Етапи роботи над музичним репертуаром з дітьми молодшого дошкільного віку
(за Н.Рубальською, О.В.Гусак)
СЛУХАННЯ МУЗИКИ
I. Ознайомлення
Заняття 1
Ознайомлення з новим музичним твором. Вступна бесіда. Вчити дітей уважно слухати музичний твір від початку до кінця. Викликати емоційний відгук на нього
II. Розучування
Заняття 2
Формувати у дітей навички відчувати і визначати за допомогою дорослого загальний характер, настрій, образність музичного твору.
Заняття 3
Сприяти опануванню навичок впізнавати твір за змістом, за звучанням, викликати бажання слухати твір до кінця.
III. Закріплення
Заняття 4
Закріпити вміння дітей розпізнавати та називати музичний твір за уривками, у аудіозаписі. Розвивати музичну пам’ять, виховувати слухацьку культуру.
СПІВ
I. Ознайомлення
Заняття 1
Ознайомлення з новою піснею. Визначення дорослим її характеру. Бесіда за текстом. Пояснення нових слів.
II. Розучування
Заняття 2
Вчити дітей підспівувати звуки та слова, які легко вимовляються. Домагатися емоційного відгуку на пісню, розвивати бажання підспівувати дорослому природнім голосом.
Заняття 3
Стимулювати бажання підспівувати, починати і закінчувати пісню разом з дорослим. Спонукати підспівувати пісню разом з дорослим окремі пісенні інтонації.
Заняття 4
Формувати навички впізнавати пісню за мелодією, яку співає дорослий, розвивати бажання наслідувати його спів.
Заняття 5
Вправляти дітей в умінні виконувати рухи за текстом пісні наслідуючи дорослого і самостійно. Не вигукувати окремі склади й слова. Спонукати вимовляти
співучим голосом пісенні інтонації.
III. Закріплення
Заняття 6
Удосконалювати навички співати пісні за допомогою дорослого і самостійно, з інструментальним супроводом та без нього (a cappella)
Заняття 7
Закріпити вміння дітей виконувати пісню хором, підгрупами, індивідуально. Залучати до співу малоактивних, невпевнених дітей.
Музично-ритмічні рухи ігрові вправи
I. Ознайомлення
Заняття 1
Ознайомлення дітей із музикою до вправи. Охарактеризувати її. Показ, пояснення, виконання рухів вихователем або музичним керівником.
II. Розучування
Заняття 2
Вчити дітей рухатися відповідно до характеру музики, наслідувати дорослого. Слухати початок і закінчення п’єси, відображаючи це в русі. Розвивати в дітей ритмічний слух.
Заняття 3
Виховувати в дітей бажання рухатися під музику, виконувати нескладні танцювальні, образні рухи та дії з предметами, наслідуючи рухи дорослого. Сприяти опануванню вміння чути зміну частин у музиці та відтворювати її в рухах.
III. Закріплення
Заняття 4
Самостійне виконання вправи, спонукати дітей виконувати рухи виразно. Виховувати інтерес до музично-ритмічної діяльності.
ТАНЦІ