- •Вариант 14
- •1. Этапы формирования человека в древности.
- •2. Проанализируйте положения законов «Жеты Жарғы», направленные на политическое объединение казахского народа.
- •3. Дайте характеристику общественно-политическим процессам в Казахстане в начале XX века.
- •1. Занятия древнейших людей в эпоху нижнего палеолита.
- •3. Заполните таблицу:
- •1. Возникновение родовой общины в эпоху позднего палеолита.
- •3. Заполните таблицу
- •1. Законы Тауке хана «Жеты Жарғы».
- •2. Охарактеризуйте особенности эпохи мустье.
- •3. Заполните таблицу:
- •1. Присоединение Младшего жуза к России.
- •2.Охарактеризуйте первые занятия древних людей.
- •3. Заполните схему «Последствия восстания 1916 года в Казахстане».
- •2. Объясните, почему в эпоху палеолита доминировал матриархат.
- •3. Заполните схему «Эволюция человека».
- •1. Роль Сырыма Датова в борьбе казахского народа против колониальной политики царского правительства.
- •2. Определите отличия движения 1916 года от восстаний казахов против Российской империи в XIX веке.
- •3. Заполните таблицу орудия труда.
- •1. Зарождение скотоводство и возникновение земледелия.
- •2. Определите влияние Февральской революции 1917 г. На развитие общественно-политической жизни в Казахстане
- •1.Появление древнейшего человека в Казахстане.
- •2. Установите взаимосвязь между Первой мировой войны и национально-освободительным движением 1916 года.
- •3. Объясните, почему Законы «Жеты Жарғы» были направлены на усиление ханской власти.
- •1. Казахстан в эпоху неолита.
- •2. Причины, характер и движущие силы национально-освободительного движения 1916 г.
- •3. Охарактеризуйте последствия Анракайской битвы(декабрь 1729 — январь 1730)-"Место стонов и рыданий врага".
- •1. Съезды партии «Алаш» и их решения.
- •2. Охарактеризуйте процесс перехода от собирательства к земледелию.
- •3. Назовите страны интересы, которых столкнулись в Центральной Азии в конце XVII - начале XVIII веков.
- •1. Роль казахских биев в укреплении единства казахского общества.
- •2. Объясните, почему зарождение производящего хозяйства в науке назвали «неолитическая революция» .
- •3. Заполните таблицу:
- •1. Образование Казахского ханства. Султаны Керей и Жанибек.
- •2. Как изменилась жизнь древнего человека после того, как он научился добывать огонь.
- •3. Заполните таблицу:
- •3. Джунгарское государство было нацелено на захват чужих территорий.
- •1. Научные и военные экспедиций, организованные царским правительством в Казахстан в XVIII веке.
- •2. Охарактеризуйте влияния использования огня на жизнь древнего человека.
- •3. Заполните таблицу:
- •1. Развитие ремесел в сакскую эпоху.
- •2. Определите роль решений Второго Общеказахского съезда в подъеме национально-демократического движения в Казахстане.
- •3. Проанализируйте действия царской России, направленные на наращивание военно-оборонительного потенциала в районе Верхнего Прииртышья в середине XVIII века.
- •3. Заполните таблицу:
- •1. Общественная организация первобытного человека.
- •3. Заполните схему «Последствия восстания 1916 года в Казахстане».
- •1. Роль Сырыма Датова в борьбе казахского народа против колониальной политики царского правительства.
- •2. Охарактеризуйте восстание казахов 1916 года как национально-освободительное движение.
- •3. Сравните антропологический тип андроновцев и саков, охарактеризуйте общие и различные черты.
- •1. Роль Сырыма Датова в борьбе казахского народа против колониальной политики царского правительства.
- •2. Охарактеризуйте восстание казахов 1916 года как национально-освободительное движение.
- •3. Заполните таблицу «Первоначальные религиозные представления».
- •1. Зарождение искусства в эпоху палеолита - 2 млн. Тыс. Лет до – 12 тыс. Лет до н.Э..
- •3. Оцените влияние многопартийной системы на политическую обстановку в Казахстане после Февральской революции 1917 года.
- •1. Антропологическая характеристика людей эпохи бронзы.
- •2. Приведите аргументы, подтверждающие непоследовательные действия Нуралы хана во время крестьянской войны е. Пугачева1773-1775 гг..
- •3. Заполните таблицу: Казахстан в годы Гражданской войны и иностранной интервенции:
- •1. Казахстан в эпоху мезолита.
- •2. Охарактеризуйте основные причины, характер и движущие силы восстания 1836-1838 годов.
- •3. Заполните таблицу: Проявления тоталитаризма в Казахстане
- •1. Казахская национальная интеллигенция в начале XX века.
- •2. Охарактеризуйте влияние таяния ледника на жизнь древнего человека.
- •3. Проанализируйте историческое значение восстания Кенесары Касымова в развитии государственности казахского народа.
2. Причины, характер и движущие силы национально-освободительного движения 1916 г.
Восстание охватило всю территорию Казахстана, главными очагами восстания выступили: Тургайский, Семиреченский и Чу-Таласский центры. В каждом регионе Казахстана восстание имело свои особенности, связанные с внешними и внутренними факторами. Общими чертами выступления была их стихийность, локальность, отсутствие четкого плана действия и единого центра.
Причины восстания стали следующие обстоятельства: усиление колониального гнета; изъятие земель; увеличение налогов и поборов; разжигание национальной розни; резко ухудшившееся положение народных масс; реквизиция скота и фуража у казахского населения.Хар-р восстания:антиколониальный
3. Охарактеризуйте последствия Анракайской битвы(декабрь 1729 — январь 1730)-"Место стонов и рыданий врага".
Самое крупное сражение между казахским ополчением и джунгарами в местности Анракай в 1730 г. закончилось разгромом джунгарских войск, главной причиной победы казахов над джунгарами в этом сражении является выступление казахских жузов единым фронтом.Особенную важность этой борьбы прекрасно понимали видные политики того времени - Толе би, Казыбек би, Айтеке би, хан Абулхаир, султаны Барак, Батыр, Абильмамбет и юный Абылай. Единый порыв всего народа и его духа были так велики, что в какой-то степени наступило успокоение и многие султаны стали вновь придерживаться центробежных тенденций. Этому способствовали инертные действия многих султанов и батыров, воспрепятствовавших воссозданию единого и мощного казахского государства. И в этом тоже состоит один из уроков Аныракайского сражения. Самоуспокоенность и бездействие дорого обошлись для казахского государства в последующем.
Билет № 13
1. Съезды партии «Алаш» и их решения.
В начале ХХ века в период национально-освободительной борьбы казахского народа возникло движение «Алаш». Его главной целью было создание независимого Казахского государства.
В июле 1917 г. в Оренбурге состоялся Первый Всеказахский съезд, на котором рассматривались вопросы государственного управления, автономии, участия в Учредительном собрании, образования политической партии, земельный, о народной милиции, образовании, суде и другие вопросы. Главным решением съезда было: отстаивать право казахов на территориально-национальную автономию в составе «демократической, парламентской и федеративной Российской республики». Знаменательной вехой на съезде было то, что на съезде был решен вопрос об образовании партии «Алаш».
2. Охарактеризуйте процесс перехода от собирательства к земледелию.
Причина: Догадались, вместо того чтобы разыскивать колосья на дальних лугах, выращивать их рядом с домом.
Последствие:Научились обрабатывать землю. Так зародилось земледелие.
3. Назовите страны интересы, которых столкнулись в Центральной Азии в конце XVII - начале XVIII веков.
Только в Англии середина XVII в. явилась рубежом между феодальным и капиталистическим периодами ее национальной истории. Во Франции таким рубежом стала буржуазная революция конца XVIII в., в России — реформа 1861 г. и т. д. на протяжении начального периода новой истории ни одна из стран Азии и Африки не поднялась выше феодальной стадии социально-экономического развития. В тех странах Азии и Северной Африки, основным занятием населения которых было земледелие, господствовали феодальные отношения. В Японии, Индии, Китае, ряде областей Османской империи они достигли высшей стадии зрелости.
Билет № 14