О логике сценической речи
Как известно, смысловая интонация складывается из разнообразных
повышений, понижений, усиления или ослабления звучания голоса, из пауз
разной длительности и т. д. В жизни интонации (смысловая и
эмоциональная) рождаются сами собой, но, встречаясь с «чужим»,
авторским текстом, исполнитель должен превратить авторскую мысль в
свою, создать для себя точную логическую, смысловую интонацию
(«мелодию») каждого предложения.
Логика речи – это умение доносить м ы с л ь в звучащей речи. Владение
логикой сценической речи дает возможность передавать в звучании мысли
автора, заключенные в тексте роли, рассказа, лекции, помогает
определенным образом организовать текст, чтобы наиболее точно и
осмысленно воздействовать на партнера на сцене и на зрителя.
Логический анализ текста роли, рассказа, лекции, любого публичного
выступления, разумеется, не заменяет словесного действия,—он является
началом, фундаментом работы над текстом, средством выявления авторской
мысли.
Ф Р А З А
Чтобы фраза автора прозвучала для зрителя, надо ее предельно точно
произнести, то есть определить место и длительность логических пауз,
определить главное ударное слово, отметить второстепенные и
третьестепенные ударения. Иными словами, для этого надо знать правила
расстановки пауз и ударений.
Когда фраза будет таким образом проанализирована и организована,
слушатель получит возможность оценить глубину заложенной в тексте
мысли, красоту авторского языка, особенности его стиля.
Н.А.Топорков говорит: Иногда достаточно хорошенько «расправить» авторскую фразу, мысль по ее логическому звучанию, то есть определить действенный центр фразы — ее ударение, произнести фразу предельно точно по законам речи, соблюдая знаки препинания. Этот, казалось бы, простейший прием оказывает очень благотворное влияние и приближает актера к цели — к воздействию на партнера, помогает организовать нужные видения и обрести подлинные чувства.
Не следует рассчитывать на то, что мысль «сама скажется», когда чувства говорящего будут глубоки. Если не обратить специального внимания на донесение именно мысли, то она может ускользнуть, возникнут случайные ударения, смысл авторской речи исказится, красота авторского текста будет загублена и слушатель потеряет возможность понять, о чем говорит актер или оратор.
Словесное действие
С.д.– это воздействие словом. Станиславский: «Слово и речь тоже должны действовать, то есть заставлять другого понимать, видеть и мыслить так же, как говорящий…».
словесное действие – есть высшая форма (сценического действия,) общения, самое эффективное средство воздействия на сознание собеседника, партнера.
«Говорить — значит действовать. Эту-то активность дает нам задача внедрять в других свои видения». «Природа,— пишет К.С. Станиславский, — устроила так, что мы, при словесном общении с другими, сначала видим внутренним взором то, о чем идет речь, а потом уже говорим о виденном. Если же мы слушаем других, то сначала воспринимаем ухом то, что нам говорят, а потом видим глазом услышанное. Слушать на нашем языке означает видеть то, о чем говорят, а говорить — значит рисовать зрительные образы. Слово для артиста не просто звук, а возбудитель образов».
В практическом понимании, актёру(чтецу) ставится задача «глаголом действия» - люблю, ненавижу, рассказываю, прошу, умоляю, угрожаю, восторгаюсь, осуждаю и т.д.