Анализ результатов исследования
Анализ результатов представляется в двух формах: графической (наглядной) – в графиках или диаграммах, и в текстовой – в форме текстового анализа полученных результатов.
Приведем пример графического анализа результатов упомянутого выше исследования развития пространственных представлений у младших дошкольников:
Выявленный в ходе констатирующего эксперимента результат свидетельствует о преимущественной несформированности у ребенка понимания вопросов, связанных с пространственным расположением. Полученный результат отражен в таблице:
Таблица. Результаты выполнения детьми младшего дошкольного возраста задания на констатирующем этапе эксперимента.
п\п № |
Ориентировка в пространственных представлениях на уровне понимания вопросов. |
||
|
1-2 балла - низкий уровень |
4-3 баллов - средний уровень |
5-6 баллов - высокий уровень |
1.Оля И. |
|
|
|
2.Коля П. |
|
|
|
3.Саша О. |
|
|
|
4.Паша П. |
|
|
|
5.Настя П. |
|
|
|
6.Даша С. |
|
|
|
7.Иван Р. |
|
|
|
8.Юра Т. |
|
|
|
Схематичное описание результатов характерно и для филологических работ. Например,
В структуре авторского концепта выявляются такие ассоциативные составляющие долга, как религия, уважение, поддержка, самоотверженная игра актера, совершенство, любовь (к себе и близким), Бог. Представим ассоциативное поле концепта в виде схемы:
to count on
an
affection
support
Duty
to act to God
a kind of perfection
to act with all might
Наглядное описание результатов исследования часто используется для презентации работы во время ее защиты или во время выступления с научным докладом.