Билет №8

1. Нарушения характера. Психопатии :

Астенический тип. это дефензивный человек, которому свойственны раздражительная слабость с вегетативной неустойчивостью, чрезмерная впечатлительность, тревожная мнительность, быстрая утомляемость.

Дефензивность означает, что такие люди при встрече с жизненными трудностями не идут в агрессивную атаку, а стараются уйти,

Психастенический тип. выраженная нерешительность, неуверенность в себе и склонность к постоянным сомнениям

Шизоидный тип. замкнутостью, скрытностью, оторванностью от реальности, склонностью к внутренней переработке своих переживаний, сухостью и холодностью в отношениях с близкими людьми.

Паранойяльный тип. Главной особенностью психопатических личностей этого круга является склонность к образованию сверхценных идей, которые формируются к 20-25 годам.

Возбудимый тип. крайняя раздражительность и возбудимость, взрывчатость, доходящая до приступов гнева, ярости, причем реакция не соответствует силе раздражителя.

эпилептоидный тип. вязкостью, застреваемостью, злопамятностью, характерны такие качества как слащавость, льстивость, ханжество, склонность к употреблению в разговоре уменьшительно-ласкательных слов.

Истерический тип. стремление во что бы то ни стало обратить на себя внимание окружающих.

Аффективный тип.

Это всегда мрачные, унылые, всем недовольные и малообщительные люди. Неустойчивый (безвольный) тип.

Люди этого типа отличаются повышенной подчиняемостью внешним влияниям. "бесхарактерные" личности

Период полового созревания сильнее выявляет и заостряет патологические черты характера у мальчиков, климактерический период в этом отношении сильнее действует на женщин.

Компенсация — временное смягчение психопатических особенностей за счет изменения "микросреды"

Декомпенсация — заострение психопатических черт, сопровождаемое обычно нарушениями поведения и социальной дезадаптацией.

2. Возрастные психические особенности пациентов трудоспособного возраста.

Кризис в возрасте 30-ти лет («кризис трансформации»).

Наша задача оптимизировать пациента.

В планировании тактики общения нельзя отталкивать пациента. Следует принимать максимум тактичности. Проявлять эмпатию. Не допускать фамильярность и общения в присутствие кого-то.

С приближением физиологических изменений начинается следующий кризис. Этот кризис делится на четыре момента: . Особы отношение к мудрости; сексуальная жизнь уходит на второй план; потери близких людей; Человек старается сохранить большую душевную гибкость – ищет новые формы поведени

3. Отрицание.

Билет 9

Личность и общение.

Для нормального развития ребенка необходим постоянный контакт со взрослыми людьми. Ограничение таких контактов ведет к пониженному уровню развития познавательных процессов. Ни одна из человеческих способностей не может возникнуть вне общения с людьми, т.к.:

1. Окружающие люди являются единственными носителями способностей.

2. Для освоения способностей необходимо учебно-развивающее общение.

3. Необходимы контроль и оценка развития способностей.

Одновременно развивается и невербальная коммуникация: мимика, жесты, интонационное разнообразие речи.

Характер формируется при взаимодействии с людьми, проявляется поступках человека, рассчитанных на определенное воздействие на людей.

Воля также развивается под воздействием общения с другими людьми. Этот процесс можно представить, наблюдая за поведением детей, за их усилиями и желанием добиться цели, которые сознательно направляются взрослым человеком и стимулируют ребенка на преодоление препятствий.

Чувства, проявляемые в межличностном общении, формируются и развиваются под влиянием общения с людьми. Так, например, эстетические чувства человеку сообщают другие люди, понимающие прекрасное. Моральные чувства также подкрепляются одобрением или неодобрением поступков человека со стороны окружающих людей.

Мотивы и социальные потребности личность также заимствует в общении с окружающими людьми. Стремясь стать похожим на значимых для него людей, человек подражает им, в том числе перенимает их интересы.

2. Психические процессы.

Психи́ческие проце́ссы — одна из групп психических явлений, условно выделяемых в целостной структуре психики.

Все психические явления по их длительности можно разделить на 3 группы:

1. психические процессы;

2. психические состояния;

3. психические свойства.

Особенность психических процессов в том, что они наиболее кратковременные, быстропротекающие. Они являются актуальным откликом на происходящее.

Познавательные • Ощущение • Представление • Воображение • Внимание

Относящиеся к высшим психическим функциям: • Восприятие • Память • Мышление • Речь

Эмоциональные • Эмоции • Чувства • Аффекты • Стресс

3. Пренебрежение.