- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •1. Дайте визначення операції;
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •3. Порівняйте методи переведення критеріїв в обмеження та контрольних показників;
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •2. Назвіть риси операційного підходу та розкрийте їх зміст;
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •1. Дайте визначення операції;
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •3. Порівняйте методи переведення критеріїв в обмеження та контрольних показників;
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •2. Назвіть риси операційного підходу та розкрийте їх зміст;
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
- •4. Побудувати математичну модель задачі:
- •6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
7. Знайти початковий опорний план транспортної задачі методом північно-західного кута для наступної транспортної задачі, що задана таблицею:
|
B1 |
B2 |
B3 |
B4 |
Запаси |
A1 |
4 |
4 |
3 |
1 |
170 |
A2 |
6 |
6 |
5 |
3 |
150 |
A3 |
7 |
8 |
7 |
8 |
180 |
Потреби |
110 |
60 |
200 |
130 |
|
1. Дайте визначення стратегії оперуючої сторони;
2. В чому полягають переваги та недоліки методів згортання критеріїв;
3. Порівняйте методи переведення критеріїв в обмеження та послідовних поступок;
4. Побудувати математичну модель задачі:
Підприємство випускає вироби типів А, B та C . Випуск виробів типу B не повинен перевищувати випуск виробів типу А та С в грошовому виразі, разом узятих, більш ніж в 1.5 рази. Об‘єм збуту виробів типу А складає не менш 40% від загального об‘єму реалізації виробів всіх типів. Для виготовлення виробів А, В та С використовується 3 види сировини, добовий запас якої обмежений і становить: 1-го виду 80 кг, 2-го — 200, 3-го — 150 кг. Витрати сировини 1 на одиницю продукції А –1, В – 2, С — 2 кг відповідно, сировини 2 : A—3, C—4 кг, сировини 3: B—3, C—2 кг. Прибуток від реалізації одиниці виробів А , В та С становить 15, 10 та 20 грошових одиниць відповідно.
5. Визначити найкраще рішення, при оцінюванні шести можливих рішень (А1-А6) за трьома критеріями, образи яких в просторі критеріїв задані в таблиці нижче, шляхом переведення критеріїв в обмеження, за умови, що шукається максимальне значення критерію Q2,
|
Q1 |
Q2 |
Q3 |
А1 |
4 |
3 |
14 |
А2 |
2 |
4 |
8 |
А3 |
5 |
6 |
6 |
А4 |
7 |
8 |
2 |
А5 |
3 |
6 |
12 |
А6 |
8 |
4 |
6 |
для наступних випадків:
а)
b)
с)
6. Розв‘язати графічно задачу лп та дослідити її на чутливість:
7. Знайти початковий опорний план транспортної задачі методом мінімального елемента для наступної транспортної задачі, що задана таблицею:
|
B1 |
B2 |
B3 |
B4 |
Запаси |
A1 |
5 |
4 |
3 |
6 |
110 |
A2 |
6 |
5 |
9 |
8 |
250 |
A3 |
10 |
6 |
3 |
2 |
170 |
Потреби |
100 |
115 |
225 |
90 |
|
1. Дайте визначення діючих факторів операції;