5.Структура учебно- методического пособия для самоподготовки студентов

Пособия для самоподготовки студентов позволяют боле углубленно изучить теоретический материал ,изученный на лекциях. Пособие содержит и задания для самоподготовки, и задания итогового контроля, что позволяет студенту подготовиться к итоговому контролю знания по данной теме (разделу). Пособие можно составить в бумажном виде и в виде электронного учебника в программе PowerPoint.

Общая структура учебно- методического пособия для студентов:

1. Титульный лист

2. Пояснительная записка

3. Методические указания

4.Формируемые компетенции

5.Требования, предъявляемые к студентам (знать, уметь, иметь представление)

6. Содержание

7.Вопросы вводного контроля (Эталоны ответов Приложение1)

8.Подробное описание темы (раздела ) разработки с рисунками ,схемами, таблицами. Целесообразно внести в пособие интересные факты по данной теме, стихи, что будет способствовать формированию познавательного интереса к изучаемой теме (разделу).

9. Задания для самоконтроля

10.Литература

11. Приложения (эталоны ответов вводного контроля, словарь терминов, эталоны ответов заданий для самоконтроля)

6.Структура методической разработки внеклассного мероприятия

1. Титульный лист

2. Содержание

3. Пояснительная записка

4. Цели и задачи конкурса

5. Перечень ОК и ПК, формируемых и закрепляемых в ходе подготовки и проведения конкурса

6. Участники конкурса

7. Оснащение и оборудование конкурса

8. Организация конкурса

9. Организация соревновательного этапа конкурса

10. План проведения соревновательного этапа с примерной хронокартой

11. Краткая характеристика конкурсных заданий

12. Организация работы жюри

13. Ход соревновательного этапа конкурса

14. Использованные источники

15. Интернет- ресурсы в помощь преподавателю по организации внеучебных мероприятий по дисциплине

16. Приложения

Литература

1. Методическая разработка [электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.solteh.net/index.php/methodical-piggy-bank/metodicheskie-supplies/26-development

2. Рекомендации в помощь преподавателю при подготовке методических разработок[электронный ресурс]. – Режим доступа: http://do.gendocs.ru/docs/index-198198.html

3. Рекомендации по составлению методических разработок занятий [электронный ресурс]. – Режим доступа: http://do.gendocs.ru/docs/index-200694.html

Приложение 1

Министерство здравоохранения Челябинской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Саткинский медицинский техникум»

Методическая разработка

практического занятия

для преподавателей

медицинских техникумов и колледжей

по дисциплине: ОП 02 «Анатомия и физиология человека»

тема: «Сердце: строение и положение»

Специальность:34.02.01 «Сестринское дело»

2016 г.

Рассмотрено на цикловой методической комиссии «ОГСЭ, ОПД, ЕН» ___________________

Утверждаю Зам директора по учебной работе _________________

Методическая разработка составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта по специальности 34.02.01 «Сестринское дело»

Составитель: преподаватель анатомии и физиологии высшей квалификационной категории ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум» Сукшина Юлия Викторовна