- •Клиника интеллектуальных нарушений
- •Хабаровск
- •Деменция……………………………………………………. …………………...52
- •Дети с задержкой психического развития и их раннее выявление. Атипичные формы умственной отсталости……………………………………68
- •Тест на тему: История изучения умственной отсталости
- •Этиология и патогенез различных форм интеллектуальной недостаточности. Дизонтогенез
- •Тест на тему: этиология и патогенез различных форм интеллектуальной недостаточности. Дизонтогенез. Классификация
- •Умственная отсталость при хромосомной патологии
- •Тест на тему: умственная отсталость при хромосомной патологии
- •Тест на тему: умственная отсталость, вызванная генной патологией
- •Тест на тему: Умственная отсталость, обусловленная Экзогенным влиянием вредных факторов на плод во время беременности и на ребенка во время первых трех лет жизни
- •Деменция
- •Тест на тему: общая симптоматика умственной отсталости
- •Тест на тему: динамика умственной отсталости
- •Дети с задержкой психического развития и их Раннее выявление Атипичные формы умственной отсталости
- •Эталоны ответов
- •Тест на тему: умственная отсталость при хромосомной патологии
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •Критерии определения оценок
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
Тест на тему: Умственная отсталость, обусловленная Экзогенным влиянием вредных факторов на плод во время беременности и на ребенка во время первых трех лет жизни
Дополните
Вид умственной отсталости при коревой краснухе ______________.
Путь заражения плода вирусом коревой краснухи____________.
Триместр беременности, когда возникают эмбриопатии ______________.
Процент пороков развития при коревой краснухи __________.
Процент мертворождения при коревой краснухе _________.
Процент пороков развития при заболевании во втором триместре __________.
Процент случаев мертворождения при заболевании во втором триместре_________.
В клинической картине рубеолярной эмбриопатии наблюдается сочетание умственной отсталости с пороками_________.
Неврологический статус при рубеолярной умственной отсталости___________.
Основные проявления психических нарушений при рубеолярной умственной отсталости______________.
Основной момент в профилактике рубеолярной умственной отсталости__________.
Основное нарушение психического развития при поражении плода вирусом цитомегалии _______________.
Источник листериоза___________.
Две основных патологии у плода при листериозе____________.
Уровень психического недоразвития при листериозе___________.
Основная психо-неврологическая симптоматика при листериозе__________.
Основной путь заражения плода сифилисом_____________ .
Уровень умственной отсталости при сифилитическом поражении__________.
Основные виды психических нарушений при сифилисе __________.
Основная неврологическая симптоматика при сифилисе__________.
Основной путь заражения плода при токсоплазмозе ____________.
При поражении токсоплазмозом на ранних сроках беременности, плод обычно__________.
Классическая триада симптомов при токсоплазмозе_________.
Патология у плода при антигенной несовместимости с кровью матери____________.
Основная патология психической сферы у плода при тяжелой степени гемолитической болезни новорожденных___________.
Причина резус-конфликта _____________.
Резус-фактор, попадая через плаценту в кровь матери, ведёт к образованию_________.
Причина гемолиза эритроцитов___________.
Факторы, способствующие увеличению риска возникновения резус-конфликта у резус-отрицательной женщины_______________.
Период максимального увеличения антител во время беременности________.
Гипербилирубинемия поражает в первую очередь ткани, богатые____________.
Часть головного мозга, которая поражается первой при гипербилирубинемии_________.
Триада симптомов при билирубиновой энцефалопатии ____________.
Основные эмоционально-двигательные расстройства при гемолитической болезни______.
Основные моменты в диагностике гемолитической болезни ____________.
Наиболее эффективный метод лечения гемолитической болезни _________.
Два вида профилактики гемолитической болезни ____________.
Специфическая профилактика гемолитической болезни _________.
Неспецифическая профилактика гемолитической болезни _______.
Клиническая картина умственной отсталости, обусловленная родовой травмой ______________.
Остаточные проявления повреждения головного мозга при родовой травме __________.
Границы интеллектуальной недостаточности при родовых травмах от ____ до _________
Первичные энцефалиты – это _________.
Вторичные энцефалиты – это __________.
Уровень церебральных нарушений в зависимости от возраста
ребенка ________.
Фенотип детей с умственной отсталостью при инфекционных поражениях _______.
Клиническая картина при инфекционных поражениях _________.
Основные этапы лечения постнатальных форм умственной отсталости_________.
