6. Автобус

Все дети толпятся на одном условно ограниченном пространстве, как можно плотнее друг к другу. Ведущий говорит о том, что они оказались в автобусе в час пик и ему с задней площадки нужно пробраться к водителю за билетом. Далее всё̈ как в на-стоящем автобусе: реплики, локти, «передайте за проезд», «остановите на следующей»

• т. д. Но всё̈-таки участники, стоящие на пути ведущего, позволяют ему пройти, хоть

• с усилием. Затем следующий игрок находит причину для продвижения по автобусу и начинает свой путь. Игра продолжается до тех пор, пока каждый участник не пройдё̈т этот сложный путь.

7. Зоопарк

Дети становятся в круг. Вожатый говорит им, что сейчас все — звери из зоопарка. «Вам надоело сидеть в душных клетках, хочется на волю. Сейчас я пройду по кругу и ка-ждому скажу, кто какой зверь». Вожатый проходит по кругу и по очереди шепчет тихо, чтобы другие не услышали, каждому ребенку вид одного из зверей: оленё̈нок, слонё̈нок или утё̈нок (можно заменить на любые другие). Очень важно, чтобы все звери шли по очереди. После этого вожатый просит детей в кругу переплестись локтями с соседями слева и справа, взять друг друга под руки. Вожатый встаё̈т в центр. И теперь, когда он называет одного из зверей, тот ребё̈нок, который этим зверем является, должен как можно скорее вырваться из цепи и прибежать в центр круга и обнять вожатого. То есть, например, по команде «утята» все утята вырываются и бегут к вожатому. Задача осталь-ных зверей их удержать, не дать вырваться. В конце игры можно называть пары зверей, например, «оленята и утята». Ну и в самом конце — всех зверей, чтобы все обняли во-жатого.

8. Дракон ищет пару

Излагается легенда о жителях поселения и внезапно появившемся в нё̈м драконе. В начале игры выбираем дракона. Задача участников — не быть съеденными, для этого они должны быстро наити себе пару, и обнять её̈, а стоять так можно не более 3 секунд (время громко отсчитывает вожатыи либо сами участники, в зависимости от возраста детеи). Далее ищем и обнимаем другого человека, в это время дракон перемещается сре-ди участников и ищет «одиночек», которые выбывают из игры.

9. Птичий рынок

Возраст: любой.

Дети встают в круг и закрывают глаза. Вожатый выбирает три вида животных (допустим, курицы, собаки и кошки). На ухо каждому ребё̈нку шепчет его животное. Задание — не открывая глаза, найти своих «собратьев». Делать это можно только изда-вая звуки соответствующего животного, например, хрюканье. Задача — сбиться в кучки по животным, не открывая глаза.

10) Одень хипстера

Все парни — хипстеры, девушки — одежда. И если с парнями всё̈ просто (хипста он и в Африке…), то одежда бывает разная. Ведущий громко называет (чтобы парни слышали) каждой девушке по два её̈ амплуа (например, рюкзак и бабочка, или галстук и кроссовок, сумка и кепка).

Теперь, когда роли распределены, можно начинать: ведущий вещает тенденции этого сезона (например, в этом сезоне актуально сочетание разноцветных кроссовок). Узнав, что сейчас в тренде, хипстеры ищут необходимые им вещи. Вещи тоже не хотят пылиться на полках — стремятся найти владельца и одеть его (кроссовок обхватывает ногу, рюкзак на спину, кепка на шею садится, галстук виснет спереди).

Когда ведущий видит, что больше одежды хипстерам не по плечу, он объявляет конец сезона. И начинается следующий сезон. В конце игры ведущий может (если игра зашла) предложить каждому хипстеру пройтись по импровизированному подиуму в своем лучшем наряде.

Замечание: помните про технику безопасности, придумывай̆те одежду и способ её носки в соответствии с прокаченностью аудитории.