- •1. Предмет изучения синтаксиса. Система синтаксических единиц. Спорные вопросы. Аспекты изучения синтаксиса.
- •2. Словосочетание в системе синтаксических единиц. Проблемные вопросы в области словосочетания. Словосочетание с точки зрения в.В. Виноградова, в.А. Белошапковой и н.Ю. Шведовой.
- •3. Предложение в системе синтаксических единиц. Понятия предложения и предикативной единицы. Признаки предложения. Понятие предикативного и номинативного минимума.
- •4. Ссц в системе синтаксических единиц. Параметры выделения ссц. Языковая организация ссц.(то или нет) Соотношение ссц и абзаца.
- •6. Коммуникативный анализ текста. Понятие тематической прогрессии и рематической доминанты. Типы тематических прогрессий и рематических доминант, их роль в создании текста.
- •7. Со на уровне сл/сч и предложения.
- •8. Семантический аспект синтаксиса. Понятие диктума и модуса Понятие семантической структуры предложения. Компоненты семантической структуры (обязательные и факультативные). Типология предикатов.
- •9. Актанты. Типология субъектов и объектов. Сирконстанты и их место в семантической структуре предложения.
- •10. Понятие пропозиции. Деление пропозиций на событийные и логическое. Основания для разграничения. Соотношение понятий предложения и пропозиции.
- •2. Пропозиция отождествления (идентификации).
- •3. Релятивные пропозиции
- •12. Репрезентология. Способы представления чужой речи в тексте.
- •13. Грамматические связи на уровне сл/сч и предложения.
- •15. Главные члены двусоставного предложения. Подлежащее: семантика и способы выражения.
- •16. Главные члены двусоставного предложения. Сказуемое: семантика, типы сказуемого. Проблемные вопросы в области сказуемого.
- •17. Второстепенные члены предложения. Основания для классификации. Второстепенные члены предложения с присловной сязью: определение, дополнение, обстоятельство (семантика и способы выражения).
- •19. Понятие односоставных предложений. Вопрос о гч односоставных предложений. Классификация односоставных предложений.
- •20. Спрягаемо-глагольный класс односоставных предложений; проблемные вопросы.
- •21. Неспрягаемо-глагольный класс односоставных предложений; проблемные вопросы.
- •22. Именной класс односоставных предложений; проблемные вопросы.
- •23. Понятие неполного предложения, критерии неполноты. Типы неполных предложений. Трудные случаи разграничения неполных и односоставных предложений.
- •24. Понятие осложненного предложения. Семантическое и структурное осложнение. Место осложненных предложений в системе типов предложения.
- •25. Однородные члены предложения. Признаки однородности. Влияние однородных предложений на структуру предложения. Трудные случаи разграничения однородных и неоднородных членов.
- •26. Понятие обособленных членов; система обособленных членов. Обособленные определения: причины, условия обособления.
- •28. Пояснительные и уточняющие конструкции. Вводные и вставные конструкции.
- •29. Понятие сложного предложения. Периферия сп. Принципы классификации сп. Связи и со в сп.
- •30. Спп расчлененной и нерасчлененной структуры.
- •32. Бсп. Проблемные вопросы.
2. Словосочетание в системе синтаксических единиц. Проблемные вопросы в области словосочетания. Словосочетание с точки зрения в.В. Виноградова, в.А. Белошапковой и н.Ю. Шведовой.
Сл/сч. Дискуссионный вопрос. Впервые появился термин у Ломоносова и Востокова. С т.з. Фортунатова( формальн.линг) – это гл.ед. Предложением считается законченное сл/сч. Шахматов разграничил сл/сч и предложение. Теорию Шахматова развил и закрепил В.В.В. Позже стали выступать против теории В.В.В., говорили, что оно не может являться основной ед.синтаксиса.
Сторонники |
Протиники |
1.рассматривают статично. Это нечто данное, сущест.вне предлож. 2.ВВВ считал сл.сч строительным мат.предлож. 3.ВВВ считал, тчо сл.сч. выполняет номинат f. |
1. Существ.вне предлож не сл.сч, а слово.Нельзя слостаить словарь сл.сч. 2.Предлож могут быть однословные, а сл.сч -нет. Лурия доказал, что челове составляет предложения из сло, а не из сл.сч. 3.Не номинат f. Она у слова.Одни говорят, тчо у сл.сч. нет своей f, другие(киприянов)- номинативно-регулятивная. Сл.сч. не = предлож.->вспомогат. |
Стоит ли изучать школе? Изучение помогает понять структуру предложения (в метод.плане).
Что считать сл.сч? Сл.сч- это сочетание знаменательных слов. Фразеол, предложе-не сл.сч.
ВВВ сл.сч- это сочетание 2х и > знам слов на основе подчин.связи. (поет в землянке, поет мне, поет про улыбку, поет про глаза, улыбку твою)
Белошапкова – сочетание 2= и > знам.слов на основе любой непредикат.связи. (поет мне, поет в землянке, поет про улыбку, поет про глаза, поет про улыбку и глаза, улыбку твою)
Шведова- сочетание 2х и > зн.слов на основе предсказуемой подчин.связи. (Читать книгу,статью, газетуВП без предлога) (улыбку твою)
И поет мне в землянке гармонь про улыбку твою и глаза.
3. Предложение в системе синтаксических единиц. Понятия предложения и предикативной единицы. Признаки предложения. Понятие предикативного и номинативного минимума.
Центр.ед.синтаксиса. Единств.коммуник.ед.
ПП – min ед.чел.речи, представл.собой граматически организованное соединение слов, обладающее смысловой и интонационной завершенностью и является средством формирования и сообщения мысли.
СП- это не сумма 2х пп,это особая се. Части сп структ зависимы др от друга.
>100определений предложения. Это многоаспектная ед.
Признаки предложения:
1) Обязат содержательным признаком предложения является семант.завершенность(законч.мысль)
2) Предикативность –всеобщий признак. Значение и назначение общей категории предикат, форм.предл. заключается в действительности ( как то, о чем говорится соотносится с действит)
Значение предикативности выражается ч/з ряд категорий:
1)модальность ( реальная: из.накл., синт.время, синт.лицо /ирреальная: условн, повел. ; категории времени нет.)
2) синт.время
3) синт.лицо( 1 СЛ-Я-выск( о говорящем); 2 – ты-выск ( о собес),3-он-выск, о не уча.коммун.)
3) Функц.признак.С какой целью говорящий высказывается. Повест-передача инф; вопрос-получ инф; побуд-побудить, воздейсвие; фатические- размыкание, установление контакта; оптативные-выразить пожелание; оценочные-оценочное высказывание, выраж желания.
4) Формальный признак.
А) интон.заверш. Интон.выполн разн.f.(фраз уд, выпол.заверш.предл). В разных повеств предлож восход-нисхд интон. Это национальная черта.
Б) смыслоразл.f. (логическое ударение) Намеренное выделение слова
В) граммат.организов.предлож. Проявляется в наличии грам.сязей слов в составе предложения, которые перестают действовать в конце предложения. Поэтому слова и словоформы выст. min структ елем.предложения и они образуют стр.схему предлож. Стр.схема-это отвлеч.образец состоящий из min членов предлож, необх для создания предложения.
1- Шведова считает min пред минимум – стр.схемой- только из гр.членов. Это неверно, т.к. пред. Центра недостаточно.
2+ Стр.схема как номинат минимум. Агутюнова,Золотова. Стремятся связать форм орган с типовым значением предложения.
! Предложение/ПЕ – отношеняи разные ! СП состоит из нескольких пред.ед. Возникают дополнительные смысловые связи м/у ПЕ.
Понятие предикативного и номинативного минимума.
Предикативный минимум составляют воспроизводимые элементы предложения, удовлетворяющие требованиям его грамматической достаточности. В создании предикативного минимума участвуют только главные члены предложения. Номинативный минимум составляют воспроизводимые элементы предложения, удовлетворяющие требованиям его информативной достаточности. Например, в предложении Путники очутились у реки предикативный минимум – путники расположились, номинативный минимум – путники расположились у реки.
