Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методика обучения решению текстовых задач в начальной школе.doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
775.68 Кб
Скачать

6. Какой вопрос из предложенных можно поставить к данному условию, чтобы получилась задача? Подчеркни его. Докажи свою точку зрения.

7. Измени данные условия задачи так, чтобы оно соответствовало схеме.

2 л.

Б _________

4 л.

Л . ________________

3 л.

Д . __________________________

8. Объясни, что обозначают данные выражения:

2 + 4 ____________________________________________________________

4 + 3 ____________________________________________________________

4 – 2 ____________________________________________________________

2 + 3 ____________________________________________________________

4 – 3 _____________________________________________________________

* 2 + 4 + 3

*4 + 4 + 3

* 2 + 4 + 4 + 3 _____________________________________________________

3

1. Выбери подходящие условия к данному вопросу. Обведи букву в кружок!

Сколько морских свинок продал зоомагазин?

а) За неделю зоомагазин продал 10 хомяков, а морских свинок – на 7 меньше.

б) За неделю зоомагазин продал 10 хомяков и 3 морских свинки.

в) За неделю зоомагазин продал 3 морских свинки, а хомяков – на 7 больше.

г) За неделю зоомагазин продал 13 хомяков и морских свинок. Из них было продано 10 хомяков.

2) Подбери подходящие вопросы к данному условию. Обведи букву в кружок!

Художник нарисовал 8 портретов, а пейзажей - на 6 больше.

а) Сколько всего портретов нарисовал художник?

б) Сколько пейзажей нарисовал художник?

в) Сколько осталось пейзажей?

г) На сколько пейзажей больше нарисовал художник?

д) Сколько портретов и пейзажей нарисовал художник?

4

  1. Прочитай условие задачи.

  2. Представь то, о чём говорится в задаче.

  3. Вычеркни простым карандашом несущественные детали, выдели смысловые части, обведи в кружок числовые данные задачи.

4. Запиши, что обозначают числовые данные задачи.

Подчеркни одной чертой выражение, которое показывает, на сколько Карлсон съел больше пирожных со сливочным кремом, двумя чертами – выражение, которое показывает, сколько всего Карлсон съел пирожных.

Карлсон съел 5 пирожных с шоколадным кремом и 8 пирожных со сливочным кремом.

8 - ___________________________________

5 -____________________________________

8 – 3 8 + 5 5 + 3 8 – 5 5 – 3

5

Вставь пропущенные слова в текст задачи. Выбери подходящую схему, дополни её. Запиши решение и ответ задачи.

Капризуля наплакала за день 6 ковшей слёз, а царевна Несмеяна - 10 ковшей. На сколько ковшей …………. наплакала Капризуля?

1) _________ 2) __________ 3) ___________________

_________________ __________ ______

Решение:

Ответ:

6

Вставь пропущенные слова в текст задачи в соответствии со схемой. Запиши решение задачи и ответ.

Золушка перебрала за день … мешков с рисом, а с гречкой на …..мешка ………...

Сколько …………………………………………… перебрала Золушка?

Р. 5 м.

4 м. ?

Г.

?

Решение:

Ответ: