- •Ситуационная задача №1
- •Ситуационная задача №2
- •Ситуационная задача №3
- •Ситуационная задача №4
- •Ситуационная задача №5
- •Ситуационная задача №6
- •Ситуационная задача №7
- •Ситуационная задача №8
- •Ситуационная задача №9
- •Ситуационная задача №10
- •Ситуационная задача №11
- •Ситуационная задача №12
- •Ситуационная задача №13
- •Ситуационная задача №14
- •Ситуационная задача №15
- •Ситуационная задача №16
- •Ситуационная задача №17
- •Ситуационная задача №18
- •Ситуационная задача №19
- •Ситуационная задача №20
- •Ситуационная задача №21
- •Ситуационная задача №22
- •Ситуационная задача №23
- •Ситуационная задача №24
- •Ситуационная задача №25
- •Ситуационная задача №26
- •Ситуационная задача №27
- •Ситуационная задача №28
- •Ситуационная задача №29
- •Ситуационная задача №30
- •Ситуационная задача №31
- •Ситуационная задача №32
- •Ситуационная задача №33
- •Ситуационная задача №34
- •Ситуационная задача №35
- •Ситуационная задача №36
- •Ситуационная задача №37
- •Ситуационная задача №38
- •Ситуационная задача №39
- •Суммарное загрязнение окружающей среды города
- •Показатели иммунной реактивности детей, проживающих в загрязненных районах города
- •Ситуационная задача №40
- •Ситуационная задача №41
- •Ситуационная задача №42
- •Ситуационная задача №43
- •Ситуационная задача №44
- •Ситуационная задача №46
- •Ситуационная задача №47
Ситуационная задача №4
И |
- |
ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ |
||||||||||||||||||||||||
У |
- |
При обследовании условий и организации физического воспитания в дошкольных учреждениях города специалист по гигиене детей и подростков Управления Роспотребнадзора оценил проведение занятия в старшей группе дошкольного образовательного учреждения. Физкультурное занятие проводилось на физкультурной площадке участка ДОУ. Тема занятия: прыжки с места через невысокое препятствие, перебрасывание мяча в кругу через водящего. Для оценки правильности построения занятия был использован метод индивидуального хронометража. Наблюдался мальчик Володя К., возраст 6 лет. Результаты хронометража: общая продолжительность физкультурного занятия в старшей группе – 30 минут. Составные части занятия:
Полезное время занятия – 24 минуты. Время, затраченное ребенком на выполнение движений – 18 минут. В основной части занятия в разделах «общеразвивающие упражнения» и «основные виды движений» дети выполняли прыжки с места через невысокое препятствие, перебрасывание мяча в кругу через водящего, в разделе «подвижные игры» - беговую эстафету. Результаты пульсометрии представлены в таблице. Таблица. Динамика ЧСС у Володи К. на физкультурном занятии.
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
В |
1 |
Оцените физкультурное занятие в дошкольном учреждении по представленным данным |
||||||||||||||||||||||||
В |
2 |
Что такое гипокинезия и какое влияние на развитие и здоровье ребенка она может оказать? |
||||||||||||||||||||||||
В |
3 |
Перечислите средства и формы физического воспитания, используемые в организованных детских коллективах. |
||||||||||||||||||||||||
В |
4 |
Что такое закаливание и какое действие оно оказывает на организм ребенка? |
||||||||||||||||||||||||
В |
5 |
Что такое моторная плотность урока физкультуры? Рассчитайте моторную плотность урока физкультуры в данной задаче. |
||||||||||||||||||||||||
