- •Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»
- •Государственная итоговая аттестация по направлению подготовки 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1. Программа государственного экзамена
- •Тема 1. Основы теории и методики физической культуры и спорта
- •1.3. Организационные и научно-методические основы системы физического воспитания в российской федерации
- •1.20. Основные стороны спортивной тренировки
- •1.21. Спортивная тренировка как многолетний процесс
- •Тема 2. Теория и организация адаптивной физической культуры
- •Тема 3. Основы лечебной физической культуры
- •Учебно-методическое обеспечение государственного экзамена
- •Дубровский, в. И. Физическая реабилитация инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья : учебник / в. И. Дубровский, а. В. Дубровская. - м. : Бином, 2010 - 448 с.
- •Раздел 2. Выпускная квалификационная работа
- •2.1. Подготовка и написание выпускной квалификационной работы Основные этапы выполнения выпускной квалификационной работы
- •Выбор темы выпускной квалификационной работы
- •Структура выпускной квалификационной работы
- •Глава 1. Обзор литературы по проблеме исследования
- •Глава 2. Методы и организация исследования
- •Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение
- •Введение
- •Глава I
- •Глава II
- •Глава III
- •Выводы и практические рекомендации
- •Список использованной литературы и приложения
- •2.2. Оформление выпускной квалификационной работы Оформление текста работы
- •Оформление списка литературы
- •Примеры оформления библиографияеских документов
- •Оформление цифрового материала
- •Оформление графического материала
- •2.3. Защита выпускной квалификационной работы Процедура защиты выпускной квалификационной работы
- •Рецензия и отзыв
- •Список рекомендованной литературы для написания вкр
- •Оформление титульного листа вкр
- •Пример структуры вкр Тема работы: «адаптивное физическое воспитание слабовидящих школьников 11-12 лет в уловиях специального коррекционного образовательного учреждения»
- •Пример структуры вкр Тема работы: «развитие скоростно-силовых способностей у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью» содержание
- •Пример оформления списка сокращений
- •Пример научного аппарата вкр Тема работы: «использование плавания в физической реабилитации детей младшего школьного возраста с грудным сколиозом»
- •Тема работы: «механотерапия в физической реабилитации лиц среднего возраста с остеохондрозом поясничного отдела позвоночника»
- •Тема работы: «физическая реабилитация детей младшего школьного возраста с нарушением осанки средствами лечебной физической культуры»
- •Пример написания выводов вкр Тема работы: «применение лечебной гимнастики в физической ребилитации постинсультных больных пожилого возраста»
- •Тема работы: «использование средств лечебной физчиеской культуры в процессе физической реабилитации детей 6-7 лет с кифотической осанкой»
- •Структура доклада на защите вкр
- •Структура презентации на защите вкр
- •Структура демонстрационного материала на защите вкр
- •Основные направления исследований в области адаптивной физической культуры и примерные темы выпускных квалификационных работ
- •Государственная итоговая аттестация по направлению подготовки 49.03.02 «физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» Учебно-методическое пособие
- •603950, Нижний Новгород, пр. Гагарина, 23.
Оформление цифрового материала
Наряду с текстовой информацией в ВКР значительное место занимает цифровая информация. Цифровая информация чаще всего оформляемая в виде таблиц, которые должны отличаться компактностью и иметь единообразие в построении. Каждая таблица нумеруется и имеет название. Слово «Таблица» (сокращать нельзя) и порядковая цифра (без знака №) пишутся в правом верхнем углу, после чего точка не ставится (пример: Таблица 1). При оформлении ВКР целесообразно использовать сквозную нумерацию таблиц, т.е. единую нумерацию с первой до последней глав.
Ниже размещается тематический заголовок (название) таблицы - строчными буквами 14 шрифтом Обычный Times New Roman, интервал – одинарный, выравнивание – по центру, точка в конце заголовка не ставится, переносы не допускаются. В таблице выделяют элементы и части:
подлежащее – это те явления, предметы которые в таблице характеризуются;
сказуемое – их характеристика.
Текст внутри таблицы оформляется следующим образом: шрифт 12 или 14 Обычный Times New Roman, междустрочный интервал – одинарный.
Перед сокращенным обозначением единицы измерения величины, приводимой в таблице, ставится запятая.
Если в работе приводится всего одна таблица, в правом верхнем углу пишется слово «Таблица» без номера. Заголовок над таблицей в этом случае не ставится.
Примеры оформления таблиц:
Таблица 2
Изменение среднегрупповых показателей функционального состояния слабовидящих школьников в ходе исследования
Показатели |
Исходное значение (М±σ) |
Конечное значение (М±σ) |
Изменения |
Статистическая значимость (р) |
|
абс. величина |
% |
||||
Проба Штанге, с
|
20,1±2,51 |
22,5±2,27 |
2,4 |
11,9 |
<0,05 |
20 приседаний за 30 секунд, ЧСС, уд./мин |
136,8±6,74 |
131,8±5,11 |
5,0 |
3,7 |
<0,05 |
Таблица 3
Изменение среднегрупповых значений показателей мобильности пациентов в ходе исследования
Тест |
Исходное значение (М±σ) |
Конечное значение (М±σ) |
Изменение (%) |
Статистическая значимость (р) |
«Встань и пойди» (с) |
23,0±4,0 |
20,4±3,4 |
2,6 (11,3) |
0,001 |
«Вставание со стула» (с) |
16,8±3,1 |
15,0±3,3 |
1,8 (10,7) |
0,001 |
Таблица 4
Региональные нормативы физической подготовленности школьников Нижегородской области для учащихся 9-10 лет
№ п/п |
Нормативы |
Уровень физической подготовленности |
|||||
Низкий |
Средний |
Высокий |
|||||
Мальчики |
Девочки |
Мальчики |
Девочки |
Мальчики |
Девочки |
||
|
|
Бег 30м, с |
6,6 |
6,8 |
6,2 |
6,4 |
5,8 |
6,0 |
|
|
Челночный бег 4х9м, с |
12,2 |
12,5 |
11,7 |
12,0 |
11,2 |
11,5 |
|
|
Прыжок в длину с места, см |
138 |
133 |
150 |
145 |
163 |
158 |
|
|
Подтягивание, кол-во раз |
10 |
5 |
15 |
10 |
20 |
15 |
Если таблица занимает не одну страницу, на следующей странице в верхнем правом углу над таблицей пишется: Продолжение таблицы 1, на последней странице – Окончание таблицы 1.
Заголовки должны быть над каждой графой; не нужны они над продолжением таблицы.
Нумерация граф применяется, когда нужны ссылки на них в тексте. Графа «номер по порядку» обязательна только при необходимости ссылок в тексте на строки таблицы, обозначается - № п/п.
В тексте на все таблицы должны быть ссылки. Когда в работе всего одна таблица, то слово «Таблица» пишется полностью. В остальных случаях - сокращенно. Например: «Материалы представлены в табл.2».
Материалы, приведенные в таблице, необходимо обязательно сопровождать пояснением, обсуждением и т.д. Например:
«Как следует из таблицы 2…»
«Из приведенной таблицы 2 видно, что…»
«Материал, приведенный в таблице 3, свидетельствует о…» и т.д.
Если после приведенной таблицы и обсуждения ее материалов приводится следующая таблица, но она не вмещается на оставшейся части листа, то обсуждение ее материалов (с обязательной ссылкой на номер таблицы) может предшествовать самой таблице, которая размещается на следующем листе.
Таблицу можно сопровождать рисунком, если надо наглядно продемонстрировать характер протекания изучаемого процесса, выявить соотношение частей и т.п.
