РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

министерство образования и науки

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал)ТюмГУ

Дневник

Педагогической практики

студента (-ки)_______________________

___________________________________

____ курса ____ учебной группы

Период прохождения

с __________ по ___________ 2017 г.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение __________________________________________

Групповой руководитель практики Стойчева Светлана Сергеевна

Ишим 2017 Основные обязанности студентов в период педагогической практики:

- своевременно выполнить все виды работ, предусмотренные программой педагогической практики;

- знакомство с деятельностью общеобразовательного учреждения, функциями и должностными обязанностями учителя физической культуры и классного руководителя, условиями работы, правилами внутреннего распорядка, традициями школы, изучение документации планирования учебного процесса по физической культуре, физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы;

- анализировать свою деятельность, оценивать уровень профессионально- педагогических знаний, умений, навыков;

- совершенствовать педагогические способности, повышать профессиональное мастерство;

- подчиняться правилам внутреннего распорядка общеобразовательного учреждения, распоряжениям администрации и руководителя педпрактики.

Студенты, не выполнившие программу практики, получившие отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляются на повторное прохождение практики в период студенческих каникул (или без отрыва от занятий).

В отдельных случаях может рассматриваться вопрос об отчислении неуспевающих по педпрактики студентов из вуза по профнепригодности к педагогической деятельности.

№ п/п	Руководители практики, место проведения	Фамилия, имя, отчество
	Руководитель УНИП	Стойчева С.С.
	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, адрес
	Директор МОУ, телефон
	Зам. директора МОУ
	Учителя физической культуры

Задачи практики

в общеобразовательных учреждениях

1. Ознакомиться с основными направлениями работы общеобразовательных учреждений и функциональными обязанностями должностных лиц.

2. Ознакомиться с нормативно-правовыми документами регламентирующие деятельность учителя физической культуры;

3. Развитие и совершенствование умений и навыков наблюдения и анализа учебно-воспитательного процесса.

4. Изучение передового педагогического опыта школы.

5. Овладение умениями и навыками анализа, оценки деятельности учителя ФК.

6. Ознакомиться с содержанием, планированием, организацией и состоянием учебно-воспитательной, физкультурно-массовой и оздоровительной работы в общеобразовательном учреждении.

7. Ознакомиться с различными формами работы с учащимися в школе, воспитание профессионально значимых черт личности характера, приобретение педагогического опыта работы с учащимися средних (5-9) классов, формирование интереса к профессии педагога по физической культуре и профессионально-педагогическому самообразованию.

8. Ознакомиться со следующими видами деятельности специалиста ФКиС:

- планированию учебно-воспитательного процесса по предмету «Физическая культура» на четверть, серии уроков по конкретной теме, отдельного урока;

- проведению уроков в средних (5-9) классах с преимущественным использованием упражнений гимнастического и прикладного характера, фронтальной организацией деятельности занимающихся в средних (5-9) классах уроков различного типа (вводных, изучение нового материала, совершенствования, контрольных, смешанных) по разделу программы;

- основам организации проведения отдельных видов внеклассной работы (физкультурно-оздоровительных мероприятий, спортивных соревнований и секций);

- основам педагогического анализа уроков физической культуры (отдельных сторон учебно-воспитательного процесса частей урока) и других форм организации занятий физическими упражнениями;