3. Многообразие форм знания и их хар-ка. Критерии научности.

Наука – специфический вид высокопрофессионально деятельности, направленной на производство нового знания, его систематизацию, проверке и адаптации к практическим нуждам человека и общества. Наука – это прежде всего социальный институт. Как социальный институт наука представляет собой определенную инфраструктуру, включающую в себя:ученых, объединенных в относительно замкнутую, непроницаемую для непосвященных корпоративную единицу;- относительно устойчивые и цельные интересы;- ресурсную базу (в том числе финансы);- инструментарий;- систему институтов, обеспечивающих поддержание и повышение квалификации работников науки;- способы коммуникации и общения как междисциплинарного, так и внутри-дисциплинарного уровней (Академия наук, научные симпозиумы, научные конференции, научные чтения);- моральные, профессиональные нормы - кодификаторы и регулятивы индивидуальной и корпоративной деятельности ученых.Не-наука – религия, миф, обыденное знание.Антинаука – крайне враждебное отношение к науке, направлена против просвещения.Псевдонаука – наука паранормальных явлений, алхимия.Аномальная наука – наука вне норм, принятых в современном научном сообществе.Квазинаука – отрицает аналогичную мировую науку.Лженаука – болезненные фантазии, антигуманные идеи, нетерпимость к другим мнениям и точкам зрения.Обыденное знание – как промежуточное знание, от диффузно-научного до собственно-ненаучного.Критерии научности: предметность, объективность, рациональность, направленность на постижение сущности, системность, проверяемость знания.

4. Специфика научного знания. Наука и философия.

Научное знание - это объектный вид знания, удовлетворяющий следующим требованиям: определенность, доказанность, системность, проверяемость, полезность, рефлексивность, методологичность, открытость к критике, способность к изменению и улучшению. Знание (информация), не удовлетворяющее этим критериям, не имеет права находиться в системе научного знания и является ненаучным. Понимание специфики научного знания вытекает из того, как определяется сама наука и что она из себя представляет. Наука и философия. Взаимосвязь между наукой и философией имеет сложный характер: помимо мировоззренческой интерпретации результатов науки, философию объединяет с наукой также стремление к построению знания в теоретической форме, к логической доказательности своих выводов. Философия, являя собой научное знание, изучает мир на уровне его всеобщих оснований или теоретическом уровне. Философия не просто изучение мира, а получение знания о мире, преломленное в аспекте его осмысления для человека.

5. Научное знание как система, его особенности и структура.

Научное знание представляет собой систему взаимосвязанных и взаимообусловленных компонентов. К ним относятся: 1) научная картина мира (устоявшуюся систему взглядов об общих свойствах и закономерностях объективного мира); 2) идеалы и нормы науки (совокупность определенных концептуальных методологических и ценностных установок, обеспечивающих организацию и регуляцию процесса научного исследования, ориентирующих на оптимальные пути и формы достижения научных результатов); 3) философские основания в виде разнообразных принципов и методов (исходные идеи и принципы, которые задают общие ориентиры самому познавательному процессу в науке). Структура научного знания. Научное знание неоднородно по своей структуре. В философской литературе структура научного знания чаще всего представлена двумя уровнями: эмпирическим и теоретическим. На эмпирическом уровне устанавливаются научные факты как результат непосредственного контакта исследователя с “живой” реальностью добываемых с помощью наблюдения и эксперимента. Данный уровень науки фиксирует высшие свойства изучаемых объектов и процессов, их отношения и на этой основе выводит эмпирические закономерности. Теоретический уровень науки всегда надстраивается над эмпирическим. Полученные на эмпирическом уровне факты находят здесь свою интерпретацию и объяснение. В теории знание приобретает системный, упорядоченный, иерархически выстроенный характер.