- •Часть I
- •Предисловие
- •Требования к оформлению курсовых проектов
- •Курсовой проект № 1 Усилительные каскады
- •Тема 1 Характеристики и параметры биполярного транзистора
- •1. Теоретическая часть
- •2. Экспериментальная часть
- •Статические входные характеристики транзистора
- •Статические выходные характеристики транзистора
- •3. Расчётная часть
- •Тема 2 Основные схемы включения биполярных транзисторов
- •1. Теоретическая часть
- •А) с общим эмиттером (оэ), б) с общим коллектором (ок), в) с общей базой (об)
- •Значения основных параметров усилительных каскадов на биполярных транзисторах
- •2. Расчётная часть
- •3. Экспериментальная часть
- •Основные характеристики усилительного каскада по схеме оэ
- •Вопросы для подготовки к защите курсового проекта №1
- •Курсовой проект № 2 Многокаскадные усилители низкой частоты
- •Тема 3 Двухкаскадный усилитель
- •1. Теоретическая часть
- •2. Расчётная часть
- •3. Экспериментальная часть
- •Порядок выполнения работы
- •Основные характеристики двухкаскадного унч
- •Тема 4 Усилитель мощности с двухтактным бестрансформаторным выходным каскадом
- •1. Теоретическая часть
- •Характеристика унч
- •2. Расчётная часть
- •3. Экспериментальная часть
- •Коэффициенты усиления отдельных каскадов трехкаскадного унч
- •Динамическая характеристика трехкаскадного унч
- •Амплитудно-частотная характеристика трехкаскадного унч
- •Паспорт трехкаскадного унч
- •Литература
- •Приложение Образец оформления титульной страницы курсового проекта
- •Кафедра теоретической физики и астрономии
- •Оглавление
- •Курсовое проектирование по радиоэлектронике
- •Часть I Усилители низкой частоты на биполярных транзисторах
Министерство образования РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Череповецкий государственный университет
Институт математики, физики и информатики
Кафедра теоретической физики и астрономии
Курсовое проектирование
по радиоэлектронике
Часть I
Усилители низкой частоты на биполярных транзисторах
Учебное пособие
для студентов физических и инженерно-педагогических специальностей
ЧЕРЕПОВЕЦ
2000
У
Рассмотрено на
заседании кафедры теоретической физики
и астрономии, протокол № 4 от
26.12.97
г.
Одобрено УМС ЧГУ,
протокол № 1 от 22.09.98 г.
ББК 32
М 17
М 17
Максимов А.В., О.Г. Максимова Курсовое проектирование по радиоэлектронике. Ч. I. Усилители низкой частоты на биполярных транзисторах: Учеб. пособие. Череповец: ЧГУ, 2000. 36 с. ISBN 5-85341-067-9.
Учебное пособие предназначено для студентов физических и инженерно-педагогических специальностей университетов (010400 и 030600).
В пособии приводятся теория, описание схем, расчётные задания и порядок выполнения курсовых проектов и соответствующих лабораторных работ по четырём темам курса «Основы радиоэлектроники». При выполнении курсовых проектов и лабораторного практикума студенты приобретут не только навыки конструирования (расчета, монтажа) и исследования радиосхем, но и обучатся методике, необходимой им, например, для проведения факультативных занятий или кружковой работы как будущим учителям физики или преподавателям электротехнологии.
Р е ц е н з е н т ы: доктор физ.-мат. наук, проф. Е.Б. Осипов; доцент каф. теоретической и прикладной физики ВГПУ Е.Ф. Тихонов
Н а у ч н ы й р е д а к т о р : проф. Н.М. Федорчук
ISBN 5-85341-067-9 Череповецкий государственный
университет, 2000
Предисловие
В настоящее время в учебных заведениях (школах, лицеях и др.) отсутствуют готовые стенды по электро- и радиотехнике, автоматике и другим разделам физической электроники, поэтому необходимы специальные подходы для обучения студентов и школьников указанным дисциплинам. Данное пособие написано на основе большого методического опыта профессорско-преподавательского состава кафедры теоретической физики и астрономии ЧГУ. Изложенный в нем материал основывается на современной элементной базе, доступной как для школьного кабинета физики, так и для радиокружка.
В предлагаемом методическом описании приводятся краткая теория, описание схем и расчётные задания для двух курсовых проектов по четырём темам, а также порядок выполнения четырех лабораторных работ, каждая последующая из которых логически связана с предыдущей. Параллельное выполнение лабораторного практикума и курсового проектирования по радиотехнике проводятся нестандартным фронтальным способом, обладающим высокими методическими достоинствами. Расчётные задания и рекомендации, предлагаемые одновременно для курсовых проектов и лабораторных занятий, позволяют студентам самостоятельно определить параметры усилителей в заданных режимах работы, подобрать наборы деталей для сборки требуемых схем, спаять их на монтажной плате, а потом исследовать их характеристики и сравнить с рассчитанными.
Применение ЭВМ при курсовом проектировании и в лабораторном практикуме даёт возможность студентам в автоматизированном режиме снимать вольтамперные характеристики и определять параметры диодов, транзисторов и других полупроводниковых приборов в рабочих точках, рассчитывать характеристики отдельных каскадов и усилителей при минимальных затратах времени при выполнении курсовых проектов. Начиная с изучения принципа действия, параметров и характеристик отдельного транзистора (лаб. работа № 1), студенты последовательно (покаскадно) доходят до расчёта, монтажа и исследования характеристик трехкаскадного усилителя низкой частоты (УНЧ), оконечный каскад которого собран по оригинальной бестрансформаторной двухтактной схеме (лаб. работа № 4).
Перед выполнением экспериментальной части каждого курсового проекта студенты должны ответить на ряд специально подобранных вопросов для допуска к соответствующей лабораторной работе. Расчётные задания предлагается выполнять во время контрольно-самостоятельной работы. В конце каждого проекта сформулированы вопросы, которые позволят студентам основательно подготовиться к защите курсового проекта или экзамену по радиоэлектронике. При выполнении курсовых проектов и прохождении данного лабораторного практикума студенты приобретут не только навыки конструирования (пайки, монтажа, расчета радиосхем и пр.) и исследования, но и обучатся методике, необходимой им, например, для проведения факультативных занятий или кружковой работы как будущим учителям физики или преподавателям электротехнологии.
