- •15. Методика изучения производной. Подходы к определению. Различные смыслы производной. Основные теоремы и методика работы с ним.
- •1. Образовательные цели изучения производной функции
- •2. Различные подходы к введению понятия производной функции в курсе средней школы
- •3. Методическая схема изучения производной
- •16. Применение производной к построению графиков функций и решению задач на отыскание наибольшего и наименьшего значений.
- •17. Методика изучения первообразной и интеграла. Площадь криволинейной трапеции. Применение интеграла к вычислению площадей и объемов.
- •18. Цели обучения геометрии в профильной школе. Содержание курса геометрии профильной школы. Различные подходы к построению курса стереометрии. Альтернативные учебники.
- •19. Образовательные стандарты в курсе геометрии профильной школы. Трудности усвоения стереометрии. Взаимосвязи школьных курсов планиметрии и стереометрии.
- •20. Аксиоматический метод построения стереометрии. Методика ознакомления учащихся старшей школы с логическим строением курса стереометрии.
- •21. Методика изучения основных понятий и аксиом стереометрии. Развитие пространственного мышления на уроках стереометрии.
- •22. Методика изучения взаимного расположения прямых и плоскостей в пространстве. Параллельность прямых и плоскостей в курсе геометрии профильной школы.
- •23. Методика изучения взаимного расположения прямых и плоскостей в пространстве. Перпендикулярность прямых и плоскостей в курсе геометрии профильной школы.
- •24. Методика изучения геометрических фигур в курсе геометрии профильной школы. Понятие многогранника в математике и профильном ее курсе.
- •25. Методика изучения тетраэдра и параллелепипеда. Роль и место темы в профильном курсе стереометрии. Этапы изучения, средства обучения и контроля.
- •26. Методика изучения пирамиды, призмы их видов. Роль и место темы в профильном курсе стереометрии. Этапы изучения, средства обучения и контроля.
- •27. Методика изучения тел вращения. Подходы к определению. Классификация тел вращения. Особенности средств обучения и контроля. Прикладное значение темы.
- •28. Методика изучения геометрических величин в курсе геометрии профильной школы. Методика изучения площадей поверхностей многогранников и тел вращения.
- •29. Методика изучения геометрических величин в курсе геометрии профильной школы. Методика изучения объемов фигур в курсе стереометрии. Методика использования интеграла при нахождении объема фигуры.
- •30. Методика обучения решению позиционных и метрических задач на проекционном чертеже.
16. Применение производной к построению графиков функций и решению задач на отыскание наибольшего и наименьшего значений.
Достаточное условие возрастания функции
Если в каждой точке интервала (a, b) f'(x)>0, то функция f(x) возрастает на этом интервале.
Достаточное условие убывания функции.
Если в каждой точке интервала (a, b) f'(x)<0, то функция f(x) убывает на этом интервале.
Определение:
x0 называется критической точкой функции f(x), если
1) x0 – внутренняя точка области определения f(x) ;
2) f'(x0)=0 или f'(x0) не существует.
Необходимое условие экстремума:
Если x0– точка экстремума функции f(x), то эта точка является критической точкой данной функции.
Достаточное условие экстремума:
Если при переходе через точку x0 производная функции меняет знак, то x0 – точка экстремума функции f(x).
Примеры экстремумов:
Схема исследования функции.
Найти область определения функции.
Проверить, не является ли функция четной или нечетной; проверить также, не является ли она периодической.
Найти, если это возможно, точки пересечения графика функции с осями координат и промежутки знакопостоянства функции. Иногда для уточнения построения графика следует найти две три дополнительные точки.
Найти производную функции и ее критические точки.
Найти промежутки монотонности и экстремумы функции.
Построить график функции, используя полученные результаты исследования.
Схема нахождения наибольшего и наименьшего значений функции f(x), непрерывной на отрезке [a; b].
Найти значения функции в концах отрезка, т.е. f(a) и f(b) ;
Найти значения функции в тех критических точках, которые принадлежат интервалу (a,b) ;
Из найденных значений выбрать наибольшее и наименьшее.
Рассмотрим решение подобных задач на следующих примерах.
Примеры.
1. Найти промежутки убывания и возрастания функции
Решение:
4)
(для определения знаков производной использовали метод интервалов)
Ответ: при
функция
убывает, при
функция
возрастает.
2. Исследовать функцию f(x)=x3-3x2+4 с помощью производной и построить ее график.
Решение:
4)
x=0 – точка максимума, x=2 – точка минимума.
5) f(0)=4; f(2)=0
Используя результаты исследования, строим график функции : f(x)=x3-3x2+4
17. Методика изучения первообразной и интеграла. Площадь криволинейной трапеции. Применение интеграла к вычислению площадей и объемов.
Основная идея: Идея линеаризации – замена криволинейного участка графика прямолинейным. Эта же идея реализуется и при рассмотрении интеграла.
Опорные знания к понятию первообразной: понятие производной и её физического смысла на примере задачи о мгновенной скорости, правила нахождения производных.
Требования к уровню подготовки: понимать смысл понятия первообразная, находить первообразные для суммы функций и произведения функции на число, вычислять в простейших случаях площади криволинейной трапеции.
Идея введения понятия:
-
площадь прямоугольника
пути за время
;
путь
приближается к сумме площадей
прямоугольников разбиения;точное значение пути, пройденного за промежуток времени равно площади криволинейной трапеции;
площадь криволинейной трапеции связана с первообразной;
первообразная(= неопределённому интегралу) и интеграл ( определённый) – площадь криволинейной трапеции.
Криволинейная трапеция – фигура, ограниченная графиком непрерывной не меняющей знак (положительный) на [a;b] функции f, [a;b] оси Ox и прямыми x=a и x=b.
Основная идея с точки зрения механики: нахождение пути, пройденного точкой с заданной скоростью.
Формула
вычисления криволинейной трапеции:
А)
Б)
А)Если
функция
задана на
удовлетворяет условию
Б) Если задаются 2 функции, графики которых имеют точку пересечения и пределы интегрирования, тогда криволинейную трапецию приходится разбирать на части и площадь находится как сумма площадей:
В) Также площадь фигуры вычисляется как разность площадей 2-х криволинейных трапеций:
В
общем случае, когда фигура ограничена
сверху кривой
,
а снизу -
,
формула для вычисления площадей принимает
вид
.
В этой формуле знаки функций
и g
значения
не имеют.
Вычисление объемов.
а) Объем тела с известным поперечным сечением.
Если
есть
площадь сечения тела плоскостью,
перпендикулярной оси OX в точке x,
и функция
интегрируема
на
,
то для объема тела
справедлива
формула:
.
б) Объем тела вращения
Сечение
тела вращения плоскостью, перпендикулярной
оси Ох,
проведенной
через произвольную точку х
оси
Oх,
есть круг с радиусом у
= f(х).
Следовательно,
S(x)=
y
.
Применяя формулу
,
получаем
.
Если
криволинейная трапеция ограничена
графиком непрерывной функции x
=
(x)
≥ 0 и прямыми x
= 0, y
= c,
y
= d
(c
< d),
то
.
