Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
kursovaya2.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
50 Кб
Скачать
☆

Заключение

Каждый герой является либо собирательным образом учителей самого Антона Павловича, либо навеян впечатлениями и воспоминаниями его детства и нелегкой юности.

Антон Павлович Чехов много и страстно писал о проблемах образования. Кто может похвастаться такой галереей героев – учителей? Это разные люди – равнодушные и болеющие за своих учеников душой, талантливые и бездарные, старые и еще очень молодые. Каждый из них словно выхвачен писателем из гущи современной ему жизни, наделен своим характером, своей неповторимой индивидуальностью.

Задачей Чехова не было подробно и точно написать о том, как, каким образом учить русскому языку, как его преподавать. Он писал о том, каким должен быть учитель, а главное – каким он быть не должен.

Антон Павлович Чехов сказал очень и очень много. Чехов показывает разные образы учителей, указывает на недостатки одних, хвалит других, сопереживает близким ему героям. Образы порой комичны, но при более детальном изучении можно ужаснуться действительности.

Его произведения – не подробная инструкция для учителя, это наставление. Я полагаю, Чехов, повидавший разных педагогов, попытался донести мысль, с которой я начала свою работу: учитель играет одну из главнейших ролей в становлении личности.

Этот гениальный человек написал очень много ценного и о культуре обучения слову, поскольку всю свою сознательную творческую жизнь служил ему – великому русскому слову.

Список использованной литературы:

  1. Антон Павлович Чехов. Рассказы. 1887

  1. Биография Чехова (Краткий биографический словарь 2000)

  1. Воинова Н.М., Журавлева А.И., Ивинский Д.П. и др. Великие русские писатели.

  1. Громов М. Книга о Чехове. – М.: «Современник», 1989.

  1. Громов Л.П. «Реализм А. П. Чехова второй половины 80-х годов»

  1. Журнал «Русский язык в школе». №1, 2000.с.39 – 51.

  1. Камянов В.И. Время против безвременья. М., «Советский писатель». 1989

  1. Кулешов В. И. Жизнь и творчество А. П. Чехова. – М.: Дет. лит., 1985

  1. Мануилова А.Е. Подберезкина Л.З. Средства создания образа учителя в рассказе А.П. Чехова «Человек в футляре»

  1. Чехов А.П. Собрание сочинений в 15 томах. М., «Терра». 1999

  1. Чудаков А.П. Антон Павлович Чехов:/ А.П. Чудаков – М: Просвещение, 1987

  1. Скатов Н.Н. «Нужен Чехов» [«Литература в школе» 2004 №7]

  1. Цетлин М.О. Современные записки. Париж. 1930. № 41. С. 486.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]