Русский язык
Русский язык
(учреждения образования с русским языком обучения)
Л. А. Одновол, методист высшей категории
отдела методического обеспечения начального образования НИО
I КЛАСС
Контрольное списывание
Цветок
Наступила весна. В лесу появился весенний гость — подснежник. Все рады ему. Лучи солнца ласкают цветок. Ветерок играет его лепестками.
Ледоход
Река Птичь вышла из берегов. Вода залила весь луг. По реке плывут большие льдины. Они натыкаются друг на друга.
Роща
За рекой дубовая роща. Мы всей семьёй часто гуляем там. Звонко поют чижи. Громко стучат дятлы. Цветут душистые ландыши.
Рыбаки
Мы с папой и дядей Юрой были на рыбалке. Папа поймал две щуки. Дядя Юра — леща. Хороша будет уха!
Дельфины
Дельфины — самые умные морские животные. Они никогда не оставляют своих друзей в беде. Часто дельфины спасают и людей.
II класс
Контрольный диктант
Весна
Над полями и лесами светит яркое солнце. В долине журчат звонкие ручьи. Надулись на деревьях смолистые почки.
Выбежал на опушку робкий заяц. Вышла на поляну старая лосиха с лосёнком. Вывела медведица на первую прогулку своих медвежат. Все рады теплу. (40 слов)
Предупредить о написании слов светит, опушку, медведица.
За ягодами
Юля гостит у бабушки. Та живёт в селе. Каждый день бабушка и внучка ходят в лес. Они ищут в траве ягоды. Земляника спряталась за листочками. Но Юля видит каждую ягодку. Землянику кладут в корзины. Бабушка сварит сладкое варенье. (40 слов)
Предупредить о написании слов земляника, видит, сварит.
III класс
Контрольный диктант с грамматическим заданием
Сливки
Мама налила сливки в кувшин и поставила его на стол. Маленькая Маша залезла на стул. Она хотела снять кувшин со стола. Девочка потянулась, но не достала до кувшина. Тот упал и разбился. Сливки залили пол. Маша заплакала. А кот Васька стал лизать сливки и урчать. (46 слов)
Предупредить о написании слов его, девочка, разбился, о постановке запятой в четвёртом предложении.
Муравейник
Весеннее солнце согрело землю. Пробудились муравьи от зимней спячки. Ожил муравейник. За зиму старый дом прохудился. Стали муравьи чинить своё жильё. Они носили маленькие ветки, сучья, сухую хвою. Работали дружно.
Вот и готов дом к лету. Дети, не разрушайте муравейники! Муравьи помогают нам сохранять лес. (46 слов)
Предупредить о написании слов дружно, разрушайте, о постановке запятых в шестом предложении.
Шаги весны
Раннее утро. Небо серое. Голые сучья деревьев мокрые от снега и дождя. Но вот с реки потянул лёгкий ветерок. На тёмном небе показались просветы. Выплыло яркое солнце.
Вся природа ожила. Струйки тёплого пара идут от серых бугров и старых пней. Весёлая стайка грачей подлетела к берёзовой роще. (49 слов)
Предупредить о написании слова берёзовой.
Грамматическое задание.
1. Спиши предложение и подчеркни в нём главные члены.
Вариант 1
Грачи подлетели к берёзовой роще.
Вариант 2
С реки потянул лёгкий ветерок.
2. Дополни предложение второстепенными членами предложения. Полученное предложение запиши.
Вариант 1
(С чего?)__________ свисают сосульки (какие?) _________ .
Вариант 2
(Где?)________ прыгают воробьи (какие?)________ .
3. Измени предложение так, чтобы в нём было обращение. Новое предложение запиши.
Вариант 1
Миша выполнял домашнее задание.
Вариант 2
Света готовилась к внеклассному чтению.
4. Определи слово по значению и запиши его.
Вариант 1
Специалист по приготовлению пищи — ________
Музыкант, играющий на трубе, — ___________
Дорога, обсаженная по обеим сторонам деревьями, — _________
Вариант 2
Искусственный водоём для плавания, купания — __________
Музыкант, играющий на скрипке, — ____________
Сильная метель, снежная буря — ____________
5. В каждой строке определи однокоренные слова и выдели в них корень.
Вариант 1
Рисовать, нарисовать, рисованный, рис, перерисовал.
Труд, трудиться, трудный, затрудняюсь, трусливый.
Вариант 2
Рис, рискует, рисковать, риск, рискованный.
Больница, боль, болеть, соболь, заболел.
6. Обозначь в словах суффикс. Допиши своё слово с таким же суффиксом.
Вариант 1
Гитарист, пианист, альпинист, ________________
Мальчик, пересказчик, шкафчик, ______________
Вариант 2
Сварщик, бетонщик, мойщик, _________________
Матушка, тётушка, коровушка, ________________
7. Запиши и разбери по составу слова.
Вариант 1
Берёзка, загородный, капуста.
Вариант 2
Ягодка, пробежка, помидоры.
8. Поставь слова в данных словосочетаниях в единственном числе. Определи род имён существительных и укажи его над словом.
Вариант 1
Нужные вещи, весёлые малыши, красные мячи, колючие ежи.
Вариант 2
Женские плащи, летучие мыши, солнечные лучи, новые гаражи.
9. К данным именам существительным подбери однокоренные имена прилагательные. Подчеркни в них орфограмму.
Вариант 1
Место — … , область — … , честь — … .
Вариант 2
Счастье — …. , ярость — …. , радость — …. .
10. Допиши окончания в именах прилагательных. Обведи слова, которые использованы в переносном значении.
Вариант 1
Весёл__ истории, весёл__ приключение, весёл__ песня.
Высок__ сосны, высок__ здание, высок__ нота.
Летн__ каникулы, летн__ солнце, летн__ шляпа.
Вариант 2
Горяч__ новости, горяч__ дыхание, горяч__ каша.
Син__ краски, син__ лента, син__ море.
Зимн__ праздники, зимн__ сказка, зимн__ пальто.
11. Найди глаголы и выпиши их. Над ними обозначь время буквами: Н. — настоящее, Б. — будущее, Пр. — прошедшее.
Вариант 1
Но вот подул лёгкий ветерок. Бегут говорливые ручейки. Скоро сольются они в большую реку.
Вариант 2
Стайка грачей подлетела к роще. Старый грач ищет место для гнезда. Вот-вот закипит работа по строительству жилья.