Рефераты

1. Роль и значение мировой юстиции в уголовном судопроизводстве.

2. Проблемы становления и развития института мировых судей в России.

Задачи

1. В органы внутренних дел обратилась гражданка Исаенкова с заявлением о нанесении ей побоев ее сожителем Грибовым. Туда же обратился гражданин Грибов с аналогичным заявлением в отношении Исаенковой.

Куда и в каком порядке должны быть направлены данные заявления? Каков порядок возбуждения данных уголовных дел?

2. При судебном разбирательстве дела у мирового судьи частный обвинитель Савина, являющаяся потерпевшей по данному делу, отказалась от обвинения гражданина Яшина в клевете, решив простить его. Однако Яшин отказался от примирения, требуя, чтобы разбирательство дела продолжалось и в отношении него был вынесен обвинительный приговор, поскольку он виноват и будет отвечать по всей строгости закона.

Как надлежит поступить мировому судье?

Тема 31. Производство в суде присяжных

Лабораторное занятие (2 часа)

Изучаемые вопросы:

1. Особенности назначения судебного заседания в суде присяжных.

2. Структура и особенности каждой части судебного разбирательства.

3. Напутственное слово председательствующего.

4. Вынесение и провозглашение вердикта коллегией присяжных заседателей и обсуждение его последствий.

5. Виды решений, принимаемых судьей в суде присяжных.

6. Особенности обжалования и опротестования не вступивших в законную силу приговоров и постановлений суда присяжных.

Цель занятия: сформировать у студентов представления о сущности суда присяжных как особой формы осуществления правосудия и процедуру судебного разбирательства судебного разбирательства с участием присяжных заседателей.

Задачи занятия: дать общую характеристику суда присяжных; рас-смотреть нормативный порядок судебного разбирательства и постановления приговора при данной форме осуществления правосудия.

Знания и умения, которые должны быть получены студентами: студенты должны получить знания о порядке формирования коллегии присяжных заседателей, их полномочий и процедуры судебного разбирательства с их участием, приобрести умение анализировать соответствующие нормы действующего уголовно-процессуального законодательства, а также других нормативно-правовых актов, иметь представление о проблемах правоприменения, владеть навыками составления процессуальных документов по теме занятия.

Технические средства, наглядно-иллюстративный и раздаточный материал: мультимедийный проектор, документ-камера, компьютер, подборка проектов процессуальных документов при рассмотрении дел присяжными заседателями, имеющаяся в распоряжении кафедры. Материалы, размещенные на официальном сайте Верховного суда РФ, в СПС «КонсультантПлюс», СПС «Гарант», на сайтах https://rospravosudie.com и http://sudact.ru.

Задания для самостоятельной работы студентов: изучение опубликованной практики рассмотрения уголовных дел с участием присяжных заседателей; изучение жалоб и представлений на приговоры, вынесенные с участием присяжных заседателей с помощью . Подготовка рефератов. Изучение нормативного материала с помощью справочно-правовых систем. Подготовка рефератов. Составление процессуальных документов по привлечению в процесс законного представителя несовершеннолетнего.

Форма и методы контроля: опрос студентов на занятиях, постановка контрольных вопросов по окончании занятия, опрос по изучению процессуальных документов в материалах уголовных дел, проверка решения практических задач, проверка рефератов.