- •Обработка результатов:
- •Тест: «Оцените индекс саморегуляции в стрессе»
- •Поддерживаем энергию в течение дня!
- •Вечер: завершение дня.
- •Тест к третьему модулю
- •Техника «раскидай костер»
- •Тест к четвертому модулю
- •Упражнение «Убежище».
- •Упражнение «Приятное событие из детства».
- •Примеры.
- •Упражнение «Образы природы».
- •Тест к пятому модулю
- •Упражнение «Когда нельзя ничего изменить»
- •Второй вариант переформулировки: «Первый блин – комом».
- •Упражнение «Контраргументы».
- •Упражнение «Самооценка»
- •Упражнение «Мои достоинства».
- •Упражнение «Мой идеал».
- •Тест к шестому модулю
- •Упражнение «я должен и я хочу».
- •Упражнение «Сочините сказку о своей жизни».
- •Тест к седьмому модулю
- •Ключ к тесту
- •Тест к десятому модулю
- •Финальный тест
- •Список литературы
Упражнение «я должен и я хочу».
Разделите лист на две части вертикальной чертой. В левой части напишите, какие дела и конкретные действия Вы реализуете в своей жизни из позиции «Я должен». Перечислите, по возможности, все, что Вы делаете.
Затем перейдите к заполнению правой части листа: перечислите все дела и действия, которые Вы реально совершаете из позиции «Я хочу», т.е. в соответствии со своими желаниями и интересами.
Я должен (должна) Я хочу
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение «Сочините сказку о своей жизни».
Чтобы понять смысл своей жизни и представить его в целостном виде, попробуйте сочинить сказку о своей жизни. Это может быть не только сказка, но и притча, история, легенда, миф, - что угодно. Важно, чтобы в сочиненной Вами истории, как и должно быть в любой сказке, был счастливый конец.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тест к седьмому модулю
1.Отметьте правильный ответ:
а) в поисках смысла жизни находятся неустроенные, неудачливые люди
б) поиск смысла жизни проводят только философы и писатели
в) поиск смысла жизни важен для каждого современного человека
г) поиск смысла жизни важен только для зрелого человека в возрасте после 50-ти и более лет
Правильный ответ: в.
2. Как Вы считаете, формулирование миссии является важной:
а) только для компании
б) для обычного человека
в) только для философа и писателя
г) для компании и для обычного человека
Правильный ответ: г.
3. Отметьте правильное определение:
а) миссия – это стратегические цели компании и человека
б) миссия – это планирование будущего компании и человека
в) миссия – это смысл, предназначение и общественная полезность компании и человека
г) миссия – это направление деятельности компании и человека
Правильный ответ: в.
4. Выберите правильный ответ:
а) определение миссии создает возможность правильно определить вектор собственной жизни
б) определение миссии создает смысл жизни человека
в) поиск и определение миссии успокаивает человека
г) на поиск миссии человек затрачивает всю жизнь, но найти ее не способен
Правильный ответ: б.
5. Как Вы считаете, миссия человека меняется с возрастом?
а) нет, миссия не меняется с возрастом человека
б) да, миссия обязательно меняется с возрастом человека
в) свою миссию человек обычно чувствует в ранние годы, и потом всю жизнь стремится ее реализовать
г) в каждом возрастном периоде человек находит разные миссии для себя
Правильный ответ: в.
ВОСЬМОЙ МОДУЛЬ
УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТАМИ
Виды деловых конфликтов
Функциональные (конструктивные, созидательные)
Дисфункциональные (деструктивные, разрушительные)
Корпоративные, групповые, межличностные, внутриличностные
Причины конфликтов
Организационные проблемы (ограниченность ресурсов, организационные противоречия)
Противоречия в представлениях сотрудников о ценностях и целях работы в компании
Социальные и профессиональные различия
Индивидуальные различия (происхождение, жизненный опыт, образовательный статус, возрастные различия)
Различия в манере общения и поведении
Коммуникативные тактики в конфликтной ситуации
Противоборство, давление, прессинг, моббинг
Сотрудничество, партнерство
Компромисс
Избегание
Уступка
Регулирование конфликта при помощи административных способов воздействия
Разъяснение требований
Формулирование задания
«Прошу Вас»
«Я бы советовал поступить следующим образом»
«Вам поручается выполнить»
«Я приказываю Вам»
«Я категорически приказываю Вам выполнить данное задание. В случае невыполнения в отношении Вас будут приняты следующие меры…»
Правило двух раз в отношении нарушителей дисциплинарных требований
Формула отрицательной оценки
Иерархия подчинения
Принуждение
Психологические способы регулирования
конфликтов
Техника «симметричного ответа»
Техника «нулевой реакции»
Техника «выпустить пар»
Техника перерыва
Техника отказа от второстепенных деталей с целью сохранения главного в отношениях
Сглаживание
Переговоры в конфликтной ситуации
(техника медиации)
Время, место, продолжительность переговоров
Правила переговоров
Запрещается использовать силовые приемы
Запрет на наличие готового решения до переговоров.
Запрет на уход из комнаты переговоров раньше установленного времени
Организация контекста переговоров
Ошибка: Либо я выиграю, либо я проиграю»
Ошибка: «Я прав, а он не прав»
Ошибка: «Он прав, а я не прав»
Ошибка: «Он – плохой человек»
Ошибка: «Либо терпеть, либо написать заявление об уходе»
Этапы переговоров
Первый этап
Приветствие, установление контакта
Оптимизм в получении конструктивного результата
Формулирование проблемы в объективной форме
Второй этап
Обсуждение проблемы
Третий этап
Стадия объединения: после установки «Я против тебя, а ты – против меня», возникает установка «Мы вместе работаем по решению общей проблемы»
Четвертый этап
Составление соглашения, формулирование договоренностей
ТЕСТ К ВОСЬМОМУ МОДУЛЮ
Определите тактику своего поведения
в конфликтной ситуации
Тест К. Томаса
Инструкция. Перед Вами - 30 пар утверждений, характеризующих поведение человека. Выберите из каждой пары одно утверждение, которое Вам больше подходит и отметьте его.
Например, из первой пары Вы выбрали утверждение «а», из второй пары - «б», следовательно, напротив соответствующих разделов Вы запишите: 1а, 2б.
Обратите внимание, что утверждения повторяются, но каждый раз в новом сочетании. Иногда трудно сделать выбор, но это необходимо.
Долго не думайте, старайтесь отвечать быстро.
1.а) Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.
б) Чем обсуждать то, в чем мы расходимся с деловым партнером, я стараюсь обратить внимание на то, с чем мы оба согласны.
ВАШ ОТВЕТ:
2.а)Я стараюсь найти компромиссное решение.
б)Я пытаюсь уладить дело с учетом интересов другого и своих собственных.
ВАШ ОТВЕТ:
3.а)Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.
б)Стремлюсь успокоить другого и сохранить наши отношения.
ВАШ ОТВЕТ:
4.а)Я стараюсь найти компромиссное решение.
б)Иногда я жертвую своими собственными интересами ради интересов другого человека.
ВАШ ОТВЕТ:
5.а)Улаживая спорную ситуацию, я стараюсь найти поддержку у другого.
б) стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.
ВАШ ОТВЕТ:
6.а)Я пытаюсь избежать возникновения неприятностей для себя.
б)Я стараюсь добиться своего.
ВАШ ОТВЕТ:
7.а)Я стараюсь отложить решение спорного вопроса с тем, чтобы со временем решить его окончательно.
б)Я считаю возможным в чем-то уступить, чтобы в главном добиться своего.
ВАШ ОТВЕТ:
8.а)Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.
б)Я первым делом стараюсь ясно определить то, в чем состоят затронутые интересы и спорные вопросы.
ВАШ ОТВЕТ:
9.а)Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разногласий.
б)Я предпринимаю усилия, чтобы добиться своего.
ВАШ ОТВЕТ:
10.а)Я твердо стремлюсь достичь своего.
б)Я пытаюсь найти компромиссное решение.
ВАШ ОТВЕТ:
11.а)Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы.
б)Я стараюсь успокоить другого и, главным образом, сохранить наши отношения.
ВАШ ОТВЕТ:
12.а)Зачастую я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры.
б)Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу.
ВАШ ОТВЕТ:
13.а)Я предлагаю среднюю позицию.
б)Я настаиваю, чтобы было сделано по-моему.
ВАШ ОТВЕТ:
14.а)Я сообщаю другому свою точку зрения и спрашиваю его о его взглядах.
б)Я пытаюсь показать другому логику и преимущества моих взглядов.
ВАШ ОТВЕТ:
15.а)Я стараюсь успокоить другого и главным образом, сохранить наши отношения.
б)Я стремлюсь сделать все необходимое, чтобы избежать неприятности.
ВАШ ОТВЕТ:
16.а)Я стараюсь не задеть чувств другого.
б)Я пытаюсь убедить другого в преимуществах своей позиции.
ВАШ ОТВЕТ:
17.а)Обычно я настойчиво стараюсь добиться своего.
б)Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.
ВАШ ОТВЕТ:
18.а)Если это сделает другого счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.
б) Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу.
ВАШ ОТВЕТ:
19.а)Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы.
б)Я стремлюсь отложить решение спорного вопроса с тем, чтобы со временем решить его окончательно.
ВАШ ОТВЕТ:
20.а)Я пытаюсь немедленно преодолеть наши разногласия.
б)Я стараюсь найти наилучшее сочетание выгод и потерь для нас обоих.
ВАШ ОТВЕТ:
21.а)Проводя переговоры, я стремлюсь быть внимательным к желанием другого.
б)Я всегда склоняюсь к прямому обсуждению проблемы.
ВАШ ОТВЕТ:
22.а)Я пытаюсь найти позицию, находящуюся посередине между моей позицией и точкой зрения партнера.
б)Я отстаиваю свои интересы.
ВАШ ОТВЕТ:
23.а)Как правило, я озабочен тем, чтобы удовлетворить желание себя и своего партнера.
б)Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.
ВАШ ОТВЕТ:
24.а)Если позиция другого кажется ему самому очень важной, я стараюсь пойти навстречу его желаниям.
б)Я стараюсь убедить другого придти к компромиссу.
ВАШ ОТВЕТ:
25.а)Я пытаюсь показать другому логику и преимущества моих взглядов.
б)Проводя переговоры, я стремлюсь быть внимательным к желаниям другого.
ВАШ ОТВЕТ:
26.а)Я предлагаю среднюю позицию.
б)Я обычно озабочен тем, чтобы удовлетворить желание каждого из нас.
ВАШ ОТВЕТ:
27.а)Часто я избегаю позиции, которая может вызвать споры.
б)Если это сделает другого счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.
ВАШ ОТВЕТ:
28.а)Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.
б)Улаживая ситуацию, я часто стремлюсь найти поддержку у другого.
ВАШ ОТВЕТ:
29.а)Я предлагаю среднюю позицию.
б)Не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разногласий.
ВАШ ОТВЕТ:
30.а)Я стараюсь не задеть чувств другого.
б)Я всегда занимаю такую позицию в споре, чтобы мы совместно с заинтересованным человеком могли добиться успеха.
ВАШ ОТВЕТ:
