Знать

1 Эволюция развития рекреационной деятельности. Классификация рекреационной деятельности.

РД – один из комплексных видов жизнедеятельности человека, направленный на оздоровление и удовлетворение духовных потребностей в свободное от работы время.

Определяется факторами: рекр.потребности, ресурсы

Рекреационные потребности – потребности в восстановлении и развитии физических и психических сил человека в его физическом, интеллектуальном и духовном совершенствовании.

По обществ.ф-и и технологии: лечебная, оздоровит, спорт и познавательная РД. Леч-курорт (различ по осн.природным леч.ф-м: климат, грязи, мин.воды), оздоровит и спорт (пляжно-купал, промыслово-прогулочн: прогулки на воздухе, осмотр пейзажей, сбор грибов и ягод, морских даров и т.д.), маршрутный, водный, рыболовный, охотничий, горнолыжный туризм и альпинизм. По период-ти и тер-му признаку (ежедневно, еженедельно, ежегодно, местную, пригородную, региональную, гос-ю или мжн) По хар-ру орг-ии: регламентированная (по путевке) и самодеятельная. По числу участников: индивидуальный (вкл. семейный) и групповой. По возраст.пок-м: дошкольник, школьник, молодежь и пожилое население. По признаку подвижности: стационарный и кочевой. По сезонному признаку: летние, зимние и переходных сезонов. По хар-ру исп-х трансп.услуг: авто, бус, авиа, ж/д, теплоход (морской, речной, озерный). По правовому статусу: национальный и мжн – активный(прием) и пассивный(выезд). По продолж-ти мжн туризм на краткосрочный (не более 3 дней) и длительный.

Эволюция. Описание – дело весьма сложное. Рекреация не будет феноменом только недавнего прошлого: люди отдыхали всегда. По мере эволюции чел-ва и в завис. от особ-й социокультурных усл-й конкретные проявления РД меняются. Не вполне различима от ост. видов деят. и не присутствует сама по себе = история развития туризма – история развития проф. туркомпаний. Связав рекреацию и ее эволюцию с процессами освоения территорий.

Учитывались след. хар-ки и пар-ры: 1. Временные ритмы перемещений людей в пространстве (недельный, квартальный, годовой и жизненный циклы перемещений).

2. Уровни освоенности пространства.

“Неизвестное пространство” – лежащее за пределами проживания людей опр. социокультурной общности. “Место” – приватиз.простр-во, хорошо освоенное (как простр-во постоянного проживания, так и наиб. известные места, с к-ми осуществлено кратковр. или заочное знакомство, напр., Мск). “Свое пространство” – закрепл. за опр. социокул. общностью. (стоит отметить, что осн.хар-ка связана именно с закрепленностью за опр. социокул. стандартом. Освоенность своего пр-ва может иметь самый различный характер). “Пионерное пространство” – закрепл. за опр. социокул. образованием, но находящееся на начальной стадии освоения. Очень привлекательно для путешествий и спортивного туризма. “Периферия” – закрепл. за опр. социокул. стандартом пр-во, отлич. слабой освоенностью. Понятие историческое. Возникает на опр. этапе и по достижении опр. уровня освоенности исчезает. Освоение периферии также во многом осуществляется через массовый туризм. “Чужое пространство” – закрепл. за иным социокультурным образованием. Степень его освоенности м/б совершенно различной, но важно, что оно контролируется иным социокультурным стандартом. По мере развития чел-ва разграничение своего и чужого пр-ва приобретает линейный характер. В идеале, ϶ᴛᴏ социокультурно обоснованная гос-ая граница, привязанная к природным объектам. К примеру, российско-китайская граница, по Амуру, где имеют место периодические конфликты, но в целом проблем разделения России и Китая не возникает и нет ничего подобного западной границе.

Смысл ↑ сводится к приватизации пр-ва СКС. Знакомство с ним ведет к тому, что оно перестает быть абстрактным, пионерным и становится “местом” или “своим пр-м”. Поэтому в различные периоды времени туризм и, особенно, массовый получают столь мощную поддержку от гос-ва. Дело не в отдыхе людей, а в освоении тер-й. Для реального отдыха нет никакой необходимости ехать за тысячи км - ϶ᴛᴏ утомительное и дорогостоящее занятие как для гос-ва, так и для населения. Но в процессе освоения пр-ва происходит стим-ие туризма и путешествий как массового явления - проявление строго опр. этапа освоения тер-ии социокультурного образования.