«Структура христианского внутрицерковного образования»

1. Проповедь

Цель проповеди как вида христианского образования - призывать неверующих грешников к вере и покаянию, назидать или утверждать верующих в вере и добродетели и разъяснять учение Христа. В зависимости от характера, проповедь может быть не опосредованной, а может быть разбита на цикл проповедей, так или иначе задача проповедника – созидание христианского мировоззрения и христианской жизни во Христе, а конечная цель – призыв ко спасению.

2. Внутрицерковные библейские школы

Библейские школы как вид христианского образования направлены на подготовку проповедников, преподавателей групп по изучению Библии, преподавателей воскресной школы для детей и подростков, служителей, в частности дьяконов, душепопечителей, евангелистов, молодежных лидеров.

3. Специальное обучение

К специальному обучению относится обучение перед лагерем, перед евангелизационными мероприятиями; добрачное консультирование, семинары по воспитанию детей; тематические семинары и конференции; дискуссионные группы. Предлагерные и послелагерные встречи предназначены для сотрудников лагеря и предполагают определение цели, задачи, планирование программы лагеря, распределение полномочий и т. п., а также подведение итогов проведенного лагеря. Программа добрачного консультирования предполагает изучение понятия брака, любви как основы брака, выбора спутника жизни, роли, ответственности и принятии решений и других вопросов, связанных с браком.

4. Программы для новообращенных

Для реализации программы для новообращенных создаются специальные группы по подготовке к крещению, группы по изучению Библии после крещения. Программа подготовки к крещению предназначена для уверовавших людей, чтобы дать общее представление доктрин о Боге, о спасении по вере, крещении как завета с Богом, о вселенской церкви, о членстве, служении, дисциплине в поместной церкви, о вечере Господней. Группы по изучению Библии после крещения являются основанием в познании Библейских истин и одновременно стартом для новой жизни.

5. Программа по изучению Библии

Программа по изучению Библии реализуется в форме воскресных школ для взрослых, для подростков и молодежи, а также для детей старшего, среднего и младшего возраста. Целью воскресных школ для старшего возраста является систематическое годовое обучение Евангелию Иисуса Христа и духовное укрепление. Цель воскресных школ для детей – заложить основы духовных и нравственных ценностей, способствовать тому, чтобы дети сознательно и добровольно приняли Иисуса Христа в свое сердце как личного Спасителя, чтобы могли свидетельствовать об этом окружающим.

Рссмотрим организацию педагогического внутрицерковного процесса на примере воскресной школы для детей (ВШ) (схема №2).

Схема № 2

Структура воскресной школы

Директор воскресной школы избирается членском собрании поместной церкви с учетом мнения преподавателей ВШ. Желательно, чтобы директором ВШ был рукоположенный брат пресвитерского или диаконского звания. В некоторых случаях, ввиду отсутствия братьев служителей, к служению директора могут допускаться сестры, над которыми должна быть совершена молитва. Равным образом молитва должна быть совершена в присутствии всей церкви над всеми учителями ВШ. Директор ВШ обязан тесно взаимодействовать с пастором церкви, согласовывая с ним свои основные планы и действия. Директор ВШ отвечает за организацию работы учебного коллектива, состав которого и программа работы утверждаются педагогическим советом школы с участием представителя от руководства поместной церкви. Обязанностями директора ВШ по организации учебного процесса является:²⁵

- ответсвенность перед Богом за духовную атмосферу внутри вверенного коллектива. Он замечает вызванные реальностью жизни зарождающиеся процессы и реагирует на них;

- проведение аттестации учителей. (раз в год с подключением членов комиссии из числа методистов ВШ);

- обеспечение учителей необходимыми материалами и литературой;

- проведение педсоветов согласно установленному регламенту;

- ответственность за хозяйственный механизм школы. Являясь материально ответственным лицом, директор отвечает за сохранность школьного имущества. В связи с отсутствием в школьной структуре должности казначея он отвечает за сохранность денежных средств и подотчетен финансовым органам поместной церкви;

- для решения оперативных хозяйственных вопросов по согласованию с руководством церкви может иметь собственный материальный фонд (для проведения праздничных мероприятий, покупки канцтоваров и т. д.);

- в установленное время проводит с учителями школы разборы Библии и молитвенные общения;

- он посвящает воскресный день школе: встречается с родителями, учителями, руководством церкви, гостями; решает оперативные вопросы;

- участвует в заседаниях братского и церковного советов, где освещает вопросы ВШ;

- готовит отчеты и доклады для выступлений на членском собрании поместной церкви;

- способствет получению образования преподавателями ВШ в учебных структурах Союза ЕХБ России и за рубежом (в контакте с руководством церкви).²⁶

Заведующий учебной частью избирается на совете ВШ и утверждается на братском совете или членском собрании. В обязанности заведующего учебной частью входит:

- контроль за соблюдением учителями используемой методики и программы обучения;

- проведение плановых учебных семинаров по повышению качества преподавания учителей ВШ (внедрение в учебный процесс самых прогрессивных и эффективных методов с использованием наглядных пособий и материалов, включая технические средства обучения: эпидиаскоп, слайд-проектор, колонки и т. д.);

- удовлетворение просьб родителей в отношении времени занятий, распределения детей в группы в соответствии с их возрастом, а также индивидуальных занятий с детьми;

- помощь учителям в составлении личных творческих планов;

- поддержание дисциплины и порядка в ВШ;

- участие в организации и проведении аттестации преподавателей ВШ на правах членов аттестационной комиссии;

- в момент отсутствия директора ВШ – исполнение его обязанностей с ограниченной ответственностью по согласованию с руководством церкви.²⁷

Секретарь воскресной школы избирается на совете ВШ. В обязанности секретаря ВШ входит:

- ведение и хранение документации ВШ (по учебной части);

- составление протоколов собраний и совещаний преподавателей ВШ;

- организация и ведение картотеки на учеников ВШ и учителей (адреса, телефоны, дни рождения);

- оперативная связь руководства ВШ с учащимися;

- статистика проведенных мероприятий, охватывающая весь период деятельности ВШ (история ВШ в цифрах, хронике. фотографиях).

Казначей воскресной школы избирается на совете ВШ. В обязанности казначея ВШ входит:

- хранение денежных средств, поступающих в виде пожерствований от детей, их родителей, церкви и спонсоров;

- Ведение соответствующей документации о приходе и расходе денежных средств по целевым назначениям;

- Финансовые отчеты и доклады для собраний и совещаний.

Библиотекарь воскресной школы избирается на совете ВШ. в обязанности библеотекаря ВШ входит:

- составление картотеки и контроль за перемещением книг и добросовестным отношением к ним читателей;

- Напоминание о сроках обмена книг;

- В картотеке библиотекаря хранится информация о читателях: их адрес, время получения и возраста книг;

- библиотекарь лично выполняет мелкий ремонт подержанных книг (может привлекать к этому добровольных помощников: детей, их родителей);

- библиотекарь может может по согласованию с руководством ВШ организовать интересные познавательные программы для разных возрастов ВШ.²⁸

Преподаватели ВШ должны строго соблюдать регламент установленного времени на проведение урока. Каждый преподаватель по окончании своего урока обязан зайти в учебную часть для передачи учебных пособий, материалов и книг, а также решения возникающих вопросов. В случае невозможности проведения занятия преподаватель должен своевременно об этом сообщить директору или завучу ВШ. Все классные руководители должны разработать личные творческие планы на полугодие, которые в начале года должны быть представлены в учебную часть школы для рассмотрения и учета в масштабах работы ВШ в целом. В план включаются:

- лекционный материал (познавательный и тематический);

- Мастерство и изобретательность в учебно-игровой деятельности (проведение викторин, общений,интересных встреч и т. д.);

- Доступные формы трудовой, духовно-нравственной деятельности и воспитания (формы проявления практического милосердия);

- Экскурсии и посещения;

- Обмен опытом своей работы (взаимодействие двух и более возрастных групп).

Каждый преподаватель по окончании своего урока обязан оставлять класс чистым. Для поддержания в своем коллективе нормальной духовной атмосферы жизни и решения оперативных вопросов педагогический состав ВШ должен один раз в неделю собираться для общения и молитвы. Согласно утвержденному плану и регламенту, общие собрания должны проводиться 2 раза в год, а классные – 1 раз в квартал.