Тема 7. Разнообразие жизненных форм луга.

В естественных условиях разныхтипов луга изучите соотноше­ние жизненных форм, опишите основных представителей каждого типа жизненной формы, выявите признаки, присущие луговой фло­ре, а также роль отдельных видов в общей жизни фитоценоза. Проиллюстрируйте работу рисунками, изготовьте гербарий.

Тема 8. Характеристика растений одной из экологических групп в составе фитоценоза.

В составе лугового фитоценоза выделите растения различных экологических групп и опишите общие для одной из групп приспо­собительные признаки. Для луговых сообществ это могут быть груп­пы луговых гигрофитов с чертами приспособлений к избыточному увлажнению, полупаразиты, сорные и другие растения. Ра­боту лучше выполнять на конкретном участке луга, предваритель­но сделав его геоботаническое описание. Все вошедшие во флору участка растения изучаемой группы нужно точно определить, затем выявить и описать общие их признаки в строении, проиллюстриро­вать их гербарием, объяснить эколо-гическое значение.

Тема 9. Сезонные изменения в составе и сложении лугового фи­тоценоза.

В работе над темой можно изучить несколько аспектов: во-пер­вых, сезонную смену окраски луга и причины, ее обусловливаю­щие. На выбранном участке луга проводятся описания в течение сезона (с весны до поздней осени), подробно анализируются ярусность травостоя и фенологическое состояние отдельных видов. Из­меняющаяся роль отдельных видов в сложении может быть пока­зана на последовательных зарисовках вертикальной проекцию.

Тема 10. Луговые растения с признаками ксероморфной струк­туры.

После общей экскурсии на луг провести более деталь­ное морфологическое и анатомическое изучение видов с ксероморфными признаками, проанализировав приуроченность таких растений к определенным условиям. Составить подробный список луговых ксерофитов и растений с ксероморфной структурой местной флоры лугов. Собирать гербарий.

Тема 11. Влияние экологических факторов на анатомо-морфологические особенности листьев луговых растений.

Изучить влияние на внешнюю и внутреннюю структуру листьев условий различного увлажнения, состава почвы, освещения у расте­ний одного вида, произрастающих на суходольном и низинном лу­гах. Прежде всего необходимо выявить опытные виды, выбрать по­пуляцию растений и изучить ее примерно по следующей схеме: тип корневой системы, ее параметры; размеры стебля, черешков ли­стьев; длина листовых пластинок, жилкование; расположение и ко­личество устьиц в эпидермисе (нижнем и верхнем), размеры за­мыкающих клеток устьиц; наличие кутикулы, воскового налета, волосков на эпидермисе (их тип, строение, размеры); размеры и особенности строения основных клеток эпидермиса; строение ме­зофилла листовой пластинки, линейные размеры. Для измерения берут не менее 10-15 элементов структуры, определяют средние дан­ные (М + m).

Тема 12. Морфологические и биологические особенности видов луговой флоры, произрастающих в различных экологических усло­виях.

Изучите морфобиологические особенности близкородственных видов, обитающих на суходольных и заливных лугах. Вначале правильно выберите растения для исследований, например лютик ядовитый и лютик ползучий, виды лапчатки, виды клевера и так далее.

Описание растений необходимо проводить примерно по следу­ющей схеме: вид растения, его местообитание и окружение; тип кор­невой системы, размеры, развитие боковых корней; длина и толщи­на стебля, опушенность; длина и количество листьев на стебле, наличие опушенности с обеих сторон листа; размеры соцветия, ко­личество цветков; размеры плодов, количество семян в них; окраска вегетативных и генеративных органов. Проиллюстрируйте работу рисунками, объясните экологическую значимость признаков, Смонтируйте гербарий.