- •Часть I
- •Глава 1
- •Т.С. Егорова
- •1.2. Особенности слабовидения в детском возрасте
- •1.3. Коррекция слабовидения у детей
- •1.4. Спектральная коррекция зрения при слабовидении
- •1.5. Оптические увеличители для улучшения зрения вдаль
- •1.6. Коррекция слабовидения при работе вблизи
- •1.7. Исследование поля зрения
- •1.10. Особенности коррекции при различных видах патологии органа зрения
- •1.11. Потребность в специальных средствах коррекции слабовидения у детей
- •Глава 2 о строта зрения, рефракция и аккомодация у детей
1.10. Особенности коррекции при различных видах патологии органа зрения
Детям с врожденным нистагмом реко-мендуются накладные строчные лупы или опорные лупы большого диаметра, расположенные на расстоянии меньше фокусного, поскольку при напряжении аккомодации и бинокулярном зрении амплитуда нистагма может уменьшать-ся, а зрительные функции — повы-шаться, что дополнительно способствует блокированию нистагма.
На выбор специальных средств при афакии влияет вид коррекции аметро-пии. При интраокулярной и контакт-ной коррекции дополнительными уве-личительными средствами могут быть очки-гиперокуляры со светофильтрами или лупы разных типов, преимущественно опорные или накладные. При очковой коррекции аметропии удобны лупы с фиксацией на оправе очков. Детям для занятий в школе, при переменной работе (на расстоянии и вблизи) рекомендованы опорные лупы, кото-рые удобно сочетать с очками для дали.
При центральных абиотрофиях сет-чатки назначение оптического увели-чителя зависит от величины скотомы. При небольших центральных скотомах на двух глазах и относительно высокой остроте зрения используют очки-ги-
перокуляры бинокулярного примене-ния со спектральней коррекцией и лупы, обеспечивающие бинокулярное чтение. Если бинокулярную коррек-цию с помощью увеличителя одного типа осуществить не удается, к оч-кам-гиперокулярам присоединяют накладные или опорные лупы. При значительном снижении остроты зрения, больших центральных скотомах поль-зуются опорными лупами с увеличением от 6 до 12, телемикроскопами и те-левизионными увеличителями, с кото-рыми возможна эксцентрическая фик-сация взора.
У слабовидящих с пигментней абио-трофией сетчатки и глаукомой при су-жении поля зрения до 10—15° сильные увеличители малоэффективны. При остроте зрения выше 0,15 удобны опорные и строчные лупы, при более низкой остроте зрения — телеувеличи-тель. Основная цель — добиться расположен ия увеличенного текста как можно дальше от глаза, чтобы расши-рить видимое поле. При «туннельном» зрении для панорамного восприятия окружающей среды эффективны «об-ратные» телескопы и очковые минусо-вые линзы, удерживаемые в руке на некотором расстоянии от глаза.
При атрофии зрительнего нерва из-менения поля зрения весьма разнооб-разны: увеличители подбирают с учетом характера изменений поля зрения. Предпочтительнее бинокулярная кор-рекция, особенно при налични скотом в поле зрения, неодинаковых по лока-лизации на двух глазах. В большинстве случаев пациенты нуждаются в больших степенях увеличения, значительно больших, чем это можно предполо-жить по показател ям остроты зрения, в повышенных уровнях освещенности.
Врожденная миопия часто сочетается с другими заболеваниями глаз: подвывихом хрусталика, врожденной глаукомой, заболеваниями роговицы, разно-образной патологией сетчатки [Авети-сов Э.С., 1999]. Дети при близорукости обычно используют очковую или кон-тактную коррекцию для дали на 2— 4 дптр меньше, чем это выявляется
3-972
при рефрактометрии. Слабовидящие предпочитают видеть объект мёнее четким, но под сравнительно большим углом зрения, увеличивая при этом глубину фокуса за счет сужения зрачка при повышенной освещенности или при прищуривании. Подбор увеличителей проводят с учетом состояния зри-тельных функдий. При осложненной миопии до 10,0 дптр используют ручные или накладные лупы большого диаметра с увеличением 2—4, чтобы со-хранить наблюдение двумя глазами. При миопии более 10,0 дптр и при остроте зрения ниже 0,1, как правило, удается только монокулярная коррекция. Удобны лупы с креплением на очковой оправе, а также опорные лупы с регули-руемым положением линзы, размещае-мые на расстоянии меньше фокусного, требующего 2—4 дптр аккомодации. Лицам, пользующимся контактной коррекцией, можно попытаться подоб-рать очки-гиперокуляры. Для улучше-ния зрения вдаль и на средних расстоя-ниях эффективны телескопические системы: очки, монокуляры.
Природная гиперметропия — всегда врожденное состояние, нередко со-провождающееся сходящимся косоглазием, рефракционной амблиопией. Высокая гиперметропия сопутствует многим тяжелым врожденным заболе-ваниям глаз и обычно сопровождается нистагмом. Используют гиперокуля-ры моно- и бинокулярного примене-ния со светофильтрами, лупы с увеличением от 2 до 10 с очковой коррекцией гиперметропии для дали или для близи.
Дети с альбинизмом, врожденной кол-бочковой дисфункцией хорошо реагиру-ют на увеличительные средства для слабовидящих: лупы, гиперокуляры, а также на фильтры от яркого света [Егорова Т.С., Зак П.П., 2002; Rosenblum Y.Z. et al., 2000]. В случаях уменьшения амплитуды нистагма при изменений по-ложения головы целесообразно пользо-ваться лупами с привычной очковой коррекцией [Аветисов Э.С., 2001].
Увеличительные средства для близи назначают детям с учетом состояния
33
зрения второго глаза. В случаях разно-высокой остроты зрения на двух глазах хуже видящий глаз часто находится в условиях, когда зрительная работа вблизи для него недоступна, и одна из задач специальной коррекции — обес-печить условия для восприятия ин-формации глазу с более низкой остротой зрения. При остроте зрения хуже видящего глаза 0,1—0,17 (с разницей в остроте зрения двух глаз не более чем в 1,5 раза) назначают лупы бинокулярного применения, а степень увеличе-ния расчитывают по остроте зрения хуже видящего глаза. При значительной разнице в остроте зрения двух глаз используют два увеличителя; их оптическую силу выбирают для каждого глаза индивидуально, основная зрительная нагрузка предназначена лучше видящему глазу, дозированная — глазу с более низкой остротой зрения.
Чтение увеличенного до восприятия текста обеспечивает ряду слабовидя-щих школьников улучшение зритель-ных функций хуже видящего глаза по показателям остроты зрения вдаль и вблизи, КЧСМ, скорости чтения. Это послужило основой для разработки нового способа повышения зритель-ных функций с использованием оптических или телевизионных приборов, обеспечивающих необходимое для чтения хуже видящим глазом увеличение текста в условиях бинокулярного его наблюдения и включающих «динамическую» пенализацию лучше видящего глаза. Полученные результаты показали, что этот способ может быть использован в комплексе мероприятии для плеоптоортоптического лечения [Аветисов Э.С. и др., 2001].
