- •1. Система образования:
- •7. Правоотношения:
- •8. Государственные принципы в области образования:
- •9. Образовательная программа:
- •10. Общеобразовательные программы:
- •12. Государственные образовательные стандарты:
- •13. Государственные образовательные стандарты разрабатываются:
- •14. Компоненты государственного образовательного стандарта:
- •15. Образовательное учреждение:
- •16. Организационно-правовые формы образовательного учреждения:
- •17. Типы образовательных учреждений:
- •30. К существенным условиям трудового договора относят:
- •31. Для педагогических работников устанавливается сокращенная рабочая неделя (ст. 333 тк рф) продолжительностью не более:
- •32. Цель аттестации педагогических работников:
Тест по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»
1. Система образования:
а) совокупность взаимодействующих: преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности; сети реализующих их образовательных учреждений независимо от их организационно-правовых норм, типов и видов;
а) система знаний о природе, обществе, мышлении, технике, способах деятельности, усвоение которых обеспечивает формирование в сознании учащихся верной диалектико-материалистической картины мира, вооружает правильными методологическими подходами к практической и познавательной деятельности;
в) система общих интеллектуальных и практических навыков и умений, являющихся основой множества конкретных деятельностей;
г) совокупность образовательных учреждений, организаций. Объединений, реализующих образовательный процесс органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций.
2. Образовательное право:
а) это отрасль права, регулирующая отношения в сфере образования;
б) это совокупность правил поведения, установленных государством для урегулирования образовательных отношений;
в) это система правовых отношений РФ и иной деятельности, регулируемая нормами права;
г) это особые правовые нормы, объединенные общим юридическим режимом.
3. Нормативный правовой акт:
а) это документ, в котором содержатся правила поведения;
б) это письменный документ органа власти или управления, содержащий нормы права, общеобразовательные правила поведения;
в) это документ, определяющий сущность нормы права в конкретной отрасли права;
г) это свод законов и правил для урегулирования общественных отношений.
4. Отрасль права:
а) это часть юридической науки;
б) это совокупность юридических правил и норм, устанавливающих порядок в конкретной области человеческих отношений;
в) группа норм, регулирующая качественно особые виды общественных отношений, которые требуют обособленного юридически своеобразного регулирования;
г) это совокупность нормативных правовых документов, объединенных единым юридическим режимом.
5. Юридический режим:
а) особые требования к составлению юридических норм;
б) особый порядок утверждения правовых норм;
в) система регулятивного воздействия, особый порядок возникновения и формирования прав и обязанностей, их осуществление, специфика санкций, способов их реализации, а также единых принципов и общих положений;
г) особые правила регулирования общественных отношений.
6. Иерархия норм права:
а) Указы Президента РФ; 1
б) Постановления правительства РФ; 1
в) Приказы и инструкции федеральных органов исполнительной власти: министерств, ведомств; 3
г) Законы РФ; 1
д) Конституция РФ; 1
е) Постановления правительственного органа субъекта РФ; 2
ж) Нормативные правовые акты субъектов РФ; 2
з) Конституция, устав субъекта РФ; 2
и) Федеральные конституциональные законы; 1
к) Федеральные законы; 1
л) Постановления Правительства субъекта РФ; 2
м) Приказы, инструкции, постановления ведомств субъекта РФ; 3
н) Нормативные правовые акты местных органов самоуправления, регулирующие образовательные правоотношения; 3
о) Законы субъекта РФ; 2
п) Указы руководителя исполнительной власти (Президента, Губернатора субъекта РФ; 3
р) Нормативные правовые акты организаций, образовательных учреждений. 4
