Билет 1.Вопрос 1.

28 февраля 1917г. в ходе Февральской революции свергнута власть царя Николая 2. В ходе Первой мировой войны Беларусь разделена на 2 части. В оккупированной части установлен жестокий режим кайзеровской Германии, вывоз промышленного оборудования, природных богатств, упадок с/хозяйства. На власть в неоккупированной части, названной Западной областью с центром в Минске, претендовали Комитет общественного порядка, Совет рабочих и солдатских депутатов, Штаб Западного фронта. Из прифронтовой территории изымались продукты на нужды войны, проводились мобилизации в армию. Массовое беженство и разруха из-за войны снизили в 5-8 раз жизненный уровень населения.

Белорусские национальные партии и организации: Белорусская социалистическая громада, Белорусская партия народных социалистов и другие поддерживали Временное правительство, автономию Беларуси в составе России, избрали белорусский национальный комитет (БНК), позже названный центральной радой, добивались передачи земли крестьянам.

Билет 1.Вопрос 2.

Особенности восстановления послевоенной экономики БССР: огромные разрушения и военные потери, голод, засуха и неурожай 1946., карточная система до 1947г., возвращение к довоенной модели централизованной плановой экономики, укрепление командно-административной системы. К концу четвёртой пятилетки (1946-1950гг.) промышленность Беларуси достигла довоенного уровня благодаря помощи союзных республик. Развивалось машиностроение, строились МТЗ. МАЗ и др., однако отставала лёгкая и пищевая промышленность и сельское хозяйство, так как на эти отрасли не хватало денег. Была восстановлена колхозная система, а в западных областях ускоренно проводилась сплошная коллективизация в 1948-1950г. (До этого Западная Беларусь находилась до 1939г. в составе Польши), не хватало техники, рабочих рук на селе. Была низкая заработная плата, а цены выше довоенных, отставало строительство жилья от нужд населения, жившего в землянках и разрушенных домах.

Билет 1.Вопрос 3. Характеристика творчества деятеля культуры – анализ творчества Василя Быкова ( 1924-2003гг) Основной темой- правдивые события военных лет в произведениях «Трэцяя ракета", «Жураўліны крык,”Сотнікаў”, “Пайсці і не вярнуцца”, “Знак бяды”. В.Быков – лауреат Государственной и Ленинской премии, Герой Социалистического туда.

Билет 2. Вопрос 1.

25 октября 1917г. вооружённый переворот в Петрограде. 25-26 октября 1917г. 2-ой Всероссийский Советов провозгласил переход всей власти в руки Советов, образовал Совет Народных Комиссаров, принял Декреты о мире и о земле.

Первые преобразования советской власти:

Установление рабочего контроля, национализация( передача государству) предприятий, введение 8-часового рабочего дня, ликвидация неграмотности, конфискация помещичьей собственности, создание первых коллективных хозяйств крестьян, распределение земли местными Советами между крестьян, церковь отделена от государства, а школа от церкви. Возникли сложности с установлением советской власти в Могилёве, где только 20 ноября 1917г. большевики смогли захватить Ставку Верховного Главнокомандующего. С 25 октября 1917г. по февраль 1918г. власть в Беларуси на местах перешла в руки Советов.

Билет2. Вопрос 2.

Особенности восстановления экономики: преимущественное развитие промышленности в западных областях, возврат к командно-административной модели экономики, помощь республик СССР, финансирование из союзного бюджета, антикрестьянская политика государства и восстановление промышленности за сёт сельского хозяйства, низкие темпы строительства жилья, коллективизация в западных областях, возобновление репрессий против белорусской интеллигенции, военнопленных, населения западных областей Беларуси.

Билет 2.Вопрос3.

Анализ содержания исторического документа – пакта о ненападении между Германией и СССР от 23 августа 1939г.

Из-за отсутствия системы коллективной безопасности и отказа Англии и Франции заключить военный союз с СССР Советскому Союзу угрожала опасность войны на два фронта. По условиям заключённого договора СССР и Германия отказывались от агрессивных действий в отношении друг друга, подписали секретный протокол о разделе сфер влияния.

Сферой влияния СССР стали Финляндия, Эстония, Латвия, Бессарабия, восточная часть Польши. Сфера влияния Германии – Центральная и Западная Европа.

Значение договора: СССР выиграл время для подготовки к войне, произошло воссоединения белорусского народа, Советский Союз избежал войны на два фронта, но договор усыпил бдительность советского руководства, а Германия получила свободу действий в Европе.

Билет 3. Вопрос 1.

Из-за отказа советского руководства заключить мир 18 февраля 1918г. началось немецкое наступление, оккупация Минска. Германское наступление остановлено по линии Могилёв –Орша-Гомель. По условиям подписанного 3 марта 1918г. Брестского мирного договора к Германии отходило около 1 млн. кв. км. -80 % территории. Советская Россия выплачивала контрибуцию 6 млрд. немецких марок. Части Витебской и Могилёвской губерний вошли в состав Советской России.

На оккупированной территории установлена германская военная администрация, восстановлена частная собственность на землю, бывшим владельцам переданы заводы и фабрики, повсеместно проводились реквизиции. В Германию вывезено 15 тыс. человек и ценностей на 5 млрд. марок.

Активным было сопротивление германским властям населения в Рудобельской республике осенью 1918г. (ныне пос. Октябрьский Гомельской области).Всего на захваченной территории было создано более 100 партизанских отрядов, которыми руководили большевики и левые эсеры, имели место забастовки.

Германия капитулировала в 1 мировой войне 11 ноября 1918г., а уже 13 ноября 1918г. отменен Брестский договор. К февралю 1919г. советская власть установлена на территории Беларуси.

Билет 3.Вопрос 2.

Усиление сталинского репрессивного режима: новые репрессии против белорусской интеллигенции: писателей С.Граховского, А.Звонака, учёного-генетика А.Жебрака, министра просвещения П.Саевича; против населения западных областей Беларуси, военнопленных, проживающих на оккупированных территориях. Усиливался партийный контроль над общественно-политической и культурной жизнью в республике. Все государственные вопросы решались под руководством Коммунистической партии, а Советы как органы власти были бесправными. В литературе, искусстве главной темой была военная.

Билет3.Вопрос 3.

Соотношение событий истории Беларуси и всемирной истории – соотношение белорусской операции «Багратион» с освобождением народов Европы в годы Великой Отечественной войны.

В освобождение Беларуси принимали участие 1-й Белорусский фронт (командующий К.Рокоссовский), 2-й Белорусский (Г. Захаров). 3-й Белорусский (И.Черняховский), 1-й Прибалтийский (И.Баграмян). Всего: 2,4 млн. солдат и офицеров, 5300 самолётов, 5200 танков, 374 тыс. партизан. Освобождены большая часть Литвы, часть Латвии, восточные р-ны Польши. Красная Армия подошла к границам Германии. Ко второй половине 1944г. освобождена вся территория СССР. Созданы все условия для быстрого наступления англо-американских войск в Нормандии, началось освобождение народов Центральной и Западной Европы.

Билет 4. Вопрос 1.

15-18 декабря 1917г. Всебелорусский съезд требовал автономии Беларуси в составе России и был разогнан большевиками. Находясь на захваченной германскими войсками территории Беларуси Центральная Рада, представлявшая белорусские национальные организации , издала три Уставные грамоты. Согласно Третьей Уставной грамоте 25 марта 1918г. провозглашена независимость БНР. (Этот день отмечают как День Воли)

Деятельность Рады БНР по возрождению белорусской культуры:

Открыто 20 начальных школ, гимназии в Слуцке и Браславе, создана учительская семинария в Свислочи, начал функционировать Белорусский педагогический институт, выходило 6 газет и з журнала, возник Белорусский государственный театр БНР.

Билет 4.Вопрос 2.

За годы войны разрушены здания школ, уничтожено школьное оборудование, отсутствовали учебники, не хватало учительских кадров. Во второй половине 1940-х – перовой половине 1950-х гг. увеличено финансирование образования, открыты тысячи новых школ, созданы школы рабочей молодёжи. В 1949г. введено обязательное 7-летнее образование, расширена сеть средних школ, восстановлены все существовавшие до войны вузы, открылось свыше 10 новых институтов, функционировало 123 техникума. В составе Академии наук БССР действовало около 40 научно-исследовательских институтов. Основные направления исследований: химия, машиностроение, культура земледелия и др.

Билет 4.Вопрос 3. Характеристика социально-экономического положения Беларуси с опорой на историческую карту. Характеристика социально-экономического положения Беларуси в результате укрупнения её территории в 1920-е гг.

Укрупнение территории Беларуси в 1924г. через присоединение 8 уездов Витебской губернии и 6 уездов Гомельской губернии, 1 уезда Смоленской губернии и

Укрупнение территории Беларуси в 1926г. через присоединение Речицкого и Гомельского уездов Гомельской губернии значительно увеличило экономические возможности БССР в составе СССР. На присоединённых территориях начала осуществляться белорусизация. Укрупнение способствовало объединению белорусской нации.

Билет 5. Вопрос 1.

24-25 декабря 1918г. Центральный комитет Российской Коммунистической партии большевиков принял решение о формировании советского белорусского правительства. 30-31 декабря 1918г. 6 Северо-Западная областная конференция большевиков провозгласила себя 1 съездом Коммунистической партии большевиков Беларуси, сформировала Временное рабоче-крестьянское правительство Беларуси, приняла решение об образовании Советской Социалистической Республики Беларусь.

1 января 1919г. был обнародован Манифест об образовании ССРБ.

16 января 1919г. ЦК РКП(большевиков) решил Смоленскую, Могилёвскую и Витебскую губернии присоединить к Российской Федерации, чтобы сохранить советскую власть в Белоруссии на случай войны с наступавшей Поль шей.

27 февраля 1919г. была образована Литовско-Белорусская Советская Социалистическая Республика (ЛитБел) со столицей в Вильно. Цель образования ЛитБел – предотвращение открытой войны между Польшей и Советской Россией. Время существования февраль 1919- июль-август 1919г., была захвачена буржуазно-помещичьей Польшей.

Билет 5. Вопрос 2.

Литература: поэма Я.Коласа «Рыбакова хата», поэма П.Бровки «Хлеб», поэма А.Куляшова «Сцяг брыгады»;

раманы К.Чорнага «Млечны шлях», М.Лынькова «Векапамныя дні». И.Шамякина «Глыбокая плынь”, И. Мележа «Мінскі напрамак”;

пьесы К.Крапівы “Пяюць жаварані”, А.Мовзона “Канстанцін Заслонаў”.

В Белорусском государственном театр собирали зрителей спектакли “ Хто смяецца апошнім”, “Паўлінка”; в Русском драматическом театре спектакли «Дядя Ваня», «Король Лир».

Художники писали картины на военную тему : Е.Зайцев «Оборона Брестской крепости в 1941г.». В.Волков «Минск, 3 июля 1944г.», И.Ахремчик «Защитники Брестской крепости».

Билет 5. Вопрос3. Сравнительная характеристика событий истории Беларуси по предложенным или самостоятельно определённым признакам

Особенности коллективизации: раскулачивание крестьян,

приостановление хуторизации,

насильственный сгон в колхозы (Охвачено коллективизацией хозяйств: в 1928г. – 0,7%. в 1932г. – 43,7%, в 1937г.- 87,5%),

Сокращение поголовья скота в период массовой коллективизации.

Вооружённые крестьянские выступления.

Билет 6. Вопрос1.

Первое советско-польское вооружённое столкновение произошло 14 февраля 1919г. Цель польско-советской войны 1919-1920гг. – восстановление Речи Посполитой в границах 1772г.

19 апреля 1919г. поляки захватили Вильню, а 8 августа 1919г. – Минск. Только 14 мая 1920г. Красная Армия перешла в контрнаступление. 11 июля 1920г. польские войска изгнаны из Минска. 31 июля 1920г. опубликована Декларация о провозглашении Советской Социалистической Республики Беларусь (второе провозглашение).

18 марта 1921г. по Рижскому мирному договору Западная Беларусь перешла до 1939г. к Польше.

Билет 6. Вопрос 2

Преобразования в период»оттепели» (1953-1964гг.):

Расширены права Советов всех уровней.

Реабилитация безвинно заключённых.

Срок нахождения в высших органах власти ограничен тремя сроками.

Больше прав получили профсоюзы и комсомол.

Партийные и советские органы разделены на промышленные и сельскохозяйственные.

Союзные республики стали самостоятельно решать административные вопросы.

Консерватизм и застойные явлении ( 1965-1985гг.)

Усиление роли партийно-государственного аппарата.

Подчинение партии профсоюзов, комсомола и др. общественных организаций.

Регулирование состава Советов.

Рост цензуры.

Безальтернативные выборы.

Закрепление руководящей роли КПСС в Конституции 1977г.( статья 6).

Перестройка 1985-1991гг.

Политика гласности ( правдивое освещение событий истории).

Ослаблена цензура.

Реабилитация репрессированных в 1930-е-1953гг.

Власть от КПСС перешла к Советам.

Дискредитация идей социализма. Модернизация экономики.

Билет 6. Вопрос 3. Соотношение исторического события Беларуси с общественно-политическим процессом.

Характеристика соотношения решений январского 1987г. Пленума ЦК КПСС и последовавшими изменениями в общественно-политической жизни Беларуси.

Январский 1987г. Пленум ЦК КПСС (курс на перестройку):

-Демократизация общественной жизни

-Возникновение клубов «Талака», «Походня» и др.

-Выборы на альтернативной основе

-Ликвидация коммунистов на власть

-Появление оппозиционных партий

-Подготовка новой конституции БССР

Билет7. Вопрос1.

Особенности политической ситуации:

-установление монопольной власти коммунистической партии;

-командно-силовые методы руководства обществом;

-репрессии и политические преследования;

-куль личности Сталина и формирование тоталитарной системы.

Реконструкция народного хозяйства- это 1).новая экономическая политика и использование товарно-денежных отношений в промышленности, с/хоз-ве, торговле, в финансовой сфере.

2). Индустриализация и превращение СССР в экономически независимое государство, реконструкция и строительство промышленных предприятий, появление новых отраслей, укрепление обороноспособности страны.

3).Коллективизация и повсеместное создание колхозов и совхозов, принудительные формы и методы, раскулачивание, создание машинно-тракторных станций (МТС) и политотделы при них.

Национально-государственное строительство в это время – это

Рижский мирный договор 18 марта 1921г., по которому Западная Беларусь оказалась в составе Польши.

Это вхождение Советской Беларуси в состав СССР 30 декабря 1922г.

В 1924г. произошло первое укрупнение БССРБ, а в 1926г. второе укрупнение БССР.

Билет7. Вопрос2.

Основание ООН и деятельность БССР на международной арене- это

-февраль 1945г. –достигнута договорённость о членстве БССР в ООН;

-27 апреля 1945г. –принято решение об основании ООН. Среди стран-основательниц –БССР.

-26 июля 1945г. – БССР подписала Устав ООН;

- 10 февраля 1947г. – БССР подписала в Париже договор о мире с Болгарией, Италией, Румынией, Венгрией, Финляндией;

- середина 1950-хгг.- Беларусь открыла свои постоянные представительства в специализированных органах ООН – ЮНЕСКО, МАНАТЭ и др.

Билет 7. Вопрос 3.

Раскрытие содержания исторического термина «социалистическое соревнование - это достижение наивысших показателей и улучшение качества продукции через ударничество, коммунистические субботники, стахановское движение, движение за коммунистическое отношение к труду.

Билет 8. Вопрос 1.

С целью накормить страну и восстановить разрушенное войной хозяйство в марте 1921г. введена новая экономическая политика (нэп). Мероприятия нэпа:

Замена продразвёрстки продналогом.

Свобода выбора форм пользования землёй (артель, община, частное владение).

Разрешалось использование наёмного труда.

Сдача земли и предприятий в аренду.

Развитие кооперации.

Частникам передавались мелкие и средние предприятия.

Предприятия переводились на хозяйственный расчёт

Восстановлена денежная оплата труда.

Крестьянам разрешалась продажа всех излишков сельхозпродуктов.

Проведена денежная реформа и введён «золотой червонец».

Нэп выполнил свою задачу. Но под видом срыва хлебозаготовок , роста безработицы, резкого расслоения общества на бедных и богатых Сталин приказал свернуть нэп в конце 1920-хгг.

Билет 8. Вопрос2.

Реорганизация партийных и государственных органов – это

- разделение партийных и советских органов на промышленные и сельскохозяйственные;

- сокращение административного аппарата;

- упразднение ряда министерств, отделов, трестов;

- в БССР вместо 11 областей осталось 6, вместо 123 районов -77.

Увеличение прав Советов – решение ими таких вопросов как

-утверждение планов пятилеток и государственного бюджета, жилищное строительство, здравоохранение, образование, культура, торговля, пенсионное и бытовое обеспечение. Расширение прав союзных республик.

Разработка гражданского и уголовного кодексов.

Преодоление культа личности Сталина.

Реабилитация жертв сталинских репрессий.

Укрепление законности и правопорядка.

Смягчение цензуры.

Билет 8. Вопрос 3. Объяснение причинно-следственной связи между историческими фактами

Раскрытие причинно-следственной связи между окончанием Великой Отечественной войны и восстановлением народного хозяйства БССР.

Ущерб – разрушено и уничтожено 209 городов,

9200 деревень,

10000 промышленных предприятий,

10000 колхозов и совхозов

Восстановительный период продолжался с 1946по 1950гг.

Беларуси оказывали помощь союзные республики, деньги выделялись из государственного бюджета СССР, а также репарационные поставки из Германии, что позволило восстановить промышленность уже к 1949г. Несмотря на трудовой героизм белорусского народа, не достигнуты довоенные показатели в сельском хозяйстве, были сложности в жилищном строительстве и социальной сфере.

Билет 9. Вопрос1.

Структура государственной власти в СССР с 1923г.: Всесоюзный съезд Советов был высшим законодательным органом, а Совет Народных Комиссаров был высшим исполнительным органом. Судебные органы – Верховный суд СССР, прокуратура, ОГПУ.

г. – это новая экономическая политика, расширение полномочий Советов, возникновение местных Советов, амнистия 1923г., ликвидация оппозиционного движения.

30 декабря 1922г. подписаны Декларация и Договор об образовании Союза Советских Социалистических Республик на основе равноправного объединения БССР, Украинской ССР, Закавказской федеративной республики Российской федерации (согласно ленинского плана, а не сталинского, который предлагал другие союзные республики включить в состав Российской Федерации).

Билет 9. Вопрос2.

Научно-техническая революция – это развитие тех отраслей промышленности, которые определяли технический прогресс:

Приборостроение – Минский завод электронно-вычислительных машин, Минский завод автоматических линий.

Машиностроение и металлообработка – Могилёвский металлургический завод, БелАЗ в Жодино.

Химическая – Солигорский калийный комбинат, Гродненский азотно-туковый комбинат.

Нефтехимическая – Полоцкий нефтеперерабатывающий завод.

Экономические реформы в промышленности:

1. Вместо министерств – совнархозы, объединяющие управление на одной территории.

2. Перевод промышленных предприятий на хозяйственный расчёт.

Реформы в сельском хозяйстве:

1.Ликвидация машинно-тракторных станций (МТС), продажа техники колхозам.

2.Укрепление материально-технической базы колхозов.

3.Решение зерновой и кормовой проблемы через мелиорацию (осушение болот),посевы кукурузы, освоение целинных и залежных земель(с1954г.)

Социальная политика- это повышение зарплаты, пенсии и паспорта колхозникам, снижение пенсионного возраста, снижение продолжительности рабочей недели, улучшение жилищных условий, отмена обязательных государственных займов.

Билет 9. Вопрос 3.

Характеристика деятельности исторической личности.

Государственная и политическая деятельность Андрея Андреевича Громыко(1909- 1989гг.)

Посол СССР в США (1943-1946),

постоянный представитель СССР в Совета Безопасности ООН (1946-1953),

министр иностранных дел СССР (1957-1985),

председатель Президиума Верховного Совета (1985-1988).

Билет 10. Вопрос1.

Основные цели политики белорусизации:

-расширение сферы употребления белорусского языка,

-утверждение на руководящих постах лиц, владеющих белорусским языком,

-развитие белорусской культуры.

Создавались национальные школы: белорусские,еврейские, польские и русские.

Новое в белорусской культуре- созданы белорусские театры,

литературные объдинения «Полымя»,»Мастацтва», «Узвышша»,создано Всебелорусское объединение художников, первый белорусский художественный фильм –«Лесная быль» Юрия Тарича, поставлена первая белорусская советская опера»Освобождение труда» Н.Чуркина.

Итоги политики белорусизации:

Ликвидация неграмотности среди взрослого населения.

Подготовлены специалисты для народного хозяйства.

Создана система образования.

Появились рабочие факультеты.

Начала работать Белорусская Академия наук.

Билет10. Вопрос2.

С 1985-по 1987г. взят курс на ускорение социально-экономического развития на основе машиностроения. Причины неудач:

Авария на Чернобыльской АЭС 26 апреля 1986г..

Финансы страны оказались подорванными антиалкогольной компанией.

Сказалось нерешительность решений и неумение внедрять нетрадиционную для советского строя рыночную экономическую политику.

Попытка с июня 1987г. перейти к радикальной экономической реформе не удалась, так как хозяйственный расчёт не пошёл дальше разговоров. Стало быстро разрушаться единое экономическое пространство с попыткой перейти к республиканскому или региональному хозрасчёту.

Переход к рыночным отношениям – это принятие законов «Об аренде», «О приватизации». «Об индивидуальной деятельности»,

Развитие всех форм собственности,

Сокращении е государственного сектора

Становление предпринимательства,

Принятие комплексных программ в Беларуси – «Строительство», «Жильё». «Продовольственная программа БССР», «Программа экономического и социального развития села».

Билет 10. Вопрос3.

Сравнение уровня образования в 1930-егг. советской Беларуси и Западной Беларуси ( в 1920-1930-егг входила в состав Польши)

В Советской Беларуси насчитывалось около 7000 школ, в 1932г. введено всеобщее обязательное обучение, ликвидирована неграмотность и малограмотность, работало около 60 техникумов, 25 вузов.

В Западной Беларуси в 1929/1930 учебном году количество белорусских школ уменьшилось с 65 до 26. Закрыт ряд белорусских гимназий и учительская семинария в Вильно. В 44 польских школах белорусский язык изучался как предмет. Доля белорусских студентов в Виленском университете составляла 2%.

Билет 11. Вопрос1.

Условия развития образования, науки, культуры:

-Окончились войны.

-Экономика восстанавливалась за годы нэпа.

-Образовалась БССР, Её территория укрупнена в 1924 и 1926гг.

Проводилась политика белорусизации.

В это время открыты:

Белорусский государственный университет (1921г.)

Витебский ветеринарный институт (1921г.)

Горецкая сельскохозяйственная академия (1922г.)

Белорусский государственный институт народного хозяйства (1933г.)

Институт белорусской культуры(1922г.) в 1929г. переименован в Академию наук БССР.

Белорусские литераторы: Я.Колас, Я.Купала, М.Горецкий, З.Бядуля, П.Бровка, В.Дубовка, М.Лыньков.

Открыты театры: Белорусский драматический, БДТ-2, БДТ-3 государственные русский, еврейский и польский театры.

Газеты и журналы, издававшиеся в 1920-егг.

«Савецкая Беларусь» - издательство и газета.

«Наш край», «Маладняк», «Полымя» - журналы.

«Маладняк». «Узвышша» -литературно-художественные объединения.

Билет 11.Вопрос2.

Экономическая реформа 1965г. в сельском хозяйстве:

Повышение закупочных цен на сельхозпродукцию в 1,5-2 раза.

Улучшение материально-технического обеспечения.

Установление твёрдого плана на пять лет заготовок сельхозпродукции.

Начало введения в колхозах хозяйственного расчёта.

Списывание с колхозов задолженностей государству.

Экономическая реформа 1965г. в промышленности:

Ликвидировались совнархозы и восстанавливались министерства по отраслям промышленности.

Основным показателем работы предприятий становился объём реализованной продукции.

Вводился хозяйственный расчёт на предприятиях.

Создавались фонды материального стимулирования.

Вводилось кредитование предприятий, отменялись бесплатные дотации.

Билет 11. Вопрос3. Анализ событий в романе В.Короткевича «Каласы пад сярпом тваім”

Роман “Каласы пад сярпом тваім” вышел в свет в1968г.

Суть романа: 1.Нарастание революционной ситуации в Беларуси в 1850-1860гг.

2.Анализ восстания 1863г.

3.Влияние событий 1863г. на дальнейшее развитие белорусского народа.

Основные направления:

1.Приход к восстанию белорусского и польского дворянства.

2.Перерастание стихийных выступлений крестьян в органитзованную борьбу против помещичьего произвола.

3. Показ жизни царских чиновников.

Образ Кастуся Калиновского: 1. Даны эпизоды жизни,

2.Характер. Активность, борьба против помещичьего и чиновничьего произвола.

3.Идеи революционной борьбы К.Калиновского того времени.

Билет 12. Вопрос1.

Цели индустриализации – преодоление технико-экономической отьсталости.

Превращение государства из аграрного в индустриальноею

Укрепление обороноспособности страны.

Улучшение международного положения.

Источники средств на индустриализацию:

Государственные займы у населания через принуждение покупать облигации.

Жёсткий режим экономии. Недоплата денег в сельском хозяйстве.

Бесплатный труд репрессированных.

Государство имело монополиию на внешнюю торговлю.

Основные направления индустриализации:

Создание крупной промышленности для производства станков, машин, оборудования.

Создание военной промышленности. Особенности индустриализации:

В Беларуси использовались кустарно-ремесленные производста и в основном производились предметы потребления.

Билет 12. Вопрос 2.

Тоталитарная политическая система в СССР ( а БССР её неотъемлемая часть)– это:

Усиление роли партийно-аппаратной власти, с помощью которой осуществлялся подбор и расстановка кадров и учёт руководящих должностей.

Состав Советов как органов власти регулировался согласно полу, возрасту, партийности. Ограничивалась роль Советов.

Выбры были безальтернативными.

Профсоюзы и комсомол подчинялись партийным органам.

За средствами массовой информации осуществлялся контроль.

Фильмы и литературные произведения дожны отражать были производствееные успехи.

Увеличивалась цензура. Неугодных деятелей культуры высылали из СССР.

Конституция СССР 1977г. а затем и Костииуция БССР 1978г. объявили о построении общенародного государства, закрепили руководящую роль Коммунистической партии в статье 6.

Билет 3.

Анализ содержания исторического документа.

Анализ некоторых статей Устава ООН

Цели ООН:

1.Поддерживать международный мир и безопасность

2. Принимать меры по устранению угрозы миру.

3.Подавление актоав агрессии.

4.Развивать уважение к правам и свободам для всех без различия расы, пола, языка,религии.

Основные задачи ООН:

1.Избавить мир от бедствий войны.

2.Утвердить веру в основные права человека.

3.Сделать обязательным соблюдение всех источников международного права.

4.Утвердить равенство больших и малых народов.

Билет 13. Вопрос1.

Причины коллективизации :

1.Для индустриализации нужна была валюта, которую мог дать хлеб, а частник не хотел его продавать по низкой цене.

2.Обеспечить необходимо было город продуктами питания и сырьём.

Цели коллективизации:

Централизованное управление сельским хозяйством.

Обобществление орудий труда.

Получение средств на индустриализацию.

Ликвидировать кулачество как класс.

Особенности коллективизации:

Раскулачивание крестьян.

Приостановление хуторизации.

Насильственный сгон в колхозы и вооружённые крестьянские выступления.

Итог: в БССР охвачено коллективизацией хозяйств,%

1928г. – 0,7

1932г. -43,7

1937г. -87,5

Билет 13. Вопрос2.

Основная тематика белорусской литературы:

Тема Великой Отечественной войны

Освещение белорусской культуры.

Историческая тематика.

Последствия Чернобыльской катастрофы.

Новые имена в 1945-1955г.

Прозаики И.Шамякин,Я.Брыль,И.Мележ. Поэты – К.Кириенко,А.Велюгин.

Драматурги- А.Макаёнок.

Во время «Хрущёвской оттепели» (1953-1964гг) возвратились из ГУЛАГа С.Граховский, В.Дубовка.

Вышли в свет романы Ивана Мележа «Люди на болоте».»Дыхание грозы»

Ивана Шамякина «Петроград-Брест», «Снежные зимы».

Василя Быкова «Альпийская баллада»,»Журавлиный крик», «Третья ракета», «Волчья стая» и др.

Владимира Караткевича- «Дикая охота короля Стаха», «Чёрный замок Ольшанский»,

«Земля под белыми крыльями», «Колосья под серпом твоим» и др.

Билет 13. Вопрос 3. Анализ исторического явления на основе статистических данных.

Анализ количественных показателей, показывающих масштабы эвакуации в начальный период ВО войны

Эвакуировано всего: Населения – 1,5 млн. человек

В т.ч. детей – 16 435

Учёных – 100

Артистов - 400

Художников - 500

Композиторов - 22

Крупных предприятий 124

Ценное техническое оборудование 17000

Научно-исследовательские институты 60

Зернопродукты – 40 тыс. т.-30%

Тракторы 5 тыс -60%

Билет 14. Вопрос1.

Характерные черты общественно-политической жизни в 1930-егг.:

Ущербный политический и хозяйственный механизм

Культ личности

Отстранение народа от управления.

Контроль исполнительных органов над выборными.

Административно-командные методы.

Карательные органы поставлены выше законов.

Массовые репрессии и создание лагерей.

Репрессии в БССР:

По сфабрикованному делу Союза освобождения Беларуси репрессировано 90 человек.

По сфабрикованному делу об объединённом антисоветском подполье репрессировано 2570 человек.

В системе Народного комиссариата земледелия репрессировано 546 человек,членов Союза писателей: репрессировано 90 человек.

Сотрудников Белорусской Академии наук :репрессировано 57 человек.

В сельском хозяйстве разграблено 15,5 тыс. крестьянских дворов.

Общее число жертв сталинизма в Беларуси 600-700 тыс. человек.

Конституция БССР 1937г. значительно расширила демократические права и свободы граждан, закрепила всеобщее, прямое, равное при тайном голосовании избирательное право.

Впервые закрепила приоритетность партийной власти.

Билет 14. Вопрос2.

Модернизация средней школы (середина 1960- середина 1970-хгг.) – это

введение новых школьных программ.

Дошкольные учреждения стали первой ступенью образования.

Начальная школа перешла на 3-летний срок обучения.

К 1975г. завершён переход ко всеобщему среднему образованию.

Количество высших учебных заведений выросло с 24 до33 , количество средних специальных учебных заведений увеличилось со 102 до 139, количество профессионально-технических училищ увеличилось со 103 до 240.

Знаменитые учёные – уроженцы Беларуси:

М.Мацепуро – лауреат Ленинской премии в области сельского хозяйства,

Жорес Алфёров _ учёный-физик, лауреат Нобелевской премии,

В.Платонов – учёный-математик,

В.Купревич – учёный-биолог,

М.Борисевич – учёный-физик.

Вклад науки в индустриализацию общества :

на предприятиях БССР насчитывалось около 2000научных лабораторий.

Внедрялись автоматические и полуавтоматические линии, станки с числовым программным управлением, на комплексную механизацию и автоматизацию переведены сотни цехов и участков.

Билет 14. Вопрос3. Раскрытие содержания исторических понятий.

Раскрытие понятия «сельскохозяйственная коммуна» и выявление её роли в осуществлении коллективизации в БССР.

Сельскохозяйственная коммуна – это форма производственного кооператива, при которой все орудия труда и земля общие, а доходы распределяются по уравнительному принципу – по едокам. Возникли с конца 1917г. Создавались бедняками и батраками на базе бывших помещичьих имений. Каждая коммуна принимала свой устав, определяла жизнь коммунаров. Значение коммун в том, что их методы и функции были положены в основу деятельности колхозов.

Билет 15. Вопрос 1.

В 1926г. создано общество «Долой неграмотность». С 1926 по 1932г. ликвидировало неграмотность 800 тыс. человек. В 1939г. грамотность населения БССР составила 78,8%.

В Белорусской Академии наук работало 14 научно-исследовательских институтов, 22 действительных члена академии – академика, 150 научных сотрудников.

Репрессии коснулись белорусских учёных. Репрессировано 26 академиков,

6 членов-корреспондентов Белорусской Академии наук,

133 аспиранта.

Прекращены исследования в области гуманитарных наук.

Билет 15. Вопрос2.

Демократизация политической жизни- это политика «гласности»,

Изменения избирательного законодательства, альтернативные выборы.

Это выборы народных депутатов СССР в 1989г. и выборы в Верховный Совет БССР (парламент) в 1990г. Это принятие Декларации о государственном суверенитете республики 27 июля 1990г.

Отмена 6 статьи Конституции СССР о руководящей роли Коммунистической партии в марте 1990г..

Это формирование многопартийности и принятие закона «Об общественных объединениях» в 1990г.

Это проведение референдума по вопросу сохранения СССР в марте 1991г. и подготовка нового союзного договора.

Это новые политические партии Белорусский народный фронт «Возрождение»,

Объединённая демократическая партия Беларуси,

Белорусская крестьянская партия,

Белорусская социал-демократическая громада.

Это разрушение тоталитарной системы и окончательное завершение десталинизации, реабилитация видных деятелей советского государства и Компартии.

Это переход власти от КПСС к Советам и возникновение парламентской оппозиции.

Билет 15. Вопрос3.

Соотношение событий истории Беларуси и всемирной истории.

Влияние оборонительных боёв в Беларуси в начале Великой Отечественной войны на создание антигитлеровской оппозиции.

Героизм и массовое сопротивление белорусского народа

при обороне Брестской крепости,

защите Борисова и Могилёва,

Мобилизация 500 тыс. человек в июле-августе 1941г.

На востоке БССР создано 200 батальонов народного ополчения и 78 истребительных формирований.

На оборонительных сооружениях работало 2 млн. белорусов.

Всё это способствовало созданию антигитлеровской коалиции в начале войны. Именно создание антигитлеровской коалиции сорвало гитлеровский план «молниеносной» войны.

США и Англия убедились, что СССР выстоит в войне. США и Англия предложили помощь Советскому Союзу уже 12 июля 1941г.