МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(ФГБОУ ВО ПГТУ)

Кафедра ССТ

Отчет по учебной практике

Выполнила: ст. гр. СМм-11

Погадаев.А.Н

Проверили: профессор, д.т.н.

В. И. Федюков,

к.т.н.,

В.Ю.Чернов

Йошкар-Ола

2017 г.

Содержание

Введение……………………………………………………………………..

1 Обеспечение образовательного процесса……………………………….

1.1 Разработка учебно-методического пособия «Написание магистерской диссертации по направлению подготовки специальности «Стандартизация и метрология»……………………………………………………………………….

2 Производственная работа…………………………………………………

2.1 Обязанности инженера по качеству……………………………………

2.2 Требования к квалификации……………………………………………

3 Профессиональная ориентация……………………………………………

3.1 Актуальность и востребованность специальности «стандартизация и метрология»………………………………………………………………………..

3.2 Преимущества и недостатки специальности…………………………...

3. Привлечения молодежи к специальности «Стандартизация и метрология»……………………………………………………………………

Заключение……………………………………………………………….

Список используемой литературы………………………………………

Введение

Практика – это одна из важнейших составляющих профессиональной подготовки специалистов. Учебная практика направлена на то, чтобы применить полученные теоретические знания и умения в повседневной профессиональной деятельности, на продуктивное развитие сознания студентов, развитие аналитических способностей, а также самостоятельное решение выполнения функций управления. Практика должно помочь студенту глубже осознать правильность осуществления своего профессионального выбора, проверить усвоение теоретических знаний, полученных в процессе учебы, определить профессионально важные качества будущей специальности.

Основная цель практики – закрепить знания, полученные в процессе обучения, приобрести опыт и навыки научной, педагогической и производственной работы, сформировать профессиональную компетентность, развить организаторские и деловые качества.

Задачи учебной практики включают в себя:

-обеспечить образовательный процесс;

-осуществить педагогическую работу посредством разработки плана проведения и методов проведения занятия;

-написать отчет о работе по специальности СМ;

…..-осуществить профессиональную ориентацию по специальности.

1 Обеспечение образовательного процесса

1.1 Разработка учебно-методического пособия «Написание магистерской диссертации»

Вместе с научным руководителем за время прохождения учебной практики была проведена работа по подготовке магистерской диссертации по направлению специальности Стандартизация и Метрология, а так же проведена работа по подготовке учебно-методического пособия: «Написание магистерской диссертации по направлению подготовки специальности «Стандартизация и метрология»

Производственная работа.

Инженер по качеству занимается внедрением системы качества на производстве, контролем исполнения принятых стандартов, организацией работы по сертификации системы качества предприятия в соответствии с международными стандартами ISO. Инженер по качеству разрабатывает методики технического контроля качества продукции, материалов, инструмента, оснастки, технических процессов. Он отвечает за проведение аттестации качества и проведение испытаний готовой продукции, разработку мероприятий по снижению количества брака. Также инженер по качеству отвечает за разработку новых и пересмотр действующих стандартов, технических условий и прочей документации по стандартизации и сертификации, может проводить внутренние аудиты системы качества, консультировать сотрудников относительно требований стандартов качества.