3. Риторические компетенции

3.1. Навыки аннотирования и реферирования

Реферативная часть должна быть аналитичной, в ней должны освещаться существенные для достижения поставленной цели положения, изложение должно быть логичным и последовательным. При реферировании преимущественно должны использоваться первоисточники, использование вторичных источников (рецензий, обзоров, рефератов) должно быть оправдано. Не должно быть ссылок на непроверенные, неавторитетные источники, а также на неавторизованные источники в сети Интернет (включая Википедию).

3.2. Владение стилем

Работа должна быть написана научным стилем, она не должна содержать грубых орфографических, пунктуационных, грамматических и речевых ошибок, трюизмов. Цитаты должны быть уместны, грамматически и пунктуационно грамотно оформлены. В работе не должно быть неуместные оценочные замечания и пассажи ненаучного характера.

3.3. Владение терминологией

В работе должны адекватно использоваться современные научные термины в общепринятом значении. Использование терминологии должно быть унифицировано. Авторские (не общепринятые) термины вводятся только по мере необходимости и снабжаются определениями и пояснениями.

4. Компетенции оформления

4.1. Общее оформление работы

Работа должна состоять из титульного листа, оформленного в соответствии с общими требованиями (на титульном листе выпускной квалификационной работы стоит подпись заведующего кафедрой, допустившего работу к защите), страниц с содержанием, основного текста исследования, приложения (если предусмотрено), списка использованной литературы. Текст работы должен состоять из введения, основной части и заключения. Основная часть должна быть разделена на части, главы и (если предусмотрено) параграфы. Заголовки, подзаголовки, основной текст, подписи к таблицам и рисункам, изучаемые языковые единицы и речевые фрагменты должны быть оформлены единообразно (кегль, шрифт, интерлиньяж, абзацный отступ, выделение, выравнивание текста и проч.) в соответствии с общими требованиями. Наличие приложения должно быть оправдано (графики, таблицы, схемы, рисунки раскрывают существенные положения работы), а его оформление – унифицировано.

4.2. Оформление научного аппарата исследования

Цитаты и приводимый в работе материал должны быть снабжены ссылками на источник с указанием страниц. Ссылки во всей работе должны быть оформлены единообразно в соответствии с общими требованиями. В список использованной литературы должны включаться только те работы, на которые присутствуют ссылки в тексте исследования. Список использованной литературы должен быть поделен на разделы (например, «Источники» и «Научно-исследовательская литература»), а библиографическое описание оформлено в соответствии с ГОСТом.

Факторы, повышающие оценку:

1. Эрудированность

При решении поставленных задач студент демонстрирует знание научно-исследовательской литературы, тематика которой выходит за пределы изучаемой им проблемы; объем собранных данных или изученной литературы существенно превышает стандартные требования к квалификационным работам соответствующего уровня; приводится большое количество типологических параллелей к основным данным и проч.

2. Признаки научной новизны

Работа обладает признаками научной новизны: в ней содержатся новые теоретические идеи, обладающие научной значимостью, предлагается новый подход (метод, методика) к анализу изучаемых данных, в научный оборот вводится новый эмпирический материал, делаются значимые выводы и т.п. Работа (или ее часть) может быть рекомендована к публикации (в т.ч. после устранения технических недочетов).

3. Практическая значимость исследования

В работе получены важные прикладные результаты, которые могут использоваться в практике перевода, преподавательской практике, лексикографии, компьютерной лингвистике и проч. Работа может быть рекомендована к публикации (в т.ч. после устранения технических недочетов).

Факторы, понижающие оценку:

1. Реферативность

Работа несамостоятельна, значительную часть работы занимает пересказ чужих идей, цитаты, анализ материала носит преимущественно иллюстративный характер. Реферативная часть превышает 40% общего объема работы.

2. Подлог справочного аппарата исследования

В списке литературы приводятся недостоверные выходные данные, даются ссылки на несуществующие работы либо не те работы, которые реально цитируются, при цитировании систематически указываются неверные номера страниц и проч.

3. Плагиат

В работе имеются объемные фрагменты текста, заимствованные из чужих научных, справочных и обзорно-реферативных работ, не оформленные в соответствии с правилами цитирования (т.е. подаваемые без кавычек и указания источника). При выявлении плагиата оценка может быть понижена в зависимости от объема выявленных заимствований. При объемных заимствованиях работа может быть снята с защиты. Решение о снятии работы с защиты принимает заведующий кафедрой по представлению научного руководителя или рецензента.

Рецензент готовит письменный отзыв на работу, в котором отмечает сильные и слабые стороны исследования, формулирует критические замечания и рекомендует оценку: «отлично», «хорошо» или «удовлетворительно».

В отзыве научного руководителя также дается содержательный анализ работы, при этом руководитель дает характеристику работоспособности студента, его дисциплинированности, а также всего работы над исследованием и рекомендует оценку: «отлично», «хорошо» или «удовлетворительно».

Окончательная оценка выставляется членами ГАК после процедуры защиты, при этом члены ГАК руководствуются рекомендациями рецензента, научного руководителя, а также принимают во внимание саму процедуру защиты: степень убедительности студента при ответах на вопросы, уровень его аргументации, умение отстаивать свою точку зрения в научной полемике и проч.