- •1. Наука как форма общественного сознания.
- •5. Специфика философии науки
- •2. Природа человеческого интеллекта. Две парадигмы интеллекта.
- •3. Животный интеллект.
- •4. Первобытный интеллект.
- •5. Античный интеллект. Философия и зачатки науки.
- •6. Интеллект средних веков. Философия и наука. Религия и наука.
- •7. Интеллект Возрождения. Возникновение науки. Н. Кузанский, н. Коперник, д. Бруно.
- •8. Наука XVII в. Особенности и основные достижения. Влияние на философию.
- •9. Философия и наука XVII в. Ф. Бэкон, т. Гоббс, д. Локк, р. Декарт, б. Спиноза.
- •10. Наука XVIII в. Особенности и основные достижения. Влияние на философию.
- •11. Философия и наука XVIII в. Ж. Ламетри, к. Гельвеций, д. Дидро, и. Гольбах.
- •12. Философия науки и. Канта 18 век.
- •13. Философия науки г.В.Ф. Гегеля.
- •14. Наука XIX в. Особенности и основные достижения. Влияние на философию.
- •15. Позитивизм и философия науки (о. Конт, г. Спенсер).
- •16. Марксизм и философия науки. Проблема научности в философии.
- •17. Революция и кризис в физике в конце XIX – начале XX в. В.И. Ленин «Материализм и эмпириокритицизм». Прогноз развития физики XX в.
- •18. Наука XX в. Особенности и основные достижения. Влияние на философию.
- •19. Неопозитивизм и философия науки.
- •20. Научно-техническая революция XX-XXI вв.
- •21. Проблема классификации наук.
- •22. Взаимодействие наук. Роль пограничных (стыковых) проблем в современной науке.
- •23. Глобальный эволюционизм. Проблема развития в современной науке.
- •24. Философское и общенаучное значение теории относительности и квантовой механики.
- •1. Теория относительности (то) – два раздела Общая то (ото) и специальная (сто)
- •3. Квантовая механика – фундаментальная теория 20 века, основоположники Борн, Бройль и пр. Вводится понятие кванта - неделимая порция (частица, поле) какой-либо величины в физике.
- •25. Особенности классической, неклассической и постнеклассической науки.
- •26. Постиндустриальное (информационное) общество. Роль науки в общественном развитии.
- •27. Наука в России, ссср, современной России.
- •28. Философия науки постпозитивизма (т.Кун, и. Лакатос).
- •29. Философия науки к. Поппера, п. Фейерабенда, Дж. Холтона, м. Полани, с. Тулмина.
- •30. Отечественная философия науки.
- •3. М.Э. Омельяновский
- •5. В.Г. Степин
- •6. Вв Орлов
- •31. Современный марксизм и философия науки. Теория единого, закономерного мирового процесса и современная система наук.
- •32. Проблема предсказательных функций философской науки.
- •33. Структура научного познания: эмпирическое знание. Предмет и методы.
- •34. Структура научного познания: теоретическое знание. Формы и методы.
- •35. Структура теоретического познания: проблема – гипотеза – теория.
- •36. Структура теории: описание и объяснение. Типы объяснения.
- •37. Сущность творческого мышления.
- •38. Идеалы и нормы научного исследования.
- •39. Научная картина мира.
- •40. Проблема человека в современной системе наук. Перспективы существования человека.
- •41. Глобальная экологическая проблема. Основные концепции соотношения человека и природы. Теория коэволюции и «новой биоэтики» (Янг, Леопольд).
- •42. Философские основания науки. Методология научного познания. Сущность и требования общенаучного объективного метода.
- •43. Перспективы развития науки XXI в.
13. Философия науки г.В.Ф. Гегеля.
План изложения:1. Объективный идеализм и диалектика.
2. Достижения философии науки Гегеля: диалектический метод, концепция единого мирового процесса (в идеалистической форме); критика узкого эмпиризма и редукционизма
3. Ограниченности философии науки Гегеля: крайний трансцендентализм,
4. Противоречия философии науки Гегеля
1. Гегель - крупнейший объективный идеалист и диалектик. В основе его философии лежат 2 фундаментальных понятия – абсолютной логической идеи и развития. Первооснова мира – абсолютная идея, бог. Она развивается путем самопознания, порождая при этом природу и человека. Идея развивается по законам и благодаря противоречиям.
Диалектика: развитие абсолютной идеи самопознания, которое происходит по своим законам. Гегель сформулировал три основных закона развития – перехода количества в качество и обратно, единство и борьба противоположностей (или тождество противоположностей), отрицания отрицания. Согласно закону отрицания отрицания, развивается все, в том числе абсолютная идея. Развитие реализуется через 3 ступени: Тезис (положение), антитезис (отрицание), Синтез (отрицание отрицания). (Пример: тезис – зерно, антитезис – растение (зерна уже нет), синтез – само растение с зернами). Тезис – логика; антитезис – природа (механика, физика, органика); синтез – дух (абс идея осознает саму себя, появляется человек, общество, культура, философия).
2.Достижения ФН Г.
* Диалектический метод познания. Гегель: любой ученый должен видеть противоположные вещи и стороны в неразрывной связи, воспринимать явления, объекты в развитии. Они друг друга подразумевают, их противоречия – источник развития.
* Гегель энциклопедист, знает науки. Он формирует концепцию ЕЗМП, но в идеалистической форме, она мистифицирована. Гегель выделяет уровни реальности: механика, физика, органика и их ступени духа. Старое порождает более сложное. Природа – результат развития идей.
*Гегель критикует редукционизм и узкий эмпириокритицизм. Если ученый игнорирует философию и фундаментальную теорию, он все равно прибегает к ним, но не осознанно, и в результате, становится сторонником не лучших теорий философии.
Редукционизм – сведение сложного к простому - механизм. Гегель доказывает, что у сложных есть своя специфика, ее нельзя сводить к простейшим. Сложное из простого возникает, на нем базируется, но к нему не сводится. Критика узкого эмпириокритицизма: эмпирики, презирающие дедукцию, оказываются в плену наихудшей теории.
3. Ограниченности философии науки Гегеля:
* Антропоморфная парадигма. Человек в философии Гегеля появляется в мире с абсолютной необходимостью, является закономерным этапом единого мирового процесса, логическим, разумным результатом развития идеи. Человек – логическое следствие самой природы идеи, закономерная и необходимая ступень мирового развития. Но люди в системе развивающейся идеи оказываются лишь пассивным проявлением мирового духа, пешками, которые передвигает по шахматной доске истории логика духа.
* Крайний трансцендентализм, как следствие идеализма Гегеля, в понимании отношения философии и частных наук. Философия – «Царица наук», она вправе навязывать частным наукам свою точку зрения. Ни одна частная наука не может противоречить философским принципам, даже на уровне фактов. Гегель противник идеи эволюции, по Гегелю не возможен спонтанный процесс, в оболочке есть идея (природа, идея и дух). Природа не способна развиваться, нет эволюции. Эта философия ненаучна.
4. Главное противоречие философии Гегеля – противоречие между диалектикой и идеализмом. Гегель, как диалектик, признает развитие бесконечно; как идеалист – развитие ограничено, у него развивается абсолютная идея, ее развитие – это самопознание. Абсолютная идея познает себя до конца. На ступени духа, когда появляется чек, абсолютная идея осознана. Развитие у Гегеля заканчивается, конец истории. Противоречие межу диалектикой и идеализмом. Пример: история уже закончена в начале 19 века, по мнению Гегеля, созданием идеального общества (прусской конституционной монархией). Диалектика ограничивается идеализмом.
Другими словами о внутреннем противоречии между идеалистической системой и диалектическим методом философии Гегеля:как только в основу развития Гегель кладет логическую идею, диалектика приобретает непоследовательный, ограниченный характер, т.к. развитие должно прекратиться, когда идея познает самое себя. В философии Гегеля диалектика достигла наивысшего уровня, который был возможен в рамках идеалистической концепции мира. Исторический урок философии Гегеля заключается в том, что диалектика не может стать научной и последовательной, если она развивается на базе идеализма.
