Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Всероссийский детский центр «Орлёнок»
Детский лагерь «Комсомольский»
Сценарий квест-игры «Музыкальный дозор»
Материал представляет собой творческую переработку
и развитие идей других педагогов
Кучеренко Богдан Юрьевич
старший воспитатель д/л «Комсомольский»
9 Смена, 2015 год
Цель: создание условий для развития и реализации творческого потенциала подростков посредством демонстрации имеющихся знаний о музыке.
Задачи:
- дать подросткам возможность продемонстрировать свои знания в области музыкального направления;
- познакомить ребят с историей песенной культуры «Орлёнка», с творческой деятельностью людей, подаривших «Орлёнку» песни, на примере А. Н. Пахмутовой и Н.Н. Добронравова;
- расширить знания детей о музыкальных инструментах, стилях;
- воспитывать у подростков любовь к музыке, песне, доброе и бережное отношение к ней;
- развивать у подростков умения работать в команде.
Основная идея:В обозначенное время все команды собираются на Комсомольской площади. Ведущий приветствует команды, знакомит с правилами игры, представляет закрепленного за командой – Дозора (человек, который будет выдавать конверты с заданиями, внимательно наблюдать за работой, оценивать выполнение заданий, выдавать ноты с частью кода). Команды отправляются на площадки, где выполнят различные творческие задания, связанные с музыкой.За правильное выполнение заданий команды получает ноты с частью кода, собрав, который нужно открыть песню «Орлята учатся летать». За неправильный ответ или за использование подсказки работает режим «STOP» (останавливает движение команды на определенное время). Команда, выполнившая быстрее всех задания, сможет первой ввести код и узнать песню, которую по итогам игры исполнят команды.
Участники: 100 чел (5 отрядов), в возрасте 13-14 лет.
Предварительная подготовка:
Проведение серии отрядных дел: тематический огонёк «Музыкальная шкатулка», конкурс «Звуки твоего лета», игра «В ритме до-ре-ми…», где ребята познакомятся с историей возникновения песни, с ее направлениями, музыкальными стилями.
Разработка идеи дела совместно с детьми (содержание, форма дела, название, место, время проведения, план подготовки дела).
Подготовка детей, которые в игре будут играть роль «Дозора» (знакомство с материалом, изготовление раздаточного материала, загрузка музыки на компьютеры, загрузка программыWinRAR 5.01, разработка кода).
Оформление мест проведения.
Оборудование: изображение нотного стана (приложение №1), 10 наборов с нотами (приложение №2),маршрутная лента (приложение №3),30 конвертов, 100 листов А4, ноутбук, колонки, удлинитель, 25 песенников.
1 пункт – карточки (приложение №5).
2 пункт – дом, в котором 4 комнаты, колонки, плеер, макет подводной лодки.
3 пункт – картинки из сказок.
4 пункт - ноутбук, колонки.
5 пункт – изображения музыкальных инструментов(приложение №6), скотч для крепления.
6 пункт - колонки, ноутбук с программой WinRAR 5.01(приложение №4), один микрофон.