3. Оқыту мақсаты:

• Дәлелдеме. Дәлелдеме түрлері.

• Дұрыс емес дәлелдеме.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

• Дәлелдеме

• Дәлелдеме түрлері

• Дұрыс емес дәлелдеме

5. Білім берудің және оқытудың әдістері: семинар

6. Әдебиет:

Негізгі:

1. Халперн Д. «Психология критического мышления», 4-е международное издание Санкт-Петербург Москва Харьков Минск 2000;

2. Бустром Р. Развитие творческого и критического мышления. - М.: Изд-во Ин-та «Открытое общество», 2010.

3. Бутенко А.В., Ходос Е.А. Критическое мышление: метод, теория, практика. Учеб.-метод. пособие. - М.: Мирос, 2008.

4. Темпл, Ч., Стил Дж.Л., Мередит К.С. Критическое мышление — углубленная методика. - М.: Изд-во Ин-та «Открытое общество», 2011.

Қосымша:

1. «Нейролингвистическое программирование» - nlp.trenings.ru

2. Андерсон Д. Думай, пытайся, развивайся. - Перев. с англ. /Общ. ред. и перев. А. Л. Шлионский, Л. М. Шлионский, Н. В. Никифорова. - СПб.: Азбука, 1996. - 92 с.

3. Богатенкова Н. В., Муштавинская И.В. Технология развития критического мышления на уроках истории и краеведения. - СПб: СПб. гос. ун-т пед. мастерства, 2001.-79 с.

4. Кларин М.В. Развитие критического и творческого мышления // Школьные технологии. 2004. № 2. - C. 3-10.

5. Критическое мышление, логика, аргументация / Ред. В.Н.Брюшинкин, В.И.Маркин. - Калининград: Изд-во Калинингр. гос. ун-та, 2003. - 173 с.

6. Мокраусов И.В. и др. Технология развития критического мышления через чтение и письмо. - Самара: Профи, 2003.

7. Попков В. А., Коржуев А. В., Рязанова Е. Л. Критическое мышление в контексте задач высшего профессионального образования. - М.: Изд-во МГУ, 2001. - 166 с.

8. Столбникова Е.А. Развитие критического мышления студентов педагогического вуза в процессе медиаобразования (на материале рекламы). - Таганрог: Изд-во Кучма, 2006. - 160 с.

9. Ғабит Бекахметов, Әйгерім Қоржымбаева «Критикалық ойлау

негіздері»

7. Бақылау:

1.Тестік сұрақтарға жауап беру.

2.Ситуациялық есептер шешу.

3.Тақырып бойынша кеспе сұрақтарын толтыру.

Тесттік тапсырмалар:

1. Жиен ... ағасынан кіші болады.

а| сөзсіз

в|анда-санда

с|әрқашан

д|ешқашан емес

е| әрқашанда +

2. Барлық адамдар қайырымды ... болып табылады.

а|жалған +

в|жылмаң-жылмаң

с|абсурдты

д|дұрыс

е|дәлелденбеген

3. Алты жастағы баланың бойы болжаммен .... см.

а|110 +

в|70

с|135

д|160

е|50

4. Ішкі қарама қайшылықты өзінде сақтауды ... деп атаған.

а| опасыз

в|екі ойдағы

с| парадоксальды +

д|бүркемелі

е|айқын

5. Айғақсыз сенімді қабылдауды ... деп атайды.

а|аксиома +

в|лемма

с|заң

д|айналым

е|теорема

6. Тапсырмада сізге 5 сөз берілген, соның ішінде төртеуі бір мағыналы топтан құралған, артық – бесінші сөзді табыңыз

а|бауырмал +

в|арам

с|ұсақшыл

д|қорқақ

е|күншіл

7. Тапсырмада сізге 5 сөз берілген, соның ішінде төртеуі бір мағыналы топтан құралған, артық – бесінші сөзді табыңыз

а| алыс дауыс

в|бейнелеу

с|жаңғырық

д| іскерлік +

е|еліктеу

8. Тапсырмада сізге 5 сөз берілген, соның ішінде төртеуі бір мағыналы топтан құралған, артық – бесінші сөзді табыңыз

а|жомарттық +

в|кінәмшіл

с|ұқыптылық

д|ұйымдастырушылық

е|тақуалық

9. Тапсырмада сізге 5 сөз берілген, соның ішінде төртеуі бір мағыналы топтан құралған, артық – бесінші сөзді табыңыз

а|шешім +

в|есте сақтау

с|көңіл аудару

д|ойлау

е|қабылдау

10. Тапсырмада сізге 5 сөз берілген, соның ішінде төртеуі бір мағыналы топтан құралған, артық – бесінші сөзді табыңыз

а| бақыт

в|қуаныш

с| тосын сый +

д|қанағат

е|ләззәт

№ 5

1.Тақырыбы: Контрдәлелдеме. Дәлелдемені теріске шығару.

2.Мақсаты: Контрдәлелдеме және дұрыс емес тактикасымен танысу