29

УНІВЕРСІТЕТ імені АЛЬФРЕДА НОБЕЛЯ

КАФЕДРА АНГЛІЙСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ ТА ПЕРЕКЛАДУ

Методичні вказівки

щодо виконання КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ роботи

для спеціальності_»Філологія» (ПЕРЕКЛАД)(англійська) 035

СПЕЦІАЛІСТ

Затверджено на засіданні кафедри

Протокол № 1 від 30.08. 2016р.

ДНІПРО

2016

Методичні вказівки щодо виконання кваліфікаційної роботи спеціаліста за освітньо-кваліфікаційним рівнем “спеціаліст” зі спеціальності 7.02030304 «Переклад» / Н.В. Зінукова, Г.А. Степанова. – Д.: Дніпропетровський університет імені Альфреда Нобеля, 2016. – 27 с.

Укладачі: Н.В. Зінукова, к.пед.н., доц.

Г.А. Степанова, к. філол. н., доц..

Затверджено на засіданні кафедри

Протокол № 1 від 30.08.2016 р.

Відповідальна за випуск: Н.В. Зінукова, канд. пед. наук, доц., зав. кафедри англійської філології та перекладу.

З М І С Т

1. Вимоги до державної атестації спеціалістів	3
2. Мета і завдання кваліфікаційної роботи	3
3. Загальна структура кваліфікаційної роботи	4
4. Зміст кваліфікаційної роботи	4
5. Вимоги до кваліфікаційної роботи	8
6. Порядок оформлення кваліфікаційної роботи	9
7. Порядок виконання кваліфікаційної роботи	12
8. Зaxиcт та оцінювання кваліфікаційних poбiт	14
Додатки	17
Додаток А. Форма титульної сторінки	17
Додаток Б. Завдання на кваліфікаційну роботу студентові	18
Додаток В. Анотація	20
Додаток Ґ.1. Форма титульної сторінки реферату для захисту дипломної роботи англійською мовою	22
Додаток Ґ.2. Структура реферату для захисту кваліфікаційної роботи англійською мовою	23
Додаток Д. Заява студента на затвердження теми кваліфікаційної роботи	24
Додаток Ж. Подання голові державної екзаменаційної комісії	25

1. Вимоги до державної атестації спеціалістів

1.1. Засоби діагностики якості вищої освіти спеціаліста зі спеціальності 7.02030304 - «Переклад» напряму підготовки 6.020303 «Філологія» встановлюють вимоги, які забезпечують визначення рівня здатності вирішувати складні завдання і проблеми у певній галузі професійної діяльності, що передбачає проведення досліджень або здійснення інновацій на основі знань, умінь, комунікацій автономності і відповідальності.

2.2. Державна атестація – це процес установлення відповідності якості вищої освіти, рівня здобутих професійних компетенцій випускника університету вимогам галузевих стандартів вищої освіти України зі спеціальності 7.02030304 - «Переклад» напряму підготовки 6.020303 «Філологія».

1.3. Державна атестація здійснюється за допомогою засобів контролю ступеня досягнення кінцевої мети освітньо-професійної підготовки з дотриманням дидактичних принципів формування і реа­лізації системи засобів державної діагностики.

1.4. Принципами формування і реалізації системи засобів державної діагностики якості освіти спеціаліста зі спеціальності 7.02030304 - «Переклад» напряму підготовки 6.020303 «Філологія» є: уніфікація, комплексність, взаємозамінність та взаємодоповненість, актуальність, інноваційність, інформативність, дієвість, індивідуальність, диференційованість, об'єктивність і відкритість, валідність, варіативність.

1.5. Державна атестація здійснюється на підставі оцінки якості засвоєння освітньо-професійної програми, рівня професійних знань, умінь та навичок, ступеня сформованості загальних та професійних компетенцій спеціаліста, передбачених галузевими стандартами вищої освіти України зі спеціальності 7.02030304 - «Переклад» напряму підготовки 6.020303 «Філологія».

У процесі діагностування застосовується захист випускної кваліфікаційної роботи – дипломної роботи спеціаліста.

2. Мета і завдання кваліфікаційної роботи

2.1. Спеціаліст – освітньо-кваліфікаційний рівень фахівця, який на основі кваліфікації бакалавра здобув поглиблені спеціальні уміння та знання, має певний досвід їх застосування та продукування нових знань для вирішення проблемних професійних завдань та обов’язків (робіт) визначеного рівня професійної діяльності, що передбачені для первинних посад у певному виді діяльності.

2.2. Кваліфікаційна робота є підсумковою кваліфіка­ційною роботою, яка дає змогу виявити рівень засвоєння студентом теоретичних знань та практичної підготовки, здатність до самостійної роботи за обраною спеціальністю на первинних посадах відповідно до узагальненого об'єкта діяльності.

2.3. Метою виконання кваліфікаційної роботи є осмислення проблеми, предмета і об'єкта наукового дослідження; оволодіння методами досліджень; застосування теоретичних знань і практичних умінь для вирішення конкретних завдань лінгво-методичного аналізу перекладацької проблеми дипломного дослідження.

Працюючи над кваліфікаційною роботою, студент має розвивати уміння правильної постановки проблеми та обґрунтування її актуальності, формулювання мети і завдань, побудови логічного плану й оптимальної структури дослідження, роботи з джерелами інформації, аналізу та оцінки різних аспектів об’єкту дослідження, обґрунтування власних узагальнень, висновків і пропозицій.

2.4. Кваліфікаційна робота виконується на матеріалі автентичних джерел.

2.5. Кваліфікаційна робота виконується на основі поглибленого вивчення та критичного огляду вітчизняної і зарубіжної літератури, результатів, одержаних студентом в ході дослідження проблеми.