- •Содержание:
- •Методические рекомендации для студентов
- •1.Задания для подготовки к семинарам и лабораторным работам
- •Тема: Методы психологического исследования
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2. Задания для самостоятельного изучения
- •2. Тема: Становление предмета и метода психологии
- •Задания:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •3. Тема: Проблема психического в отечественной психологии
- •Задания:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Годфруа ж. Что такое психология. М, 1992., т.1., с. 19-52.
- •4. Тема: Строение индивидуальной деятельности человека
- •Задания:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •6. Тема: Психология личности
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •7. Тема: Эмоционально-волевая сфера
- •Задания:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •8. Тема: Потребности и мотивация. Проблема мотивации в теории деятельности.
- •Задания:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •9. Тема: Самосознание – как сознание самости
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •3.Задания к контрольной работе общие рекомендации к выполнению контрольной работы по курсу Общая психология
- •Задание к контрольной работе
- •Литература
- •Б. Дополнительная литература:
Курс: Общая психология
Направление подготовки :44.03.01 Педагогическое образование
Содержание:
1. Задание к практическим занятиям в семестре 5..
2. Задание к самостоятельной работе. Задания выполняются студентом и предоставляются при выходе на сессию в письменном виде;
3.Задание к контрольной работе. Выполняется письменно (требования к оформлению в методическом кабинете). Предоставляются за 10 дней до сессии.
На основе всех этих материалов студент допускается к зачету и получает зачет.
КАДАНКОВА Н.Н. Ануфриева И.М
Методические рекомендации для студентов
1.Задания для подготовки к семинарам и лабораторным работам
Практическое занятие № 1.
Тема: Методы психологического исследования
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:
Общая характеристика психологии как науки. Место психологии в системе наук. Отрасли психологии (заполнить табл. 1-2).
Общая характеристика психологического исследования:
методологические принципы психологического исследования (понятие, характеристика)
основные этапы исследования, методы психологического исследования (Б.Г. Ананьев). (Заполнить табл.3)
Эмпирические методы психологического исследования (заполнить табл.4)
наблюдение как метод психологического исследования; основные требования к организации наблюдения;
эксперимент, виды эксперимента;
метод тестов;
опрос, основная характеристика различных видов опроса;
моделирование.
ЗАДАНИЯ: 1. Установить взаимосвязь психологии с другими науками
Таблица 1
Психология |
Другие науки |
Основные точки соприкосновения |
Идея, заимствованная для развития психологического знания |
Например |
биология |
Человек -биологический вид |
идея эволюционного учения Ч.Дарвина |
Таблица 2
Охарактеризуйте основные отрасли психологии
Название отрасли |
Краткая характеристика предмета изучения |
|
|
1. Составить схему этапов психологического исследования (Табл.3)
Название этапа исследования |
характеристика этапа |
Методы исследования |
Характеристика метода |
2. Заполнить таблицу 4 для всех эмпирических методов:
Название метода ( дать понятие) |
Основная характеристика метода (свойства, виды) |
Достоинства метода |
Недостатки метода |
3. Дать определение следующим понятиям: психологическое исследование, методология исследования, метод, гипотеза, наблюдение, эксперимент, тест, опрос, анкетирование, интервьюирования, моделирование, проективный метод, социометрия, анализ продуктов деятельности, биографический метод, генетический метод, лонгитюд, сравнительный, комплексный метод, метод срезов, валидность, репрезентативная выборка.
Основная литература
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1986.-с.24-39.
Немов Г.С. Психология. - М., 1992., т.1, с.11-23. или Маклаков А.Г.Общая психология. –СПб.: Питер. – 2007, С.12 -36.
Общая психология: В 7 т./ Под ред. Б.С. Братуся. – М., Академия, 2005, с. 59-85.
