- •3 Практическое задание.
- •Какие существуют способы вегетативного размножения растений? Приведите примеры. В чём заключается практическое значение такого способа размножения?
- •Сравните строение скелета млекопитающих и человека и объясните, чем обусловлены их отличия.
- •Практическое задание
- •Раскройте особенности строения лишайников как симбиотических организмов, их разнообразие и значение.
- •Опишите состав крови человека. Дайте краткую характеристику форменным элементам крови. Чем определяется постоянство внутренней среды человека?
- •Практическое задание.
- •Опишите особенности внешнего и внутреннего строения птиц в связи с приспособлением к полёту.
- •Объясните механизм процесса свёртывания крови?
- •Практическое задание.
- •Дайте сравнительную характеристику амёбе обыкновенной и эвглене зелёной.
- •Что такое иммунитет, какие виды иммунитета выделяют? Вакцинация и её практическое значение
- •Практическое задание Билет № 6
- •Как используются знания о питании растений при уходе за ними?
- •Раскройте взаимосвязь строения и функций тканей организма человека.
- •Практическое задание Билет № 7
- •Дайте краткую характеристику голосеменных растений и определите их значение в природе и жизни человека.
- •Практическое задание. Билет № 8
- •Охарактеризуйте особенности биологии круглых червей и их влияние на организм человека.
- •Опишите малый и большой круги кровообращения. Как меняется химический состав крови?
- •Практическое задание. Билет № 9
- •Охарактеризуйте особенности биологии плоских паразитических червей и их влияние на организм человека.
- •В чём физиологический смысл дыхания? Опишите строение дыхательной системы.
- •Практическое дыхание Билет № 10
- •Дайте сравнительную характеристику кукушкиному льну и сфагнуму.
- •Из чего состоит голосовой и речевой аппарат человека? Как образуется голос?
- •Практическое задание. Билет № 11
- •Раскройте особенности строения папоротников и их практическое значение.
- •Практическое задание. Билет № 12
- •Охарактеризуйте представителей класса Ракообразные. Опишите их значение в природе и жизни человека.
- •Опишите строение пищеварительной системы: органы пищеварения и их функции.
- •Практическое задание Билет № 13
- •Раскройте планетарное значение растений.
- •Какие особенности пищеварения в ротовой полости и желудке?
- •Практическое задание. Билет № 14
- •Что такое двойное оплодотворение у растений? в чём его биологический смысл?
- •Что такое выделение? Опишите строение мочевыделительной системы.
- •3. Практическое задание. Билет № 15
- •Раскройте особенности строения и жизнедеятельности класса Паукообразные на примере паука-крестовика.
- •Наружные покровы тела: строение и функции кожи.
- •Практическое задание.
- •Билет № 16
- •Особенности строения представителей класса Насекомые на примере майского жука.
- •Железы внутренней секреции и их функции
- •Практическое задание. Билет № 17
- •1. Какие особенности внешнего и внутреннего строения представителей класса Рыбы к обитанию в водной среде?
- •2. Железы смешанной секреции, их особенности и функции.
- •3. Практическое задание Билет № 18
- •Что такое рефлекс? Рефлекторная дуга на примере коленного рефлекса
- •3. Практическое задание. Билет № 19
- •1. Охарактеризуйте признаки живых организмов. Каковы основные отличия живых организмов от тел неживой природы?
- •3. Практическое задание. Билет № 20
- •1. Особенности внешнего и внутреннего строения представителей класса Земноводные в связи с выходом на сушу
- •2. Строение и функции головного мозга.
- •3. Практическое задание. Билет № 21
- •1. Сравните процесс размножения и развития у рыб и земноводных
- •2. Какое влияние симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы на деятельность внутренних органов.
- •3. Практическое задание. Билет № 22
- •1. Хламидомонада – одноклеточная зелёная водоросль: особенности строения и жизнедеятельности.
- •2. Значение зрения в жизни человека. Опишите строение глаза.
- •3. Практическое задание. Билет № 23
- •1. Что такое цветок? Опишите типичное строение цветка. Каково значение цветка в жизнедеятельности растений?
- •2. Значение слуха в жизни человека. Опишите строение уха.
- •3. Практическое задание. Билет № 24
- •1. Охарактеризуйте Царство растений, его отличия от других царств природы.
- •2. Науки о человеке. Общий план строения организма человека.
- •3. Практическое задание. Билет № 25
- •1. Какие особенности размножения и развития птиц?
- •2. Что такое рефлекс? Безусловные и условные рефлексы
- •3. Практическое задание. Билет № 26
- •1. Дайте характеристику отряду класса Млекопитающие (на выбор). Приведите несколько примеров типичных представителей отряда.
- •2. Строение и функции скелетных мышц.
- •3. Практическое задание. Билет № 27
- •1. Охарактеризуйте способы распространения плодов и семян в природе.
- •2. Что такое вич, спид? в чём существенная разница между ними? Какую угрозу они несут человеку и обществу?
- •Разница между вич и спид
- •3. Практическое задание. Билет № 28
- •1. Какие особенности строения плесневых грибов? Их значение в природе и жизни человека
- •2. Кровеносные сосуды человека: особенности строения и функциональное предназначение. Давление крови в сосудах. Строение кровеносных сосудов
- •3. Практическое задание. Билет № 29
- •1. Особенности внешнего и внутреннего строения представителей класса Пресмыкающиеся на примере ящерицы прыткой в связи с полным выходом на сушу.
- •Внешнее и внутреннее строение пресмыкающихся
- •2. Пищеварение в тонком и толстом кишечнике Пищеварение в тонком кишечнике и пищеварение в толстом кишечнике
- •3. Практическое задание. Билет № 30
- •1. В чём заключается необходимость охраны животных. Красная книга и цель ее создания
- •2. Витамины и их роль в организме человека.
- •3. Практическое задание.
Билет № 1
1: Сравните строение растительной и животной клетки, о чем свидетельствует их сходство?
Сходство: наличие мембраны, цитоплазмы, ядра, органоидов: ЭПС, комплекса Гольджи (у растений-диктиосомы), рибосомы, митохондрии, лизосомы Различие: у растений имеются хлоропласты, клеточная стенка из целлюлозы, запасное вещество - крахмал, крупные вакуоли, у высших-нет клеточного центра. У животных: клеточной стенки нет, запасное вещество-гликоген 2: Каковы особенности строения скелета человека? В чём заключается функция опорной системы человека?
Функции: защита, опора, движение, регенерация ( это факт, но за функцию можно и не считать ) Особенности: есть спинной мозг, костный мозг, малые и большие берцовые кости
3 Практическое задание.
Билет № 2
Какие существуют способы вегетативного размножения растений? Приведите примеры. В чём заключается практическое значение такого способа размножения?
Черенками (виноград,малина,вишня,розы) Усами (земляника, клубника); Клубнями(картофель);корневищами(пырей) корневыми клубнями (георгины)
Сравните строение скелета млекопитающих и человека и объясните, чем обусловлены их отличия.
В основном ...все млекопитающие ходят на 4-х лапах . Конечности у них приблизителино одинакового размера . (у кошек нет ключиц , это помогает им пройти там , где проходит их голова) .Пальцы не сильно развиты ( ими нельзя брать предметы ) . .В частности, объем полости черепа у человека намного больше, чем у любого животного, которое имеет тело такого же размера. Размер лицевого отдела черепа человека меньше, чем мозгового, а у животных, наоборот, он значительно больше. Это связано с тем, что у животных челюсти являются органом защиты и добывания пищи и поэтому хорошо развиты, а объем головного мозга меньше, чем у человека. Изгибы позвоночника, связанные с перемещением центра тяжести вследствие вертикального положения тела, способствуют сохранению человеком, равновесия и смягчают толчки. У животных таких изгибов нет. Грудная клетка человека сжата спереди назад и приближена к позвоночнику. У животных она сжата с боков и вытянута книзу. Широкий и массивный тазовый пояс человека имеет вид чаши, поддерживает органы брюшной полости и переносит массу тела на нижние конечности. У животных масса тела равномерно распределена между четырьмя конечностями и тазовый пояс длинный и узкий. Кости нижних конечностей человека заметно толще и массивнее, чем верхних, У животных нет значительной разницы в строении костей передних и задних конечностей. Большая подвижность передних конечностей, особенно пальцев рук, дает возможность человеку выполнять руками разнообразные движения и виды работ.
Практическое задание
Билет № 3
Раскройте особенности строения лишайников как симбиотических организмов, их разнообразие и значение.
Состоят из фикобионта(клетки водоросли) и микобионта(гифы гриба). Бывают листоватые, накипные, кустистые. Значение: пища для оленей (ягель), участвуют в круговороте веществ, пионеры растительности, индикаторы чистоты воздуха, почвообразование.
Опишите состав крови человека. Дайте краткую характеристику форменным элементам крови. Чем определяется постоянство внутренней среды человека?
Состав крови: Эритроциты: отвечают за снабжение кислородом клетки организма,
Тромбоциты: отвечают за свёртываемость крови; Лейкоциты: попадают в кровь вместе с лимфой, и разрушаются в местах воспаления, тем самым погашая воспаление ( воспалительный процесс ); Плазма: выполняет роль межклеточного вещества.
Внутренняя среда организма человека состоит из: кровь, лимфа и тканевая жидкость.
Практическое задание.
Билет № 4
Опишите особенности внешнего и внутреннего строения птиц в связи с приспособлением к полёту.
Внешнее: обтекаемая форма тела, клюв вместо массивных челюстей. Внутреннее: совершенная система дыхания и кровообращения, способность мышц к интенсивной длительной нагрузке, легкий полый скелет.
