- •Образовательная программа «умелые руки»
- •Содержание
- •Информационная карта программы
- •Пояснительная записка
- •В результате изучения программы «Умелые руки» обучающиеся:
- •Декоративно-прикладное творчество
- •Цель может быть достигнута при решении ряда задач:
- •Нормативно-правовые основы разработки дополнительных общеобразовательных программ
- •Учебное занятие можно представить как последовательность следующих этапов:
- •Формы и методы занятий.
- •Оценка планируемых результатов освоения программы.
- •Ожидаемый результат.
- •Программа формирует у воспитанников:
- •Актуальность программы заключается в следующем:
- •Учебно - тематический план
- •Содержание программы
- •1 Год обучения
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Учебно-тематический план
- •Содержание
- •2 Года обучения
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9
- •Тема 10.
- •Учебно-тематический план
- •Содержание программы
- •3 Года обучения
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Организация техники безопасности
- •Учебно-методическое обеспечение
- •Простейшие формы диагностики Диагностика уровня воспитанности обучающихся:
- •Диагностика уровня знаний учебного материала:
- •Диагностика умений и навыков
- •Последовательность выполнения действий для подсчета результатов диагностики
- •Характеристика программы
- •Система оценки и учета знаний навыков обучающихся
- •План воспитательной работы
- •Мониторинг
- •Календарно-тематическое планирование
- •1 Год обучения
- •Календарно-тематическое планирование
- •2 Год обучения
- •Календарно-тематическое планирование
- •3 Год обучения
- •Список литературы для педагога
- •Список литературы для обучающихся
Учебно-методическое обеспечение
Для организации занятий кружка необходимо иметь светлую комнату, где можно расположить рабочие столы на 8- 10 человек. Можно иметь 1 или 2 общих рабочих стола и стол руководителя. Лаборатория должна включать в себя мебель и наглядные пособия. Шкафы для хранения неоконченных работ, для хранения материала и инструмента. Стенды для готовых работ учащихся. Кабинет должен быть оснащен электрическими розетками для работы с выжигателями.
Кабинет должен иметь аптечку, содержащую в себе йод, бинты, вату, марлю и раствор аммиака. Кабинет должен быть оснащен наглядными пособиями готовых поделок по каждой теме.
В процессе обучения используется различный материал: бумага, картон, альбомные листы, бумага гофрированная, фольга, нитки, лоскуты, мука, соль и т.д. Для росписи гуашь, масляные и нитролаки, акварельные краски.
Инструменты: ножницы, шило, линейки, карандаши простые, цветные фломастеры, циркуль, утюг, электрическая плитка. Кроме того кисточки, стеки, скалка, гладкая дощечка.
Для изготовления различных поделок привлекаем в большом количестве бросовый материал, ненужные вещи или вещи бывшие в употреблении.
Природный материал (шишки, веточки, листья, солома, камушки, береста, глина и т.д.).
Наглядный материал: коробки-капсулы от "Киндер сюрприза, баночки, емкости от бытовой химии, отходы фанеры.
На занятиях используется дидактический материал: шаблоны, выкройки, лекала, таблицы, образцы готовых изделий.
Шаблоны - для аппликации из бумаги конструирования игрушек из бумаги и картона,
Выкройки - для изготовления мягкой игрушки.
Лекала - для аппликации из ткани.
Чертежи - для изготовления технических моделей. Таблицы, рисунки, фотографии, плакаты, образцы готовых изделий.
В течении учебного года организуется проведение детьми выставок, экскурсии городские и областные выставки.
Простейшие формы диагностики Диагностика уровня воспитанности обучающихся:
|
Показатели |
Сентябрь |
Декабрь |
Май |
1. |
Умеет здороваться. |
Низкий |
Средний |
Высокий |
2. |
Не нарушает дисциплину. |
Средний |
Средний |
Высокий |
3. |
Вежливо общается с детьми. |
Низкий |
Низкий |
Средний |
Оценочный уровень: высокий, средний, низкий.
Диагностика уровня знаний учебного материала:
|
Умеет |
Сентябрь |
Декабрь |
Май |
1. |
Правила ТБ. |
Низкий |
Высокий |
Высокий |
2. |
Инструменты. |
Низкий |
Средний |
Высокий |
3. |
Материалы. |
Низкий |
Средний |
Средний |
4. |
Технология выпиливания. |
Низкий |
Средний |
Высокий |
