Задача 102

Д. убил П. с целью хищения якобы имевшихся у П. 10 тыс. руб.. Одним из свидетелей обвинения был девятилетний Геннадий К., который видел, как Д., одетый в плащ, входил в дом к П.

Плащ у Д. был коричневого цвета. Однако Геннадий утверждал, что Д был одет в красный плащ. Чтобы определить, насколько правильно, мальчик называет цвет предмета, следователь предъявил ему несколько вещей разных цветов и оттенков — от красного до коричневого. Геннадий показал на коричневую сумку и сказал, что такого же цвета был и плащ Д.

В судебном заседании Геннадий вновь назвал плащ красным. Тогда судья предложил ему указать на какой-нибудь предмет такого же цвета, что и плащ Д. Мальчик указал на свою коричневую шапку и сказал: «Этот дядя был одет в темно-красный плащ, как моя шапка, или даже темней»⁸².

Знание, каких закономерностей развития цветовых ощущений у детей помогли следователю правильно организовать допрос Геннадия К.?

Параллельно ли развиваются у детей чувственные дифференцировки цветов и дифференцировки цветов по наименованиям?

Задача 103

В гинекологическое отделение больницы доставили семилетнюю Марину. Отец девочки сообщил, что накануне вечером ее изнасиловал неизвестный мужчина. Заключение судебно-медицинской экспертизы подтвердило наличие у потерпевшей тяжких телесных повреждений, характерных для изнасилования малолетних.

Со слов потерпевшей, 6 октября около 19 час. она гуляла во дворе своего дома. К ней подошел незнакомый мужчина, стал разговаривать и попросил проводить его сначала до столба, затем до соседнего дома и дальше, до пустыря, где изнасиловал ее. Потом он проводил девочку домой и просил никому не говорить о случившемся.

Установить личность преступника оказалось весьма сложно, так как никто, кроме потерпевшей, его не видел, а Марина, пережившая тяжелое потрясение, давала сбивчивые, неточные показания о его внешности: то говорила, что он высокий, то низкий, одет то в серый плащ, то в черный костюм. Она сообщила, что на нем была черная фуражка с красными полосками и значком, как у милиционера. Однако когда следователь предъявил ей для опознания девять разных фуражек, девочка показала сначала на милицейскую, а затем на черную с белым кантом, но потом заявила, что фуражка была черная с красными полосками.

В процессе расследования подозрение пало на А., бортмеханика местного аэропорта, носившего форменную одежду. Убедившись, что следствие располагав доказательствами его виновности, А. написал заявление следователю, в котором сообщал, что не насиловал девочку, а совершил лишь действия, которые случайно причинили ей вред и не могут расцениваться как изнасилование.

Однако эта уловка оказалась несостоятельной. Потерпевшая помнила все его действия и подробно описала их в своих показаниях, которые были в дальнейшем подтверждены другими доказательствами.

Нет ли психологического противоречия между способностью малолетних адекватно описывать действия человека и сбивчивыми и противоречивыми описаниями его внешности и одежды?

Задача 104

По делу об убийстве мужем своей жены возникла необходимость допросить их сына, четырехлетнего Яшу, который был единственным свидетелем преступления.

С мальчиком сначала познакомился и расположил к себе опытный педагог, который и привел его к следователю. Объяснив ему по возможности, кто он такой, следователь стал показывать Яше детские книжки, что очень заинтересовало живого и любознательного мальчика. Когда он освоился, следователь приступил к допросу, который фиксировался на магнитофонную ленту:

• Расскажи, Яша, с кем ты живешь?

• С папой и мамой.

• А как зовут твоего папу?

• Не хочу, — неожиданно заявил мальчик

• Что не хочешь?

• Папку не хочу.

• Почему?

• Водку пьет, дерется.

• А маму ты любишь?

• Маму люблю.

• А как зовут маму?

• Мама.

• Что ты вчера делал, Яша?

• Гулял.

• С кем?

• С мамой.

• А потом что ты делал?

• Спал.

• Где?

• На печке.

• А где спала мама?

• Мама не спала.

• Почему?

• Билась с папкой.

• Где они бились, Яша?

• У стола.

• Но ты же спал, откуда ты знаешь, что они бились?

• Я проснулся и слез с печки.

• Почему же они бились?

• Папка бил мамку, чтобы водку не пила.

• Как бил ее папа?

• Кулаком, потом ножом.

• Что делала мама?

• Разбила окно, хотела убежать, да папка не пустил. Потом упала, а я испугался и побежал.

• Куда побежал?

• Во двор...⁸³

Какими психологическими особенностями определяется при допросе малолетних необходимость направлять их свободный рассказ вопросами следователя?

Задача 105

По обстоятельствам дела чрезвычайно важно было выяснить, не являлась ли автором анонимного письма, отправленного с центрального почтамта Ростова, подозреваемая Карлова. Было известно, что она ездила в Ростов с детьми, но при этом Карлова категорически отрицала свое пребывание в районе почтамта. Когда ее восьмилетнюю дочь следователь спросил, были ли они с мамой около почты, та сразу ответила отрицательно. Было очевидно, что девочка предупреждена о возможности такого вопроса.

Тогда следователь попросил рассказать, что они делали и что видели в Ростове. Девочка охотно сообщила, что они заходили в магазин детской одежды, а затем пошли на центральный рынок, расположенный на той улице, где находится «самая большая церковь». Это означало, что они проходили по переулку Подбельского, мимо здания центрального почтамта⁸⁴.

На каких психологических особенностях несовершеннолетних младших возрастных групп основана эффективность выяснения истины?