Ход урока

1. Организационный момент

Приветствие, проверка присутствующих.

I. Повторение изученного на предыдущем уроке (компьютерная графика)

Ответить на вопросы:

Что такое компьютерная графика?

Области применения компьютерной графики?

Что такое компьютерная анимация?

Что такое мультимедиа?

2. Изложение нового материала

Приложение 1

IV. Практическая работа.

• откройте на своих компьютерах графический редактор Paint.

• Изобразите рисунок, который я вам предложу.(Приложение «Клоун»).

• Когда закончите работу сохраните ее в своей папке на своих компьютерах. Поставьте фамилию и число.

V. Итоги урока

Что нового вы узнали на сегодняшнем уроке? Что делали на уроке?

Просмотр рисунков, выставление оценок.

Домашнее задание: пар 19.

План-конспект урока в 9 классе

Тема урока: Табличные расчеты и электронные таблицы. 

Цель урока:

• освоить новые знания по теме “ Электронная таблица Excel. Среда и принципы работы. Правила заполнения таблицы”;

• развить навыки работы в среде табличного процессора,

• сформировать навыки самостоятельной работы.

Задачи урока:

Образовательные:

• Обеспечить в ходе урока повторение основных терминов и понятий темы «Электронная таблица», полученных в 8 классе.

• Формирование навыков работы с электронной таблицей.

• Дать понятие о расчетных операциях в электронной таблице, показать назначение и возможности применения формул в электронной таблице.

Развивающие:

• Развитие логического мышления.

• Развитие у учащихся навыков самоконтроля.

• Развитие у учащихся самостоятельности.

Воспитательные:

• Воспитание внимательности.

• Содействовать эстетическому воспитанию школьников.

Тип урока: Знакомство с новым материалом

Программно-дидактическое обеспечение: проектор, презентация в «Табличные расчеты и электронные таблицы», учебник И.Г.Семакин «Информатика и ИКТ» для 9 класса.

План урока

План урока:

1. Организационный момент (1-2 мин)

2. Актуализация и мотивация (2-3мин)

3. Теоретическая часть (20 мин)

4. Практическая часть (15 мин)

5. Домашнее задание (1 мин)

6. Подведение итогов урока(4 мин)

Ход урока.

1. Организационный момент

Здравствуйте! Сегодня на уроке вы узнаете, какую специальную программу используют для работы с числовой информацией.

2. Актуализация знаний

Чтобы обрабатывать большое количество информации, необходимо представить ее в удобной форме. Таблица – это наиболее удачный вид расположения информации

Часто при работе с документами приходится сталкиваться с таблицами. Очень удобно обрабатывать

числовую информацию в таблице.

Сегодня на уроке мы рассмотрим ещё одну прикладную программу в пакете прикладных программ

– электронную таблицу

Часто при работе с документами приходится сталкиваться с таблицами. Очень удобно обрабатывать

числовую информацию в таблице.

Сегодня на уроке мы рассмотрим ещё одну прикладную программу в пакете прикладных программ

– электронную таблицу

Часто при работе с документами приходится сталкиваться с таблицами. Очень удобно обрабатывать

числовую информацию в таблице.

Сегодня на уроке мы рассмотрим ещё одну прикладную программу в пакете прикладных программ

– электронную таблицу

Часто при работе с документами приходится сталкиваться с таблицами. Очень удобно обрабатывать

числовую информацию в таблице.

Сегодня на уроке мы рассмотрим ещё одну прикладную программу в пакете прикладных программ

– электронную таблицу

Часто при работе с документами приходится сталкиваться с таблицами. Очень удобно обрабатывать

числовую информацию в таблице.

Сегодня на уроке мы рассмотрим ещё одну прикладную программу в пакете прикладных программ

– электронную таблицу

Часто при работе с документами приходится сталкиваться с таблицами. Очень удобно обрабатывать

числовую информацию в таблице.

Сегодня на уроке мы рассмотрим ещё одну прикладную программу в пакете прикладных программ

– электронную таблицу

Часто при работе с документами приходится сталкиваться с таблицами. Очень удобно обрабатывать

числовую информацию в таблице.

Сегодня на уроке мы рассмотрим ещё одну прикладную программу в пакете прикладных программ

– электронную таблицу