Пример визитной карточки

В визитной карточке содержится краткая информация, которая требуется каждому участнику для понимания той роли, которую ему придется исполнять во время предстоящей игры: «Вы – ученый, совершивший мировое открытие. Вы не согласны с решением комиссии»

Игры-симуляции или игры-катастрофы

Суть: имитируются ситуации определяющие поведение людей в экстремальных ситуациях и при отсутствии информации. Анализ экстремальных ситуаций, требующих быстрого и правильного решения, расширяет кругозор участников и позволяет приобрести бесценный опыт адаптации и поведения в новой и опасной среде.

Учебная цель - осознание смысла и целесообразности коллективной деятельности, сотрудничества, поиска компромисса.

Особенности:

• Исключена модель социально-экономической ситуации, не моделируется труд конкретных работников не даются подробные инструкции для поведения и принятия решений.

• Игровые процедуры реализуются по аналогии на объектах других классов (например, авария лунохода или происшествие в тундре, пустыне, экологическая катастрофа).

• Имеют как самостоятельное значение, так и могут использоваться в тренингах, деловых играх в качестве технологии «погружения».

Методика игры-симуляции

• Сюжет игры основан на катастрофе в среде обитания, моделируемой фантазией авторов игры: океан, космос, тундра, пустыня и пр.

• Игра кратковременна по проведению (от 20 до 30 мин) и проводятся в жестком регламенте, в условиях неопределенности, экстремальности и отсутствия полной информации.

• Необходимо включить играющих в интенсивное взаимодействие.

• Способами решения проблемы являются мозговые штурмы и дискуссии.

Групподинамические упражнения

Упражнения предполагают достаточно длительные самостоятельные спонтанные действия участников в условиях заданной ситуации, которая в ходе игры может меняться в результате действий игроков.

Особенности:

• строятся по принципу "здесь и сейчас", т.е. игроки вживаются в ситуацию и действуют исходя из нее,

• ориентированы на тренинг участников.

Плановые игры

• поэтапное проигрывание и проработка (анализ и осмысление) единичных типичных динамических, изменяющихся ситуаций,

• приближенностью к реальным организационным ситуациям,

• исходный пункт плановой игры - сложная организационная проблема,

• большим числом участников (минимум 20-30 человек) которые делятся на несколько групп,

• продолжительность 3-4 дня, в день проигрывается 2-4 блока каждый из которых длится примерно два часа.