- •Задача № 1.
- •3. Демонстрация на фантоме:
- •Задача № 2.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •3. Демонстрация на фантоме:
- •Задача № 3.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •Задание № 4.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Демонстрация рассчётов:
- •Задача № 5.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Демонстрация рассчётов:
- •Задача № 6.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Демонстрация на фантоме:
- •Задача № 7.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •Задача № 8.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •Задача № 9.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •3. Демонстрация на фантоме:
- •Задача № 10.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •3. Демонстрация на фантоме:
- •Задача № 11.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Демонстрация рассчётов:
- •Задача № 12.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Демонстрация навыка:
- •Задача № 13.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •2. Дми: оам, оак, вич, rw, hBsAg, гр. Крови и резус-фактор. Флюрография мужу.
- •Задача № 14.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Демонстрация на фантоме:
- •Задача № 15.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Демонстрация на фантоме:
- •Задача № 16.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Демонстрация:
- •Задача № 17.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Демонстрация на фантоме:
- •Задача № 18.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Демонстрация:
- •Задача № 19.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Демонстрация на фантоме:
- •Задача № 20.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •2. Дми: оам, оак, вич, rw, hBsAg, гр. Крови и резус-фактор. Флюрография мужу.
- •Задача № 21.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Демонстрация рассчётов:
- •Задача № 22.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Демонстрация рассчётов:
- •Задача № 23.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Демонстрация рассчётов:
- •Задача № 24.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Демонстрация рассчётов:
- •Задача № 25.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •3. Демонстрация на фантоме:
- •Задача № 26.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •3. Демонстрация на фантоме:
- •Задача № 27.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •3. Демонстрация рассчётов:
- •Задача № 28.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •3. Демонстрация рассчётов:
- •Задача № 29.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •3. Демонстрация рассчётов:
- •Задача № 30.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •3. Демонстрация на фантоме:
- •Задача № 31.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •3. Демонстрация на фантоме:
- •Задача № 32.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •3. Демонстрация навыка учёта кровопотери:
- •Задача № 33.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •Задача № 34.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •Задача № 35.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •Задача № 36.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •2. Дми: оам, оак, вич, rw, hBsAg, гр. Крови и резус-фактор. Флюрография мужу.
- •3. Демонстрация на фантоме:
- •Задача № 37.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •2. Дми: оам, оак, вич, rw, hBsAg, гр. Крови и резус-фактор. Флюрография мужу.
- •Задача № 38.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •Задача № 39.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Демонстрация на фантоме:
- •Задача № 40.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •3. Демонстрация на фантоме:
- •Задача № 41.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Демонстрация на фантоме:
- •Задача № 42.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
- •3. Демонстрация:
- •Задача № 43.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •Задача № 44.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •2. Составить план диагностического обследования пациента.
- •3. Демонстрация на фантоме:
- •Задача № 45.
- •1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
- •3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
3. Демонстрация на фантоме:
из уретры – не мочиться 2 часа, сухой шарик, массаж уретры, лож. Фолькмана забор материала на предметное стекло «u»,
из ц/канала: зеркала (Куско или Симпса), сухой шарик
лож. Фолькмана забор материала на предметное стекло «с», из заднего свода шпателем материал на пр стекло – «v»,
материал направляют в клиническую лабораторию.
Задача № 40.
В ЖК обратилась первобеременная 17 лет с жалобами на светлые водянистые выделения из влагалища в течение суток. При осмотре: рост 162 см, вес – 68 кг, Размеры таза 25-27-31-18. Окружность живота 95 см, высота стояния дна матки 34 см. Положение плода продольное, головка прижата ко входу в малый таз. С/биение плода 140 уд./мин. Подтекают светлые воды. Плачет, так как опасается за здоровье ребенка, не знает, что делать в родах. Не успела зарегистрировать брак, не подготовила что необходимо для родов. Последний раз была на приёме месяц назад.
Задание:
1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
2. Составить план диагностического обследования пациента.
3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги:
забор мазков на степень чистоты влагалища, на гонококк.
Эталон ответа 40:
1. Д-з: Бер 38 нед. Головное предлежание. Дородовое излитие вод. Плоский таз 1 ст. Юная первородящая.
Обоснование: по ВДМ 34 см + 4 = 38 нед,воды излились до начала родовой деятельности – без вод 24 часа – длительный безводный промежуток.Характеристика таза: D. sp и D. cr – сближены, НК – уменьш – плоский таз, возраст – до 18 лет включительно – юные первородящие.
2. ДМИ: при поступлении в обсервацию ВИЧ, RW, мазки на степень чистоты влагалища, на гонококк.
3. Демонстрация на фантоме:
из уретры – не мочиться 2 часа, сухой шарик, массаж уретры, лож. Фолькмана забор материала на предметное стекло «u»,
из ц/канала: зеркала (Куско или Симпса), сухой шарик
лож. Фолькмана забор материала на предметное стекло «с», из заднего свода шпателем материал на пр стекло – «v»,
материал направляют в клиническую лабораторию.
Задача № 41.
Женщина кавказской национальности обратилась в женскую консультацию с просьбой, чтобы её осмотрела медик-женщина. По-русски говорит плохо. Жалобы на боли внизу живота в момент шевеления плода, которое стало более активным, чем было.При осмотре матка возбудима, ВДМ 27 см.Над входом в малый таз крупная часть, плотнее и больше, чем в дне матки, при пальпации матки определяются мелкие части плода по правому боку матки. С/биение плода 178 в минуту слева ниже пупка. Выделения из влагалища слизистые.
Задание:
1. Сформулировать и обосновать предварительный диагноз в соответствии с современной классификацией.
2. Составить план диагностического обследования пациента.
3. Продемонстрировать алгоритм выполнения медицинской услуги: приёмы Леопольда.
Эталон ответа 41:
1. Д-з: Бер 31 нед. Головное предлежание, 1 позиция. Угрожающие преждевременные роды. Внутриутробная гипоксия плода. Обоснование: приёмы Леопольда: 1 – ВДМ (27 см – 31 нед),
2 – спинка слева – 1 позиция,
3 – головное предлежание – крупнее, плотнее.
матка возбудима – угроза преждевременных родов. С/биение плода 178 в мин, стало более активным – в/утробная гипоксия.
2. ДМИ: ФКМ, УЗИ и допплерометрия.
