. Происходил прямой переход от детского возраста к взрослому.

В индустриальных типах общества стали развиваться социальные институты внесемейного образования: ремесленные училища, университеты, которые представляли собой необходимый этап профессиональной социализации.

Соответственно, в обществе стала выделяться особая социальная группа, состоящая из представителей молодого поколения, которые отрывались от семьи, получали профессиональное образование разного уровня, во время обучения не обретали полной независимости, т.е. не могли считаться взрослыми. Их социальное положение, социальный статус был переходным: уже не дети, но еще не взрослые.

Данную группу с социологической точки зрения и принято рассматривать в качестве молодежи.

Молодежь представляет собой большую социальную группу, выделяемую на основе следующих критериев: возраст, положение в обществе, специфика социально-психологического склада.

В науке нет единой точки зрения на определение понятия "молодежь".

Большое количество научных трудов, а также прикладных эмпирических исследований посвящено многоаспектному изучению и анализу социальных феноменов "молодежь", "молодость".

25. Понятие «группа». Функции группы и групповая динамика

Группа – это общность людей, которые взаимодействуют друг с другом для достижения определенной цели и с психологической точки зрения воспринимают друг друга, как членов группы, а также все вместе считают себя группой.

Прежде всего, коллективы можно разделить на созданные официально (неважно - по указанию сверху или по инициативе снизу), и неофициальные. Первые являются юридически оформленными образованиями, функционирующими в рамках правового пространства - это подразделения, организации; вторые базируются на нигде не зафиксированном, а то и вовсе не объявленном желании и практике сотрудничества. Официально созданные коллективы функционируют на основе как формальных, так и неформальных связей между людьми; неофициальные - только на базе неформальных связей.

Под групповой динамикой в социологии понимают совокупность групповых действий, возникающих в результате взаимоотношений членов группы и представляющих собой развитие или движение группы во времени. Размер групп как структурный компонент оказывает влияние на характер взаимодействий. Чем меньше группа, тем больше возможностей индивид получает для того, чтобы узнать других людей и установить с ними тесные связи. Группы, состоящие из двух человек - диады, создают условия для существования наиболее тесных и влиятельных взаимоотношений, включая отношения между родителем и ребенком и между мужем и женой. Чувства и эмоции, как правило, играют большую роль в диадах, чем в группах больших размеров. Однако этот фактор сказывается также на относительно хрупком характере отношений в диадах: между сторонами существует шаткий баланс, потому что если один из участников группы разочаруется в партнере, то взаимосвязь между ними полностью разрушится. Вопреки ожиданиям, отношениям в группах, состоящих из двух человек, свойственны большая напряженность и меньшая открытая враждебность в отношении прочих взаимосвязей.